Foro Chileno por el Derecho a la Educación

"Estamos en un escenario en donde no basta una propuesta tecnocrática de las que estamos acostumbrados a presenciar, sino básicamente, implica debatir la construcción de un proyecto de Carrera Docente que ponga en la centralidad en un nueva profesión para una Nuevo Proyecto Educativo pertinente y liberador para las mayorías".

Educacion para Todos » Carrera docente: la necesidad de una nueva... Carrera docente: la necesidad de una nueva profesión para un nuevo proyecto educativo abril 28, 2015 / admin / No Comments Hace pocos días se envió...

Daniel Aránguiz Salinas, presidente Federación de Estudiantes de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación: "Actualmente, el proyecto contempla elementos que bien caracteriza al mercado en el sistema educativo, esto se evidencia en plantear vinculación directa entre desempeño y dinero, asumiendo que a mayor sueldo, los procesos de enseñanza aprendizaje mejoran, lo cual carece de perspectiva pedagógica evidentemente, pues nada se habla del contexto, los procesos de mejora y una nueva forma de concebir la evaluación. A su vez, se continúa optando por la competencia directa entre docentes, fomentando el individualismo y el concepto de excelencia, por sobre entender que construir comunidad educativa, se escribe sin tipificar ni normalizar a los docentes. Este modo, solo evidencia el desmedro en que la profesión se encuentra, pues con este tipo de políticas el sello y el rol preponderante que debiese tener el educador en la escuela, el aula y el desarrollo integral para la construcción de una nueva educación, queda en un tercer plano".

Educacion para Todos » Carrera docente: Ni vagones de cola ni... Carrera docente: Ni vagones de cola ni profesionales por dinero abril 23, 2015 / admin / No Comments Por Daniel Aránguiz Salinas, presidente FEP...

Plan Nacional Docente o Competencia entre Docentes: “la estructura salarial no puede estar basada en tramos y competencia individual pues la docencia es, sustancialmente, un trabajo colectivo”.

Educacion para Todos » El lado B de la Carrera Docente: Expertos... El lado B de la Carrera Docente: Expertos anticipan que aumentará agobio laboral abril 23, 2015 / admin / No Comments Académicos de la Facultad de...

“Creemos que el Estado está en condiciones de financiar por lo menos las escuelas públicas. En estos momentos el Estado entrega becas JUNAEB sin importar si tú eres de colegio municipal o de particular subvencionado. Eso no es normal, el Estado siempre tiene que tener un trato diferenciado hacia sus establecimientos. Porque por lo demás las escuelas municipales son las que reciben a los chicos más vulnerables. Nosotros siempre decimos, si el Estado prioriza sus escuelas, sí tendría los recursos”, advierte el profesor Sánchez.

Educacion para Todos » ¿Cuánto cuesta realmente la educación pública y... ¿Cuánto cuesta realmente la educación pública y de calidad en Chile? abril 22, 2015 / admin / No Comments Hace dos años un equipo de la Facultad de...

Cuba es el único país que ha logrado cumplir al 100% los objetivos de Educación Para Todos en el Mundo (EPT), según revela el informe de seguimiento publicado la semana pasada por la Unesco.

Educacion para Todos » Cuba: el único país que logró cumplir al 100% los... Cuba: el único país que logró cumplir al 100% los objetivos EPT en el Mundo de la Unesco abril 20, 2015 / admin / No Comments Cuba es el único país...

Política Nacional Docente: "Aparentemente el gobierno de Bachelet, de la mano del ministro Eyzaguirre y con la ayuda interesada de El Mercurio y su editorialista educativo, ha decidido que el modelo gerencial de pago por desempeño debe ser aplicable y profundizado para los docentes. El gobierno no solo empuja por aumentar la ponderación del “desempeño” en la estructura salarial de los docentes, sino también apunta explícitamente a que “los mejores” tengan condiciones de trabajo más ventajosas. Las jornadas de discusión sobre la Política Nacional Docente está sirviendo para legitimar esa política, resistida trabajosamente desde hace años por los docentes. El gobierno, al igual que el discurso mercurial conservador, es hábil para esconder una política completamente perjudicial para los estudiantes de las escuelas públicas, entre una retórica que llama a aulas constructivas e instrumentos de mejor calidad para “medir” el desempeño".

