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Con una gran convocatoria se llevó a cabo el Primer Encuentro de Apoderados Monitores de las 15 salas cuna y jardines infantiles de San Miguel, San Ramón y Pedro Aguirre Cerda, administrados por el SLEP Santa Rosa, que este año comenzaron a implementar el Programa Aprender en Familia ❤️

La actividad se realizó en el Liceo Betsabé Hormazábal de San Miguel, y contó con la presencia de María José Castro, nueva directora ejecutiva de Fundación CAP y Luis Echeverría, Director Ejecutivo del SLEP Santa Rosa, junto al equipo de Fundación CAP y del SLEP Santa Rosa en educación parvularia.

Los objetivos de este primer encuentro son:

✅ Conocer el espacio formativo dirigido a madres, padres y apoderados voluntarios (monitores) que liderarán los Talleres Entre Familias del Programa de la Fundación CAP.

✅ Vivir la experiencia del primer taller (sala cuna y nivel medio) tal como lo implementarán en sus comunidades.

✅ Comprender el rol de las duplas de monitores, identificando las habilidades clave para facilitar estos espacios formativos.

Los Talleres Entre Familias forman parte de los objetivos específicos del Programa Aprender en Familia 🧑‍🧑‍🧒‍🧒

Su propósito principal es crear instancias de diálogo y reflexión entre madres, padres y otros adultos significativos, fortaleciendo así el ejercicio de una parentalidad positiva y apoyarlos en el proceso de desarrollo y aprendizaje de sus hijos e hijas 👦🏻👧🏻

Les compartimos el registro de las jornadas de formación de las agentes educativas de las salas cuna y jardines infantiles que comenzaron a implementar el Programa Aprender en Familia este 2025 💪🏻❤️

Los establecimientos forman parte de tres de las cinco comunas que contempla la administración del SLEP Santa Rosa, Pedro Aguirre Cerda, San Miguel y Lo Espejo 🙌🏻

Los objetivos de estos encuentros -que se realizaron durante tres días-, fueron los siguientes 👇🏻

🔹 Identificar percepciones y creencias generales con respecto al trabajo y participación de los centros educativos.

🔹 Conocer el Programa Aprender en Familia, sus objetivos, estrategias y actividades principales.

🔹 Construir una definición preliminar común respecto al rol pedagógico de las familias en el proceso educativo del establecimiento educacional.

📢 Agradecemos la activa participación de las agentes educativas de las salas cuna y jardines infantiles:

Pedro Aguirre Cerda:
- Pequeño Aymara
- Enrique Backausse
- Poetas de Chile
- Ciudad de Barcelona
- Ochagavía
- La Marina

San Miguel:
- Llano Subercaseaux
- Villa San Miguel
- Andrés Bello
- Santa Fe

Lo Espejo
- Akun Pichiwentxu
- La Hormiguita
- Caballito Feliz
- Príncipes del Reino
- Modelo

El año escolar comenzó con una serie de Encuentros de Formación de Agentes Educativos dirigidos a las comunidades de los seis liceos que forman parte del Programa E-Motiva 💪🏻

El propósito de estas jornadas fue fortalecer el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los agentes educativos y proporcionar los lineamientos necesarios para el tercer y último año de implementación del programa 🩵🙌🏻

Participaron los agentes educativos de los siguientes establecimientos (todos de la comuna de Puente Alto)👇🏻

🔹Liceo San Pedro
🔹Liceo Puente Alto
🔹Liceo San Gerónimo
🔹Liceo Industrial
🔹Colegio Maipo
🔹Liceo Comercial

Damos la bienvenida a cinco escuelas de Quinta Normal se integran al Programa Aprender en Familia. Estas escuelas se suman a los jardines infantiles y salas cuna de Quinta Normal que se encuentran en su segundo año del programa. ✏️

Escuela Inglaterra
Escuela Gil de Castro
Escuela Platón
Escuela Abate Molina
Escuela España

¡Comenzamos con toda la energía para este desafío de aprender en familia! ⚡️

📣Estamos feliz de contarles que 15 jardines infantiles y salas cuna del recién conformado SLEP Santa Rosa, se unieron al Programa "Aprender en Familia" a partir de este año ❤️

Estos establecimientos forman parte de tres de las cinco comunas que contempla la administración de este Servicio de Educación Pública: Pedro Aguirre Cerda, San Miguel y San Ramón 💪🏻

¡Bienvenidos al Programa Aprender en Familia!

