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Escuela Matríztica

Casa
Chile
Santiago
Escuela Matríztica

Matríztica es una empresa co-fundada por Humberto Maturana y Ximena Davila. Facilitamos programas de formación a personas y organizaciones.

Matríztica es una empresa fundada por Humberto Maturana y Ximena Davila dedicada a generar y facilitar espacios de bienestar.

14/07/2026

Volver a casa no es retroceder. Es volver a aquello que nos permite encontrar el sentido, calma y dirección en nuestro vivir cotidiano. Quizás bien-estar sea eso: aprender a volver a casa. Volver a lo que nos da arraigo. A las conversaciones que nos calman. A las distinciones que nos permiten mirar de nuevo y más amplio. A las relaciones donde podemos aparecer sin miedo. A esa dirección íntima desde donde elegimos qué conservar y qué transformar.

En Matríztica, no buscamos ir más rápido. Buscamos ir más profundo para tener más impacto.

11/07/2026

Muchos de nuestros estudiantes llegan pensando que estudiarán nuevos conceptos. Pero algo comienza a pasar... Empiezan a cuestionar sus certezas. Descubren que sus juicios no hablan tanto del otro...sino de ellos mismos. Aprenden que comprender no es tener la razón. Que escuchar puede ser más transformador que responder. Que el otro no necesita parecerse a mí para ser legítimo.

Y entonces aparece una pregunta que cambia el vivir: ¿Desde dónde estoy mirando el mundo? Porque cuando cambia el observador...cambian las conversaciones. Cambian las relaciones. Y comienzan a aparecer nuevos mundos posibles.

08/07/2026

Les dejamos una reflexión de nuestra querida Carolina Carvacho.

06/07/2026

Desde la Biología-Cultural, reflexionar no es solo pensar nuestro pensar, analizar lo que ocurre. Es un acto que sucede cuando podemos soltar por un momento nuestras certezas y preguntarnos con honestidad: ¿Cómo estoy haciendo lo que estoy haciendo? ¿Cómo me estoy relacionando? ¿Quiero el querer que digo que quiero querer?

En esa pausa aparece una posibilidad nueva: darnos cuenta desde dónde estamos pensando, sintiendo y actuando. Y al darnos cuenta, nuestro presente cambia. Porque reflexionar no es alejarnos de la vida. Es volver a ella con más conciencia, más respeto por nosotros mismos y por los demás, y con mayor libertad para escoger cómo queremos seguir viviendo y conviviendo.

30/06/2026

En liderazgo solemos buscar herramientas: modelos, metodologías, pasos, técnicas o plantillas. Y sí, pueden ser muy útiles. Pero una herramienta, por sí misma, no genera confianza. No escucha. No reconoce errores. No abre conversaciones. No potencia la autonomía de un equipo. Lo que hace la diferencia es la habilidad relacional con la
que esa herramienta se usa: desde dónde conversamos, cómo escuchamos, cómo coordinamos, cómo sostenemos acuerdos y cómo dejamos aparecer la creatividad de las personas.

Liderar no es solo saber qué hacer. Es aprender a generar espacios donde otros también puedan mirar, decidir, crear y actuar con responsabilidad. Ahí las herramientas dejan de ser recetas y se convierten en posibilidades al servicio del propósito común.

26/06/2026

Soltar no siempre es dejar atrás, a veces es mirar con más ternura aquello que dolió, reconocer el sentido que tuvo, y permitirnos volver al presente sin quedar atrapados en lo que ya cambió.

Desapegarnos no es dejar de amar: es abrir espacio para seguir viviendo, es vernos y respetarnos, en este presente que nos toca vivir.

24/06/2026

Hay niñas y niños que aprenden incluso en condiciones difíciles. Pero eso no significa que el desprecio, la dureza o la indiferencia les estén ayudando. Muchas veces lo que permite que un niño o niña no se quiebre en tales circunstancias, es la presencia de alguien que cree en él, que lo mira con respeto y que le ofrece un espacio donde puede volver a confiar en sí mismo.

Cuando los espacios de encuentro están sostenidos por una relación de cuidado, dejan de ser una rutina vacía y se transforman en una posibilidad de comprensión, seguridad y crecimiento. Porque educar no pasa sólo en enseñar contenidos. Es cuidar el espacio relacional donde una persona descubre que puede aprender, equivocarse, intentar de nuevo y seguir siendo digna de respeto.

Por eso, nuestra pregunta de hoy, ¿Qué espacio relacional, qué mundo emocional estamos creando para que pase lo que pase, con nuestros niños y niñas, en la escuela, el hogar o en la comunidad que integran?

23/06/2026

“La existencia humana se realiza en la cotidianeidad”. Desde la mirada de Humberto Maturana (2002), todo lo que hacemos —trabajar, enseñar, investigar, cuidar, crear o acompañar— surge como una expresión de nuestro vivir. Por eso la vida cotidiana no es algo menor. Es el ahora donde ocurre nuestra existencia, donde se expresan nuestras emociones, conversaciones, decisiones y formas de convivir.

Por eso, lo importante no es solo mirar qué hacemos, sino también preguntarnos: ¿desde dónde lo hacemos?, ¿cómo lo hacemos?, ¿qué mundo relacional generamos al hacerlo? Porque conocer, acompañar, transformar o crear no son actos separados de la vida: son modos de vivirla.

Es entonces cuando se abre la posibilidad de habitar lo cotidiano con más conciencia, presencia y sentido.

20/06/2026

Acompañar desde el amar aparece en la pareja, cuando dejamos de querer corregir al otro para poder escucharlo. Aparece en la maternidad y la paternidad, cuando soltamos la urgencia de dirigir cada paso y aprendemos a estar disponibles para mirar, sostener y respetar el propio camino de nuestros hijos e hijas. También aparece en el quehacer terapéutico, cuando comprendemos que acompañar no es salvar, interpretar desde arriba ni imponer una respuesta, sino generar un espacio de presencia donde el otro pueda sentirse legítimo en su sentir, en su historia y en su pregunta.

Desde la Biología-Cultural, el amar no es una exigencia ni un esfuerzo moral. Es el espacio relacional donde el otro, la otra o uno mismo puede aparecer sin ser negado. Allí, en la cercanía, el respeto y la escucha, desde nuestros sentires íntimos sentimos la legitimidad de ser nosotros mismos.

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