Centro de Estudiantes PEMI USS, Santiago

un centro de estudiantes. Debido a ello, este planteamiento ha sido un proceso que se ha llevado a cabo durante meses, realizando reuniones en las cuales hemos planteado la importancia de este organismo representativo, las propuestas de mejora a realizarse y los objetivos fundamentales como los transversales que propone la Universidad en su proyecto educativo institucional. Enfocándonos en este punto, podemos mencionar que es fundamental mantener unión dentro de la carrera, así como también es importante iniciar un proyecto con continuidad y no uno pasajero. Pretendemos abrir un canal de comunicación entre la universidad, la directora de carrera y los alumnos. Una forma de transparentar nuestro proyecto y la seriedad de este, es bajo la presentación y de los implicados, todos alumnos de pedagogía media en inglés de diferentes años. El Presidente de nuestra propuesta de centro de alumnos sería Carlos Alfredo Osorio Rojas, alumno de tercer año de la carrera. El Vicepresidente sería Nicolás Andrés Jorquera Andrade, alumno de segundo año. La Secretaria sería Laura Sabina Sánchez Neira; nuestra Tesorera sería Elizabeth del Carmen Riquelme Zúñiga, ambas estudiantes de tercer año de la carrera. Nuestro Coordinador sería Sebastián Ignacio Briones Tapia, alumno de tercer año respectivamente. Adicionalmente, y siguiendo la transversalidad de este proyecto, hemos incluido tres cargos que consideramos necesarios para complementar y trabajar de una mejor forma en todos los planes que el centro de estudiantes se proponga. Para ello, el Vocero de nuestro centro de estudiantes sería Francisco Ignacio Fuentealba Gallegos, quien pertenece al tercer año de nuestra carrera. El encargado de asistencia al estudiante sería Hernán Jesús Gamboa Oporto, alumno de primer año. El encargado de actividades deportivas y recreativas sería Aldo Elias Podesta Gómez, quien cursa actualmente el segundo año de ésta misma. Finalmente, Fabián Alejandro González Vergara estaría cargo de la cultura y los posibles eventos como carrera. Como centro de estudiantes tenemos en mente varios proyectos de mejora que dan mayor validez tanto a la carrera como a la universidad, ayudando indudablemente a los alumnos de esta. Durante los años que hemos estudiado en la universidad San Sebastián, hemos logrado notar que una de las principales debilidades de la carrera es el déficit de material académico y didáctico disponible, tanto para los alumnos de pedagogía en general, como para los alumnos de pedagogía media en ingles. Por ende, hemos desarrollado un proyecto basado en la implementación de difusión sobre nuestra carrera, desde la implementación de material académico y didáctico a través de libros, material audiovisual, conferencias, seminarios, entre otros. Primeramente, consideramos necesario el planteamiento de la difusión de la carrera y la transmisión de información sobre este nuevo material académico para de esta forma poder acreditar el éxito de nuestro proyecto. Hemos notado una baja de inscripciones en la carrera de pedagogía media en inglés tanto como un alza en la deserción de esta. Estas situaciones pueden deberse a diversas variables, tales como falta de prestigio, falta de difusión, falta de interés en el idioma etc. Estas variables podrían verse notoriamente disminuidas si existiera una entidad capaz de resolver los problemas de información y difusión. Para que la carrera sea vea beneficiada es necesario que las personas se encuentren motivadas con el idioma extranjero. Para esto, como centro de alumnos contaría con encargados de cultura y difusión. La comunidad externa a la universidad podría darse cuenta de la importancia del idioma, como la importancia de la buena enseñanza de este. Además, hemos notado que en las ferias de universidades se encuentra muy poca información sobre nuestra universidad y sobre nuestra carrera, que podría ser fácilmente solucionado con un stand de difusión que se encargue de presentar las carreras que nuestra universidad ofrece dando un enfoque principal a las carreras relacionadas con el idioma extranjero. El interés en que más personas se unan a nuestra carrera es alto, pero mayor es el interés que existe en mejorar lo que ya