21/04/2021
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Entendiendo que la realidad educativa es compleja de medir, influenciada por muchos factores, muchos de los cuales son cambiantes y poco predecibles.
Un elemento relevante son“las mochilas docentes” que se relaciona con los sesgos cognitivos, la cual no quise profundizar más o sería densa la información. Pero debemos saber que nuestras prácticas están influenciadas por una historia que va más allá de los conocimientos que adquirimos en nuestra formación universitaria, sino que también cargada de nuestra visión de realidad.
Para unificar criterios, trabajar en equipo y compartir experiencias docentes debemos identificar y entender que cargamos con una mochila docente la cual viene influenciada por docentes que tuvimos, docentes que observamos y nuestras propias opiniones y formas de pensar.
Incluso IIPE UNESCO habla del bajo impacto de la formación inicial como instancia de preparación sobre las prácticas pedagógicas de profesores principiantes, quienes al comenzar a “hacer clases” suelen refugiarse en sus imágenes y experiencias previas (de aquellos profesores que tuvieron ellos mismos siendo estudiantes en el colegio).
𝗨𝗱𝘀 𝗾𝘂é 𝗼𝗽𝗶𝗻𝗮𝗻?
𝗟𝗮𝘀 𝗽𝗿á𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 𝗱𝗼𝗰𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 𝗲𝘀𝘁á𝗻 𝗶𝗻𝗳𝗹𝘂𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝗱𝗮𝘀 𝗽𝗼𝗿 𝘂𝗻 𝘀𝗲𝘀𝗴𝗼 𝗰𝗼𝗴𝗻𝗶𝘁𝗶𝘃𝗼?
@ Chicureo, Region Metropolitana, Chile
