Vicerrectoría de Vinculación con el Medio U. de Santiago de Chile

🌱📚 ¿Cómo puede una tesis contribuir a la reconstrucción de un territorio afectado por una catástrofe?

Marcela Fuentealba y Jessenia Quichapai, estudiantes de Pedagogía en Física y Matemática de la Universidad de Santiago Chile, desarrollaron su tesis en la población Pompeya Sur de Quilpué, integrando conocimientos científicos y saberes de la cultura mapuche para abordar la vulnerabilidad socioambiental luego del megaincendio de 2024 en la Región de Valparaíso.

A través del programa Prácticas y Tesis en el Territorio de la , trabajaron junto a organizaciones locales para diseñar una propuesta educativa que promueve nuevas formas de comprender la relación entre la sociedad y la naturaleza 👏

💬 "Yo creo que nuestro país tiene muchas necesidades y nosotros, como estudiantes de la Usach, tenemos que tomar las riendas e ir a esos sectores que enfrentan estos desafíos (...) Una profesión no es solo un título académico, sino cómo podemos aportar a la comunidad", destacaron las estudiantes.

🔎 Más detalles de esta experiencia en vime.usach.cl.
🏡 ¿Te gustaría realizar tu tesis o práctica en vínculo con el territorio? Revisa el programa en el link de nuestro perfil.

🏙️ ¿Cómo se decide el crecimiento de nuestras ciudades?

Las modificaciones propuestas a la Ordenanza General de Urbanismo y Construcciones (OGUC) han abierto un debate que va mucho más allá de las normas técnicas. Se trata de cómo habitamos nuestros barrios, qué atribuciones tienen los municipios y qué ciudad estamos construyendo para el futuro.

En el segundo capítulo de Súbete al Conocimiento, conversamos con Joel Olmos, alcalde de La Cisterna, y Rodrigo Vidal, académico de la Escuela de Arquitectura Usach y experto en urbanismo, sobre los desafíos que enfrenta hoy la planificación territorial.

🎙️ Territorios (des)regulados: ¿Cómo se planifica la ciudad?

▶️ Revisa el capítulo completo en el link de nuestro perfil.
🎧 También disponible en Spotify: https://bit.ly/Spotify_VinculaUsach

Usach

🚨 ¡ESTRENO! 🚨

Vodcast Súbete al Conocimiento: Conversaciones que construyen soluciones 💡

En nuestro primer capítulo conversamos sobre salud mental escolar y el proyecto de ley “Escuelas Protegidas” con el Dr. Rodrigo Rojas-Andrade, académico de la Escuela de Psicología de la Usach y especialista en el área.

Ya puedes vernos y escucharnos en:
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🎙️ Conduce: Joaquín Martin, coordinador de Comunicaciones del Depto. de Vinculación Estratégica.

Organizan: y

 🗞️ ¿Cómo puede la arquitectura aportar a las políticas de cuidado? 🏙️

A través del programa Asignatura Vinculada, estudiantes de Arquitectura desarrollaron sus anteproyectos de título junto a la Dirección de Infraestructura de la , trabajando en propuestas de diseño de centros comunitarios de cuidado.

La experiencia permitió vincular el trabajo académico con desafíos en temas como salud mental, envejecimiento y el rol de las personas cuidadoras en nuestras comunidades.

“Ahí entra la arquitectura”, señaló la docente Constanza Ipinza, que explicó la importancia de contar con espacios diseñados para sostener labores de cuidado y autocuidado.

Revisa la noticia en vime.usach.cl 🔵

¡Atención, usachin@s! 🦁

Extendimos hasta el 12 de junio el plazo para postular al Estudiantil. ¡Esta es tu oportunidad para vincular tu carrera con las necesidades de los territorios! 🏡

👉 Dirigido a estudiantes de pre y postgrado de la
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📩 ¿Dudas? Escríbenos a [email protected]



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📚✨ ¿Tu investigación aborda memoria, derechos humanos y el pasado reciente de Chile?

El Museo de la Memoria y los Derechos Humanos () mantiene abierta la convocatoria al 🕊️, programa que busca impulsar investigaciones académicas que utilicen el patrimonio material e inmaterial del Museo.

👉 Pueden participar estudiantes de pregrado, magíster y doctorado
📅 Recepción de propuestas hasta el 28 de mayo de 2026
📧 [email protected]

📚🗞️ Reflexionar sobre el rol del periodismo en dictadura y la importancia de la memoria fue parte del conversatorio “Experiencias de la prensa clandestina en Chile”, realizado en el .

🎙 La actividad, patrocinada por junto a otras escuelas del país, reunió a periodistas, diseñadores e imprenteros que trabajaron clandestinamente durante la dictadura, compartiendo sus experiencias y testimonios con nuevas generaciones.

En la instancia participaron estudiantes de la asignatura de Reportaje, a cargo de la académica Paula Huenchumil, fortaleciendo el vínculo entre formación, memoria y compromiso con la democracia.

La iniciativa se da en el marco del proyecto impulsado por la periodista y escritora Rossana Dresdner.