tenemos, brindar mayor cantidad de oportunidades a los actuales estudiantes y dejar un importante legado a las futuras generaciones. Al existir mayor cantidad de difusión y entidades serias y responsables con su trabajo probablemente la universidad se verá beneficiada y su prestigio aumentará. Por otra parte, la biblioteca es un lugar que la mayoría de los alumnos visita regularmente. Muchos libros están a la vista de cualquier estudiante y otros no, por ende es necesario que exista una mayor cantidad de información sobre el material que los alumnos disponen. Como centro de estudiantes de pedagogía media en ingles, pretendemos brindar una amplia información sobre el material que ya se dispone, así como realizar consenso entre profesores y alumnos para ver que material es necesario aumentar para complementar su proceso de formación. Siguiendo esta misma línea, consideramos absolutamente necesario ampliar el rango de material académico y didáctico que la universidad nos brinda. Debemos reconocer que existe una cierta cantidad de libros disponibles en ingles, y que muchos de ellos están en los programas de curso de nuestros profesores. Pero ¿qué pasa con el material adicional que como alumnos autónomos quisiéramos usar? ¿Es necesario pagar una alta cantidad de dinero por un libro que usaría solo un estudiante? Como centro de estudiantes daríamos respuestas a estas interrogantes por medio de un proyecto que enfatiza la implementación de material académico dentro de la universidad. No queremos que nuestros compañeros tengan que recurrir a otros espacios lejos de la universidad, o que tengan que gastar altas sumas de dinero. Pretendemos con el financiamiento que nos brindará la universidad, más fondos que podamos recaudar con diversas actividades, financiar material académico y didáctico para que toda la comunidad universitaria se vea favorecida. Nuestro proyecto se basará principalmente en dos grandes áreas; pedagogía en ingles y pedagogía como tal. Consideramos necesario aumentar la cantidad de libros y material audiovisual para nuestra carrera, tales como preparación para exámenes internacionales y preparación para los cursos que debemos cursas de forma obligatoria. Por otra parte, consideramos esencial tener una amplia cantidad de material respecto a las metodologías que como docentes debemos aplicar y material sobre cómo entender las problemáticas de nuestros alumnos. Además de implementar la cantidad de libros en la biblioteca, consideramos importante fomentar iniciativas como seminarios y/o conferencias. Desde esta perspectiva, nos gustaría ofrecer seminarios específicos de la carrera tales como: fonética, gramática, lingüística, etc. De igual forma ofrecer conferencias de importantes exponentes de la metodología y/o didáctica educativa, la psicología educativa, de problemáticas actuales en nuestra educación, entre otros. Sin duda creemos que estas actividades ayudarán al proceso de formación de los integrantes de nuestra carrera así como también de las demás pedagogías y las otras carreras que se sientan interesadas en ser partícipes de los seminarios y conferencias. Adicionalmente, sentimos que estas actividades darán a conocer aún más a la Universidad y a la Facultad de Educación de esta misma, ya que se cada seminario o conferencia estarían bajo las convicciones y los valores institucionales. Finalmente, las ganas de trabajar en conjunto con cada uno de los integrantes de nuestra carrera, así como también con los diversos organismos de la comunidad estudiantil de la Universidad San Sebastián, nos motivan a formar este centro de estudiantes. Los valores de la Universidad entregados a lo largo de nuestro proceso de formación, así como también el compañerismo, el respeto, la empatía y la pasión por el trabajo bien hecho, son sin duda la columna vertebral de este proyecto. Como centro de estudiantes esperamos que este y muchos otros proyectos que tenemos en mente y/o pueden surgir en el camino, se realicen satisfactoriamente, ya sea en su gran mayoría o en su totalidad. Bajo la convicción de entregar una mejor carrera a las futuras generaciones que ingresen a nuestra Universidad, esperamos que este anhelo de contar con un centro de estudiantes se pueda finalmente concretar.