Convivencia Escolar Escuela Eduardo Llanos Nava.

Convivencia Escolar Escuela Eduardo Llanos Nava.

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Sitio Oficial del Departamento de Convivencia Educativa de la Escuela Eduardo Llanos Nava, una Escuela de Excelencia Nicole Contreras Serrano.

Sitio Oficial del Departamento de Convivencia Escolar de la Escuela Eduardo Llanos Nava, una Escuela de Excelencia Académica. Nuestras profesionales:
- Encargada Convivencia Escolar Srita. Belén Ramírez Díaz, pedagogía general básica.
- Trabajadora Social Primer Ciclo Srta. Yendery Montoya Paycho.
- Psicóloga Primer Ciclo Srta. Celeste Herrera Irigoyen.
- Trabajadora Social Segundo Ciclo Srta. Vanessa Meza Rodríguez.
- Psicóloga Segundo Ciclo Srta.

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Venimos a presumir la decoración alusiva al mes del libro🫶🏽📚

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Un rico desayuno compartimos con los alumnos destacados por promover la buena convivencia en sus cursos. Tremendos aliados❤️💪🏽

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Celebración día del libro📚✨

30/04/2026

Despertando al Gigante: docentes y exalumnos impulsan proyecto que vincula matemática y patrimonio en Tarapacá

Docentes y exalumnos vinculados al Colegio Eduardo Llanos Nava desarrollaron Despertando al Gigante, un libro que integró aprendizaje y territorio mediante un trabajo colaborativo con estudiantes.
La iniciativa fue liderada por los profesores Andrés Rojas Ramos y Felipe Chávez Zapata, junto a la generación 2024, quienes articularon una propuesta que combinó distintas áreas del conocimiento en torno a un eje común.

Más que una publicación, la obra da cuenta de un proceso pedagógico que vinculó matemática, historia y patrimonio cultural, permitiendo a las y los estudiantes abordar contenidos desde una perspectiva aplicada y contextualizada.

El foco del trabajo fue el estudio del Gigante de Tarapacá, abordado desde una mirada interdisciplinaria. A partir de este análisis, se incorporaron conceptos como escalas, proporciones, mediciones y representación espacial.

Durante el desarrollo del proyecto, los estudiantes exploraron las dimensiones reales del geoglifo y establecieron comparaciones con otros referentes a nivel nacional e internacional, lo que permitió imensionar su magnitud y relevancia en un contexto más amplio.

La experiencia también evidenció cómo la enseñanza de la matemática puede vincularse con el entorno, facilitando la comprensión de elementos culturales y territoriales desde una lógica práctica.

Este tipo de iniciativas se enmarca en experiencias educativas orientadas a fortalecer el aprendizaje significativo, integrando contenidos curriculares con elementos propios del territorio y promoviendo una comprensión más amplia del entorno.

24/04/2026

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24/04/2026
Photos from Servicio Local de Educación Pública Iquique's post 24/04/2026
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