Agradecemos el compromiso de las comunidades educativas para, en conjunto, avanzar el desarrollo, aprendizaje y bienestar de los niños y niñas 👧🏻👦🏻

Hoy es el Día Contra el Ciberacoso ❌ una fecha que invita a los padres, madres y comunidades educativas a reflexionar sobre la importancia de prevenir este tipo de violencia digital 📵

En este sentido, desde Fundación CAP queremos aportar a la prevención del ciberacoso con algunas recomendaciones 🫶🏻 orientadas a las familias 🧑‍🧑‍🧒‍🧒

Todos tenemos respuestas emocionales distintas ante el regreso a clases 🏫 📚

Lo importante es acompañar a las y los estudiantes para que puedan readaptarse a la rutina con entusiasmo, paciencia y constancia 💪🏻⚡️

Les compartimos algunas valiosas recomendaciones para enfrentar este nuevo desafío 👇🏻

📲 Las redes sociales y la tecnología han transformado la manera en que nos relacionamos, reemplazando, en muchos casos, la interacción cara a cara 💬

Para las y los adolescentes, este tipo de conexiones digitales pueden generar una sensación de soledad, a pesar de mantener contacto en línea 🛜

La interacción personal es clave para el desarrollo de la empatía, la regulación emocional y las habilidades sociales, entre otros beneficios ❤️

Durante estas vacaciones, es crucial ayudar a los más jóvenes a encontrar un equilibrio saludable con el uso de pantallas ⛱️.

👉🏻 Desde el programa de aprendizaje socioemocional E-Motiva de Fundación CAP, les compartimos alguna recomendaciones 🗒️

Con una gran participación, se llevaron a cabo los últimos encuentros formativos para las agentes educativas de jardines infantiles y salas cuna de Puente Alto, Independencia, Lo Espejo y Paine, marcando el cierre de los dos años de implementación del Programa Aprender en Familia Educación Parvularia.
 
Estas instancias fueron una oportunidad para celebrar los avances en la alianza familias-jardín, destacando los aprendizajes y recursos adquiridos a la largo del periodo 2023-2024, para el desarrollo integral de los niños y niñas.

Agradecemos el compromiso y la dedicación de las comunidades educativas de los siguientes establecimientos:
 
Puente Alto:
Rosa Valdés Ramírez
Los Nogales
Pacífico Sur
San Francisco Troncal
Pedro Lira
La Frontera
 
Independencia:
Gabriela Mistral
Sonrisitas de Independencia
Presidente Balmaceda
 
Lo Espejo:
Pequeños Gigantes
Mis Primeros Pasos
Manitos de Colores
 
Paine:
Antú
Caricias de Pintué
Mundo Activo
 
¡Gracias a todas las comunidades por este camino recorrido!

En enero de este año se llevó a cabo la 3ra formación para las agentes educativas de las 7 salas cuna y jardines infantiles de Quinta Normal y 2 de Lo Espejo, que finalizaron su primer año de implementación del Programa Aprender en Familia. El objetivo principal fue brindar herramientas prácticas y conocimientos clave para fortalecer la relación entre el jardín infantil y las familias, fomentando su participación activa en el aprendizaje de los niños y niñas.

Durante la sesión, se abordaron diversas estrategias innovadoras y prácticas efectivas para involucrar a las familias de manera coherente con el proceso educativo. Asimismo, se exploraron las diferentes formas de colaboración entre las familias y los equipos educativos, basadas en investigaciones y experiencias exitosas en el ámbito de la educación.

Como parte de la formación, las agentes educativas trabajaron en el diseño de una experiencia de aprendizaje que integre activamente a las familias, promoviendo un enfoque colaborativo que conecte el entorno familiar con las prácticas pedagógicas del jardín infantil.

¡Diversión y aprendizaje si pueden ir de la mano en esta vacaciones! 😎

Las vacaciones son el momento ideal para que niños, niñas y adolescentes busquen oportunidades de rejajo y entretención, en los que además, pueden reforzar aprendizajes en forma creativa 💡🎨

Desde Fundación CAP les compartimos algunas ideas fáciles y accesibles para disfrutas en familia o entre amigos 🏓📚

¿Agregarías algún panorama a esta lista? 👇🏻