Erizo Sensorial Centro

Antes de pedirle a un niño que se calme, participe o aprenda, debemos preguntarnos: ¿su cuerpo se siente seguro? 🌳

El Modelo Integrado del Árbol de la Interocepción nos invita a mirar más allá de la conducta observable. El juego, el aprendizaje, la participación, la identidad y la regulación son los frutos de procesos mucho más profundos.

Todo comienza en las raíces: en la manera en que el cuerpo recibe, organiza e interpreta la información sensorial a través del tacto, la propiocepción, la audición, la visión, el sistema vestibular, el gusto y el olfato.

Estas sensaciones se desarrollan dentro de un contexto de cuidado, apego, predictibilidad, seguridad y corregulación. Cuando el sistema nervioso se siente suficientemente seguro, la persona puede comenzar a reconocer lo que ocurre en su cuerpo, darle significado y responder de una manera más adaptativa.

Por eso, muchas conductas que interpretamos como oposición, falta de atención, desmotivación o dificultad para participar pueden ser, en realidad, señales de un cuerpo que todavía necesita apoyo para alcanzar mayor seguridad y equilibrio.

Una intervención verdaderamente centrada en la persona no comienza intentando cambiar directamente los frutos. Comienza comprendiendo, cuidando y fortaleciendo las raíces.

🌱 Muy pronto compartiremos más información sobre cómo aplicar este modelo en la práctica y transformarlo en decisiones clínicas y estrategias concretas para tus intervenciones.

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📝 Curso online | VMI: Evaluación e interpretación clínica
El Beery-VMI es una de las herramientas más usadas para evaluar la integración visomotora… pero el verdadero desafío no está en aplicarlo, sino en interpretarlo y transformar ese puntaje en decisiones clínicas concretas. 💡
En este curso vas a aprender a evaluar e interpretar el VMI con criterio clínico, para fortalecer tus informes y darle más sentido a tus intervenciones.
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👩‍🏫 Relatora: Alejandra Ortiz — Experta en Integración Sensorial (Universidad de California, USA), Magíster(c) en Neurociencias y docente universitaria.
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En niños y niñas con TDAH, el juego puede ser una poderosa herramienta para favorecer la atención, la regulación, la participación y el vínculo con otros. 💛

Más que exigir que jueguen “como deberían”, podemos acompañarlos ofreciendo actividades breves, motivadoras, con movimiento y ajustadas a sus intereses.

Identificar sus preferencias, fomentar experiencias con otros niños y ofrecer oportunidades de juego al aire libre puede hacer una gran diferencia.

Los niños pueden aprender, explorar y regularse a través del juego.💙

DesarrolloInfantil Neurodiversidad ErizoSensorial

En niños y niñas con TDAH, el juego puede ser una poderosa herramienta para favorecer la atención, la regulación, la participación y el vínculo con otros. 💛

Más que exigir que jueguen “como deberían”, podemos acompañarlos ofreciendo actividades breves, motivadoras, con movimiento y ajustadas a sus intereses.

Identificar sus preferencias, fomentar experiencias con otros niños y ofrecer oportunidades de juego al aire libre puede hacer una gran diferencia.

Porque no siempre es que “se porte mal”. Muchas veces es un sistema nervioso que necesita aprender, explorar y regularse a través del juego.

Consulta siempre con un Terapeuta Ocupacional.

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¿Sabes qué se espera que tu hijo/a logre según su etapa? 🧠
Del preescolar a la adolescencia, estos son los hitos del desarrollo y las funciones ejecutivas que se van construyendo paso a paso. Cada niño/a tiene su propio ritmo, y acompañarlos marca la diferencia.
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🧠✨ Integración Sensorial en el Contexto Escolar
¿Cómo influye el procesamiento sensorial en el aprendizaje, la conducta y la participación de los niños en la sala de clases? En este workshop lo abordamos con una mirada práctica y actual, lista para aplicar.
Nos acompaña Marcos Chiang Arias, Terapeuta Ocupacional especialista en Integración Sensorial, docente universitario y terapeuta en Neureducando. Su experiencia clínica y docente hace de esta una instancia ideal para llevarte herramientas concretas, no solo teoría.
📅 Lunes 20 de julio
🕗 20:00 hrs
💻 Online en directo vía Google Meet
📜 Con certificado de participación
👉 Pensado para Terapeutas Ocupacionales titulados y de últimos años, y para profesionales de la salud y la educación en general que quieran fortalecer su mirada del desarrollo y el aprendizaje en la escuela.
💵 Valor: $15.000
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🔗 www.erizosensorial.cl
Organiza: Instituto INADE + Erizo Sensorial
ErizoSensorial

👁️ Reactividad Sensorial: VISIÓN
¿Sabías que no todos los niños procesan la información visual de la misma forma?
🟢 Algunos hacen contacto visual y observan su entorno con tranquilidad.
🟡 Otros parecen mirar “a través” de las personas, no captan gestos o no encuentran lo que tienen justo enfrente (hiporreactividad).
🔴 Y otros evitan el contacto visual, se distraen con cualquier movimiento o les molestan las luces y colores intensos (hiperreactividad).
Si tu hijo o hija muestra alguna de estas señales, no es capricho ni mala conducta: es la forma en que su sistema nervioso recibe y responde al mundo visual. 🧠💙
Un terapeuta ocupacional especializado en Integración Sensorial puede evaluar y acompañar este proceso. 🦔
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