Educacion para Todos » De pagos “por cifras” y docentes De pagos “por cifras” y docentes abril 20, 2015 / admin / No Comments Por. Iván Salinas Ph.D. Enseñanza y Educación de Profesores. Investigador en...

“Creemos que el Estado está en condiciones de financiar por lo menos las escuelas públicas. En estos momentos el Estado entrega becas JUNAEB sin importar si tú eres de colegio municipal o de particular subvencionado. Eso no es normal, el Estado siempre tiene que tener un trato diferenciado hacia sus establecimientos. Porque por lo demás las escuelas municipales son las que reciben a los chicos más vulnerables. Nosotros siempre decimos, si el Estado prioriza sus escuelas, sí tendría los recursos”, advierte el profesor Sánchez.

¿Cuánto cuesta realmente la educación pública y de calidad en Chile? -... Hace dos años un equipo de la Facultad de Ciencias Sociales (Facso), coordinado por el Profesor Rodrigo Sánchez, se trazó la meta de estimar cuánto es

Expresamos nuestra más profunda solidaridad con el pueblo hondureño y en particular con los y las familiares y amigos/as de los/as jóvenes: Elvin Antonio López, 19 años; Darwin Josué Martínez, 22 años; Diana Yareli Montoya, 21 años y Soad Nicole Ham Bustillo, de 14 años. Estas/os estudiantes participaron en las protestas en contra del cambio de jornadas de los centros de educación media. Soad fue protagonista de un video en que se dirige al presidente del país, Juan Orlando Hernández, reclamándole que no modifique los horarios de clases.

Educacion para Todos » Posicionamiento público: CLADE repudia el... Posicionamiento público: CLADE repudia el as*****to de estudiantes en Honduras abril 1, 2015 / admin / No Comments La Campaña Latinoamericana por...

El Relator Especial de las Naciones Unidas Philip Alston, estuvo de visita en nuestro país para realizar una evaluación general sobre la pobreza en Chile, analizando la diversidad de ámbitos que exige disminuir los niveles de desigualdad y segregación. Uno de los temas más sensibles y que es parte del debate público es el sistema educativo chileno, para lo cual el Foro Chileno por el Derecho a la Educación se reunió con el relator para explicar los procesos de segregación socioeducativa.

Educacion para Todos » La pobreza en Chile corre el riesgo de pasar... La pobreza en Chile corre el riesgo de pasar desapercibida, advierte experto de la ONU marzo 24, 2015 / admin / No Comments El Relator Especial de...

"El CDN destacó en su listado de preguntas uno de los problemas clave del sistema educacional chileno: los vouchers (bonos), a través de los cuales el Estado subsidia colegios privados, entendiendo la educación como un mercado. Sumado al sistema de selección de estudiantes en las escuelas, este sistema ha llevado a Chile a tener el sistema educacional con los más altos niveles de segregación por grupos socioeconómicos en el mundo".

Educacion para Todos » Comité de la ONU insta a Chile a explicarse sobre... Comité de la ONU insta a Chile a explicarse sobre cuándo pondrá fin a la segregación educativa y abandonará el sistema de vouchers marzo 25, 2015 /...

Kishore Singh, relator especial sobre el derecho a la educación de Naciones Unidas, mencionó la privatización de la educación, la pobreza y la discriminación como elementos del contexto actual que contribuyen fuertemente a la violación del derecho a la educación de millones de personas. http://ow.ly/K9HXN

Educacion para Todos » V Asamblea de la Campaña Mundial por la Educación... V Asamblea de la Campaña Mundial por la Educación reúne más de 200 delegadas/os en Sudáfrica marzo 10, 2015 / admin / No Comments Red internacional...

CLADE y ALER impulsan campaña de comunicación en defensa del derecho a la educación en contextos de encierro http://ow.ly/K9Fk3

Caminos de Libertad | Ampliando Voces Una serie de entrevistas con educadoras/es, personas que ya estuvieron en contextos de privación de libertad y académicas/os abordará aspectos...