29/05/2026
En el marco de la asignatura de Lenguaje y Comunicación, los estudiantes de segundo año básico, guiados por la profesora Alejandra Muñoz Maulen, desarrollaron una experiencia de aprendizaje centrada en el abordaje del texto instructivo, específicamente el género receta. La actividad tuvo como propósito fortalecer la comprensión lectora y la aplicación práctica de instrucciones secuenciadas, promoviendo habilidades de lectura funcional y seguimiento de procedimientos.
Durante la jornada, los estudiantes analizaron la estructura de la receta, identificando sus principales componentes: título, ingredientes, utensilios y preparación. Posteriormente, aplicaron los contenidos trabajados mediante la preparación de trufas de galletas Oreo, actividad que permitió contextualizar el aprendizaje de manera significativa y participativa.
La experiencia evidenció un alto nivel de motivación y compromiso por parte de los estudiantes, quienes lograron seguir adecuadamente las instrucciones presentadas, respetando la secuencia de acciones y utilizando correctamente los utensilios e ingredientes indicados. Asimismo, se observó el fortalecimiento de habilidades de comprensión, atención, trabajo colaborativo y autonomía en la ejecución de tareas.
La actividad resultó altamente exitosa, ya que permitió consolidar los aprendizajes asociados al texto instructivo a través de una metodología activa y experiencial, favoreciendo la participación, el aprendizaje significativo y la vinculación entre la lectura y situaciones cotidianas.
