01/11/2024
¿Qué es el efecto DUNNING-KRUGER?
El efecto Dunning-Kruger, un SESGO COGNITIVO que ocurre cuando una persona cree saber más de lo que en realidad sabe, o bien, sobreestima sus capacidades o conocimientos sobre determinado tema.
Con la ola de influencers/especialistas/etc. y facilidad de manejo de las redes sociales, llegó una cantidad alarmante de personas en cuyas recomendaciones se puede ver evidenciado el EFECTO DUNNING-KRUGER.
El problema deriva en que, asegurando que saben mucho del tema, se aventuran en dar recomendaciones, soluciones y generalizaciones de temas que pueden afectar de manera significativa a las personas y sus familias.
En nuestra área de las Altas Capacidades y el Talento, cada vez vemos más padres/madres confundidos y con interrogantes que se multiplican tratando de conseguir información de fuentes confiables, incluso con información contradictoria que les dificulta la toma de decisiones.
Lo más importante que podemos decir al respecto, CADA FAMILIA ES ÚNICA, NO EXISTEN LAS GENERALIZACIONES, lo que a otra persona le pasó no tiene porqué pasarte a tí, por eso es importante trabajar cada caso con herramientas CUALITATIVAS y CUANTITATIVAS y de manera INTEGRAL que permitan trazar el camino de cada niño(a) y su familia.
15/01/2024
Este video es parte de las reuniones informativas de padres, luego del material expuesto respondemos ls preguntas en un círculo virtuoso que va generando la interacción de familias que tienen intereses comunes.
BE GIFTED - Reunión Informativa
Este video es parte de las reuniones informativas de padres, luego del material expuesto respondemos las preguntas en un círculo virtuoso que va generando la...
15/01/2024
Soy Milka Fazio, fundadora de BE GIFTED, más que mostrar mis estudios, quiero contarles que comencé este camino cuando mi hija (de hoy casi 12 años), tenía apenas 8 meses, momento en que evidenció signos muy claros de precocidad intelectual, ejecutando instrucciones que no eran propias a su edad en lo cognitivo ni en lo motriz. En ese momento me hizo sentido que sus primeras palabras a los 4 meses mostraban un potencial diferente.
Su historia no la contaré en este post, pero sí que en ese momento empecé a tratar de entenderla y apoyarla, un camino lindo pero difícil, en el que tuve que buscar y aprender mucho sola. Hoy no quiero que esa sea la historia de los padres que comienzan en este mundo. Por el contrario, como BE GIFTED queremos facilitarles todo el aprendizaje y apoyo posible para que este viaje por esta hermosa condición de las Altas Capacidades sea pleno para padres y feliz para los niños …. ya que cada familia y niño(a) son únicos.
Soy Milka Fazio, fundadora de BE GIFTED, más que mostrar mis estudios, quiero contarles que comencé este camino cuando mi hija (de hoy casi 12 años), tenía apenas 8 meses, momento en que evidenció signos muy claros de precocidad intelectual, ejecutando instrucciones que no eran propias a su edad en lo cognitivo ni en lo motriz. En ese momento me hizo sentido que sus primeras palabras a los 4 meses mostraban un potencial diferente.
Su historia no la contaré en este post, pero sí que en ese momento empecé a tratar de entenderla y apoyarla, un camino lindo pero difícil, en el que tuve que buscar y aprender mucho sola. Hoy no quiero que esa sea la historia de los padres que comienzan en este mundo. Por el contrario, como BE GIFTED queremos facilitarles todo el aprendizaje y apoyo posible para que este viaje por esta hermosa condición de las Altas Capacidades sea pleno para padres y feliz para los niños …. ya que cada familia y niño(a) son únicos.
#bigiftednet
#aaccchile
#altacapacidad
#talentos
#neurodiversidad
#creatividad
#creatividadinfantil
#necesidadeseducativasespeciales
#tda
#tdah
#tdahinfantil
#altasensibilidad
#dobleexcepcionalidad
15/01/2024
Conoce las múltiples ventajas el test BAS II:
• Está enfocado a población de Alta Capacidad Intelectual al eliminar el “techo” de las baterías actuales permitiendo flexibilizar los test cuando los niños presentan aptitudes superiores a la media.
