Escuela de Jóvenes: Territorio, Identidad, Género y Generación. (2014-2016) Durante el año 2014, se desarrollará la formación del Ciclo Inicial.
La Escuela de Jóvenes, como proyecto formativo, se propone entregarles un cuerpo de conocimientos y habilidades, desde enfoques de equidad de género y perspectiva generacional, intercultural y territorial. El objetivo es que promuevan, a nivel individual y colectivo, acciones que involucren la participación de organizaciones, redes y territorios donde ejercen incidencia. La Escuela opera a través
de una línea de formación y una línea de acciones colectivas. La línea de formación se desarrolla en dos niveles: inicial y avanzado:
· El nivel inicial (junio a noviembre 2014) pone énfasis en un trabajo teórico-práctico de los enfoques señalados. Está dirigido a 30 jóvenes (18 y 30 años), varones y mujeres —aunque se prioriza la participación de mujeres, provenientes de diversos espacios asociativos. El trabajo se desarrolla en sesiones de talleres/jornadas de 8 horas cada uno, una vez al mes, en torno a temáticas relativas a:construcción social de las juventudes; territorio, identidad/es plurales y movimientos sociales; construcción social de los géneros: lo femenino y masculino; sexualidades; culturas juveniles y generaciones; trayectorias de vida y trayectorias sociales.
· El nivel avanzado (año 2015) es un segundo momento formativo, que reúne a 30 jóvenes, varones y mujeres, provenientes de diversos colectivos y redes. Los participantes se vinculan a fin de fortalecer sus capacidades teóricas, técnicas y prácticas mediante la aplicación concreta de tales fortalezas en trabajos de visibilidad e incidencia pública. Actúan en espacios territoriales específicos, en temas relativos a los enfoques propuestos. La línea de acciones colectivas incluye iniciativas autogeneradas y actividades de sensibilización y visibilización.
· Las iniciativas autogeneradas son desarrolladas por los jóvenes durante todo el proyecto, y/o estimuladas por la coordinación de la Escuela. Están orientadas a poner en ejercicio los conocimientos adquiridos en la formación, a potenciar el trabajo en red con diversos actores, y a favorecer el acercamiento entre las organizaciones y territorios de procedencia de quienes participan.
· Las actividades de sensibilización y visibilización proponen aplicar las herramientas y conocimientos adquiridos en el proceso formativo, a través de intervenciones públicas en barrios y localidades, para ampliar la reflexión y promoverla difusiónde los valores y enfoques de la Escuela. Incluyen muestras itinerantes, ferias, murales, museos abiertos, exposiciones, foros, proyección de documentales, etc. La invitación es abierta y gratuita a varones y mujeres jóvenes que busquen potenciar su liderazgo en barrios, localidades y territorios, desde una mirada de equidad de género, perspectiva generacional, intercultural y territorial. Quienes estén interesados/as en participar deberán postular solicitando ficha de inscripción e información detallada del Programa.
02/07/2023
El filme que trata sobre la violencia que se ejerció contra el pueblo indígena Selknam, fue ovacionado y premiado en el Festival de Cannes. Interferencia conversó con el realizador chileno Felipe Gálvez, quien relata parte del proceso. “Es una película que habla de un tema universal que es la colonización, y cuando se coloniza, la barbarie se ejecuta”, señala. https://tinyurl.com/2bzfcd7u
19/12/2019
06/03/2019
Invitación!!!!
Del 13 al 15 de marzo estará en Chile la filosofa y teóloga feminista brasilera Ivone Gebara. Los encuentros -mañanas- serán en el Centro Ecuménico Diego de Medellín y las Jornadas -tarde- en UAHC.
Se requiere inscripción!!!!
Interesadxs escribir a [email protected] o llamar al teléfono 226341804.
23/08/2018
Buen día!!! Comparto por si es de interés para uds. o para sus Colectivos y organizaciones.
Curso online “Abordaje Intercultural Crítico en Psiquiatría y Salud Mental Comunitaria: Hacia el Diálogo de Saberes” impartido por la Escuela de Salud Pública Dr. Salvador Allende Gossens de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, dirigido a profesionales de las ciencias de la salud, la salud mental y las ciencias sociales.
Los objetivos generales del curso son:
· Manejar y aplicar un marco conceptual crítico y reflexivo que integre las dimensiones culturales, socio-estructurales y del biopoder para avanzar hacia modelos dialógicos de atención con énfasis en las competencias interculturales.
· Manejar y aplicar un marco conceptual, contextual y metodológico que integre las dimensiones epistemológicas y ontológicas de la salud mental y psiquiatría comunitarias en un contexto de derechos humanos, equidad y diversidad.