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¿Cuál fue la última experiencia que viviste?

La neurociencia, la pedagogía y la psicología han descubierto a través de investigaciones que la óptima integración del conocimiento y el aprendizaje de habilidades se logra a través de experiencias.

¿Por qué es importante la autonomía? Cuándo somos los hacedores de nuestro propio proceso de aprendizaje, también desarrollamos nuestra autoestima. Cuando formamos pequeños y pequeñas con autoestima sana, robusta y segura, ellos y ellas no tienen límite para adquirir nuevos Conocimientos y habilidades.

¿Por qué es importante que sean protagonistas? Hasta hoy, la sociedad tiende a ser adulto-Céntrica, eso quiere decir que el foco está puesto en los adultos. Cuando nuestro objetivo es motivar a niños y niñas, el foco debe estar puesto en los más pequeños y no en los más grandes.

¿Por qué es importante la integralidad?
Los seres humanos aprendemos mejor de manera integral. Esto quiere decir que a través de una vivencia absorbemos diversos elementos que luego utilizamos separada o unificada mente en otras situaciones. Cuando enseñamos solamente sobre un tema, perdemos la oportunidad de acercar ese conocimiento a la realidad, dificultando la significación de la experiencia.

El mundo profesional y laboral busca equipos multidisciplinarios para abordar problemáticas con diversas visiones. Por lo tanto, si el mundo laboral y profesional busca La integración de profesiones y de conocimiento, la educación debe hacer lo mismo.

Es por esto que nuestro proyecto toma el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)como la principal metodología para incentivar el amor por el aprendizaje constante. A través de un proyecto, los niños y niñas abordar una problemática desde diversas disciplinas como el lenguaje, la matemática, la ciencia sociales y naturales integrando todo ese conocimiento en una sola experiencia.

¿Eres pesimista u optimista? ¿Tratas de sacar una lección positiva aunque la experiencia fue negativa? ¿Es posible ver siempre el vaso medio lleno?

Suena desafiante, por decir lo menos. Sin embargo, nuestro cerebro está hecho para aprender, incluso antes de nacer.

➡️Diversas investigaciones han concluído que bebes nacen con cierto conocimiento adquirido en el útero. Ahora bien, ese aprendizaje puede ser positivo o negativo, ya que no solo involcra el aprendizaje cognitivo, también implica aquel emocional y relacionado con sus gustos y preferencias.

📍Algunos datos interesantes:
- Los bebés nacen, ya han adquirido conocimientos sobre el lenguaje, las preferencias alimentarias y las emociones.
- El oído del bebé se desarrolla alrededor de las 24 semanas en el útero, lo que le permite aprender el sonido de la voz de su madre y ser capaz de reconocer su lengua materna.
- Cuando empiezan a comer sólidos, los bebés prefieren los sabores que han probado en el útero cuando sus madres comían.
- Se estableció una relación entre las emociones de las madres embarazadas y la salud mental de los niños. Por ejemplo, los fetos expuestos a altos niveles de estrés materno son más propensos a desarrollar trastornos de ansiedad o estrés más adelante.

La ciencia estima que cada segundo se generan 1.7 MB de nueva información en el planeta. ¿Será entonces necesario incentivar la adquisición de datos, contenido e infomación en general? o ¿Deberíamos orientarnos a desarrollar habilidades para encontrar esa información?

Hace exactamente 100 años, el gran Albert Einstein hizo esta reflexión en un viaje a Boston, USA. Muchas cosas han ocurrido en un siglo, más aún en el ámbito del conocimiento. Sin embargo, insistimos en abordar el aprendizaje desde la acumulación de contenido, en lugar de priorizar el desarrollo de habilidades y competencias.

📍En esto nos preocupa, y mucho. Vemos cómo la dinámica de las salas de clases no ha cambiado mucho en los últimos 100 años. Solo una pandemia de caracteristicas catastróficas nos obligó a movilizar las pesadas placas tectónicas de la actual.

Gracias a la crisis sanitaria, finalmente nos cuestionamos qué elementos necesitamos traspasarle a nuestros pequeños. Naturalmente el pensamiento crítico llegó rápidamente al Top 5, pero ¿Por qué?.

➡️¿Qué es el pensamiento crítico? Edward M Glaser lo define como "El análisis de los hechos para formar un juicio". Muchos autores, investigadores y pensadores han reflexionado sobre esa capacidad que debería ser inherente a los seres humanos, pero que no siempre está presente.

¿Para qué sirve? El pensamiento crítico nos permite resolver desafíos y generar un contínuo mejoramiento en nuestra vida y comunidad.

¿Qué habilidades requiere?
-
- Interpretación
-
- Inferencia
- Evaluación
- Explicación
-

¿Qué beneficios conlleva el pensamiento crítico? Ya sea en una sala de clases, en un ámbiente laboral o profesional, o en el desarrollo de comunidades, el pensamiento crítico:
- Fomenta la .
- Aumenta la .
- Refuerza la capacidad para resolver problemas.
- Es una práctica multifacética.
- Fomenta la independencia.
- Es una habilidad para la vida.

¿Te gusta ? Si tu respuesta es sí, ¿Qué te gusta aprender?

Sin duda vivimos en ajetreados tiempos de novedades, estímulos y mucha innovación. Si no tenemos una , cuerpo y espíritu dispuestos a adaptarnos frecuentemente y absorber ese progreso, podemos sentirnos ajenos a un mundo en constante cambio.

➡️ ¿Qué es el amor por aprender? El Institute for the Study of Human Flourishing de la Universidad de Oklahoma lo define como "La disposición a buscar nuevas experiencias y nuevas oportunidades de . El amor por el aprendizaje puede rescatar a una persona de los sentimientos de aburrimiento y repetición."

Los y las nacen con la imperiosa necesidad de aprender y absorber la mayor cantidad de información sobre el contexto que los rodea. Sin embargo, ese deseo imperioso se va desgastando, e incluso perdiendo, en la medida que acotamos sus capacidades de , inquisición y asombro.

Si a esa situación le sumamos que los pequeños tienen acceso a tecnología que los "entretiene" constantemente, vemos por qué ellos y ellas tienden a perder el verdadero interés por aprender.

Sin embargo el amor por aprender no solo nos entrega beneficios en el ambito del conocimiento, sino en la sensación de bienestar y de felicidad. La investigación de la Dra Cathie Hammond de la Universidad de Londres en Inglaterra encontró una relación entre quienes disfrutaban de aprender con tener una mayor protección y capacidad de recuperación con respecto a salud mental. De igual manera, esas personas estaban mejor preparadas para lidiar con situaciones de estres prologado y enfermedades crónicas.

El estudio también concluyó que el aprendizaje estimula:
- El .
- El sentido de propósito y la esperanza.
- Diversas competencias.
- La integración social.

Para que esto ocurra, la experiencia de aprendizaje debe ser positiva y debe estar alineada con los intereses, fortalezas y necesidades de quien está aprendiendo.

Por eso el amor por aprender es nuestra visión, que nos motiva a buscar la mejor fórmula para que cada niño, niña y adolescente aprenda de su propia manera.