Escuela de Lenguaje Pewünguen "tiempos de brote"

Decir “no hablante” en lugar de “no verbal” es una elección más respetuosa, precisa y afirmativa.

🚫 El término “no verbal” ha sido usado históricamente para decir que una persona:
👉No tiene lenguaje
👉No comprende
👉No puede comunicarse

Las personas llamadas “no verbales”:

✅Comprenden el lenguaje
✅Tienen ideas, intenciones y emociones que quieren expresar
✅Se comunican usando gestos, pictogramas, tecnologías, escritura, mirada, movimientos, sonidos…

🌟Sí usan lenguaje, solo que no es hablado. Por eso “No hablante” describe la realidad. No usa el habla, pero sí puede tener lenguaje.

🗨️ “Decir “no verbal”sugiere que alguien no puede usar lenguaje. Pero muchas personas que no hablan sí usan lenguaje con dispositivos, gestos o escritura. Por eso decimos ‘no hablante’.”

ℹ️https://communicationfirst.org/the-words-we-use

🗣️HABLANTE:

Usa el habla de forma consistente, funcional y suficiente para comunicarse en la mayoría de contextos.
👉Puede pedir, responder, conversar, narrar y regularse a través del habla.
👉Su forma principal de comunicarse es oral (aunque también pueda usar gestos, escritura u otras herramientas).

💬Persona SEMIHABLANTE o mínimamente hablante

Cuando puede usar el habla solo a veces o no siempre está disponible ( depende del contexto y personas).

También cuando hablar tiene un coste alto y la persona necesita otras modalidades para comunicarse con bienestar.

ℹ️Aquí el foco está en que el habla no es una vía confiable todo el tiempo.

❌NO HABLANTE:

No usa el habla como medio principal de comunicación. Puede emitir sonidos, balbucear o vocalizar, pero necesita otras formas de comunicación, como un SAAC, gestos, expresiones, escritura, etc.

⁉️Conocías estas diferencias?

En FAMILIA se pasa bonito ❤️

HABLEMOS EN POSITIVO

Hay una manera fácil de discernir si estás tratando mal a tu hijo, o no. Solo pregúntate si te gustaría que un amigo te dijera lo que tú le dices, y te darás cuenta si es hora de eliminar la negatividad en tus conversaciones con tus hijos. Cuando les hablas con precisión y sin insultos, la relación se fortalece, no se deshilacha.
Y no, esto no significa que no haya límites y que tus hijos no necesiten ser entrenados en habilidades sociales. Cada indicación que un niño necesita se puede enmarcar en un lenguaje positivo, y eso hace una GRAN diferencia en cómo funcionan las cosas.

Pennie Brownlee

"¿Cómo te sentirías si...

.. de pronto alguien te quita la camisa por detrás y sin previo aviso?

.. la gente alrededor tuyo habla de tu desempeño en el inodoro?

.. la gente te hace cosquillas, se pone al frente de tu cara cuando estás concentrada en un proceso complejo (como aprender algo nuevo o estás leyendo un libro)?

.. en la mitad de un suculento plato de pasta, una toalla mojada es utilizada para limpiar tu boca de adelante hacia atrás y sin avisarte?

.. si constantemente eres interrumpido mientras intentabas concentrarte en una pieza de una construcción elaborada?

.. te dicen "¡no pasa nada!" apenas lloras por la pérdida de algo? o un "¡eso no duele!" después de una herida que en ese momento sí te dolió?

.. te dicen que necesitas comer más cuando estás lleno? ¿O que te quitan el plato de comida y te dicen que ya terminaste cuando aún tienes hambre?

.. si alguien de pronto te alza y te mueve de lugar sin decirte nada?

.. te empujan cosas a la boca sin consideración alguna de si las querías o no?

Me arriesgaría a decir que te sentirías molesto, frustrado, enojado, asustado, incomprendido, confundido."

Alice Hanscam - denaliparentcoaching.com
Educación Montessori
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