• Batería diseñada con principal objetivo el ámbito educativo.
• Se enfoca en las aptitudes del niño por sobre el uso de los conceptos “inteligencia” o “CI”.
• Única escala para toda la escolarización, entre los 2 años 6 meses y los 17 años 11 meses.
• De origen británico comienza su desarrollo en la década de los 50, fue adaptada a hispano-parlantes en 2006.
• Se puede aplicar a no hispano-parlantes, extranjeros, niños con dificultades auditivas o verbales, ya que incluye un índice general no verbal.
• Las Aptitudes se recogen en un Indicador General (IG), que tiene alta saturación en g psicométrico. (g psicométrico: aptitud general de un individuo para realizar procesos mentales complejos que requieren la conceptualización y la transformación de la información).
• Aplicación más rápida y eficiente que las baterías de la escala de Weschler.
• Análisis de la información en 3 niveles:
o Índice General (IG)
o Índices de Aptitud intelectual
o Test Principales / Diagnósticos / Rendimiento
• Batería que reconoce y mide el procesamiento de la información visual y auditivo en forma diferenciada.
Conoce las múltiples ventajas el test BAS II:
• Está enfocado a población de Alta Capacidad Intelectual al eliminar el “techo” de las baterías actuales permitiendo flexibilizar los test cuando los niños presentan aptitudes superiores a la media.
• Batería diseñada con principal objetivo el ámbito educativo.
• Se enfoca en las aptitudes del niño por sobre el uso de los conceptos “inteligencia” o “CI”.
• Única escala para toda la escolarización, entre los 2 años 6 meses y los 17 años 11 meses.
• De origen británico comienza su desarrollo en la década de los 50, fue adaptada a hispano-parlantes en 2006.
• Se puede aplicar a no hispano-parlantes, extranjeros, niños con dificultades auditivas o verbales, ya que incluye un índice general no verbal.
• Las Aptitudes se recogen en un Indicador General (IG), que tiene alta saturación en g psicométrico. (g psicométrico: aptitud general de un individuo para realizar procesos mentales complejos que requieren la conceptualización y la transformación de la información).
• Aplicación más rápida y eficiente que las baterías de la escala de Weschler.
• Análisis de la información en 3 niveles:
o Índice General (IG)
o Índices de Aptitud intelectual
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• Batería que reconoce y mide el procesamiento de la información visual y auditivo en forma diferenciada.
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#renzullilearning
15/01/2024
La DOBLE EXCEPCIONALIDAD hace referencia a la condición en que coexisten las Altas Capacidades Intelectuales y alguna dificultad en el aprendizaje en la misma persona.
Entre esas dificultades se encuentra el Trastorno del Espectro Autista (TEA), el Trastorno por Déficit Atencional (TDA), Trastornos del Lenguaje (TDL o TEL), Dislexia, Disgrafia y la Discalculia.
En la imagen se pueden ver las características propias de las AACC, TEA y TDA, y en las áreas de intersección, las características que se presentan en ambas condiciones.
La DOBLE EXCEPCIONALIDAD hace referencia a la condición en que coexisten las Altas Capacidades Intelectuales y alguna dificultad en el aprendizaje en la misma persona.
Entre esas dificultades se encuentra el Trastorno del Espectro Autista (TEA), el Trastorno por Déficit Atencional (TDA), Trastornos del Lenguaje (TDL o TEL), Dislexia, Disgrafia y la Discalculia.
En la imagen se pueden ver las características propias de las AACC, TEA y TDA, y en las áreas de intersección, las características que se presentan en ambas condiciones.
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18/01/2024
16/01/2024
15/01/2024
15/01/2024
15/01/2024
15/01/2024
15/01/2024
15/01/2024