09/05/2026
MONALPHABET, votre partenaire idéal pour un apprentissage aisé et efficace !
Bon week-end Ă tous!
Monalphabet académie
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structure de soutien scolaire personnalisé
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09/05/2026
MONALPHABET, votre partenaire idéal pour un apprentissage aisé et efficace !
Bon week-end Ă tous!
Monalphabet académie
10/04/2026
MONALPHABET ACADEMIE : Je lis, j'écris en 2MOIS !
đČ WhatsApp & Appel : 07 11 73 68 94
31/03/2026
Cher parent,
Si jusque-lĂ tu sens quâil y a une matiĂšre que ton enfant ne maĂźtrise pas encore,
quâil ne parvient mĂȘme pas Ă rĂ©soudre 2 ou 3 exercices, quâil nâa jamais eu 10/10 ou mĂȘme 08/10âŠ
Contacte-nous maintenant.
Câest dangereux dâavancer avec des lacunes.
đ 07 11 73 68 94 (WhatsApp et appel)
27/03/2026
đ MON ENFANT PEINE Ă RESTER CONCENTRĂ 10 MINUTES PENDANT LâĂTUDEâŠ
De nombreux parents vivent cette situation sans vraiment comprendre ce qui se passe:
đ Votre enfant nâarrive pas Ă rester assis
đ Il bouge sans cesse pendant les sĂ©ances
đ Il touche Ă tout autour de lui
đ Il se dĂ©concentre au bout de quelques minutes
đ Il sâĂ©nerve rapidement face aux exercices
đ Il dit quâil est fatigué⊠mĂȘme aprĂšs peu de temps
đ Les sĂ©ances dâĂ©tude deviennent alors longues, difficiles et stressantes.
Parfois, vous avez lâimpression quâil :
â ne veut pas apprendre
â nâĂ©coute pas
â ne fait pas dâefforts
Et pourtantâŠ
â ïž Ce comportement cache souvent des difficultĂ©s plus profondes que beaucoup de parents ignorent.
Sans accompagnement adapté, ces difficultés peuvent impacter ses résultats scolaires et sa confiance en lui.
đ Chez MONALPHABET ACADĂMIE, nous aidons les enfants Ă surmonter ces blocages grĂące Ă un suivi scolaire personnalisĂ© Ă domicile.
đ Contactez-nous dĂšs maintenant :
07 11 73 68 94
Monalphabet académie : soutien scolaire personnalisé.
21/03/2026
On a tous ressenti une certaine fiertĂ© dâĂȘtre celui dont les professeurs demandent le cahier, soit pour remplir le cahier de texte, soit pour savoir Ă quel niveau nous sommes arrĂȘtĂ©s.
Et ça justement parce que nous avons un cahier trÚs présentable, une trÚs belle écriture, les titres soulignés, les dates écrites.
En vrai, câest lĂ que naĂźt la culture de lâexcellence (vouloir toujours bien faire).
Câest aussi important !
Si jusque-lĂ tu nâes pas trĂšs satisfait de lâĂ©criture de ton enfant, ou sâil a encore du mal Ă prendre son cours Ă lâĂ©cole, contacte-nous maintenant !
đ 07 11 73 68 94
On vient chez vous pour un encadrement personnalisé !
Monalphabet académie
19/03/2026
On voit parfois des parents dâĂ©lĂšves Ă©tudier avec leur enfant⊠puis le frapper jusquâĂ le blesser, simplement parce quâil ne retient pas sa leçon ou nâarrive pas Ă rĂ©soudre un exercice.
Pfff⊠à ce rythme, vous allez finir par le tuer ! Pffffđ€Šđœââïžđ€Šđœââïžđ„
Ils ignorent encore que ce nâest pas liĂ© Ă un manque dâintelligence, mais plutĂŽt Ă une mauvaise mĂ©thode...
Les enfants dâaujourdâhui sont intelligents⊠vous avez juste perdu la pĂ©dagogie...ou vous n'ĂȘtes juste pas patients !
Si vous n'arrivez pas à le gérer, Contactez-nous. On vous aidera...
On viendra chez vous pour un encadrement personnalisé
Contactez-nous au 07 11 73 68 94
Monalphabet académie : Soutien scolaire personnalisé !
13/03/2026
POURQUOI LES ENFANTS PRĂFĂRENT SOUVENT ĂCRIRE QUE LIRE ?
Dans les premiĂšres Ă©tapes de lâapprentissage, beaucoup dâenfants montrent plus dâenthousiasme pour lâĂ©criture que pour la lecture. Cela peut surprendre certains parents, qui pensent que la lecture devrait naturellement venir en premier. Pourtant, lorsquâon observe le fonctionnement de lâenfant et la maniĂšre dont il dĂ©couvre le langage Ă©crit, cette prĂ©fĂ©rence devient tout Ă fait comprĂ©hensible.
Voici pourquoi :
1ïžâŁ LâĂ©criture est une activitĂ© active et motrice.
Ăcrire engage directement le corps de lâenfant.
Il tient un crayon, bouge la main, trace des lignes et forme des lettres.
Chaque geste produit un résultat visible.
Par exemple :
il trace une ligne, puis une boucle, puis une lettre.
Lâenfant ressent alors quâil agit rĂ©ellement.
La lecture, au contraire, est une activité plus intérieure.
Lâenfant observe les lettres et travaille surtout avec son esprit, ce qui peut paraĂźtre plus abstrait au dĂ©but.
2ïžâŁ Lâenfant voit immĂ©diatement le rĂ©sultat de son travail.
LâĂ©criture procure une satisfaction immĂ©diate.
Lorsquâun enfant Ă©crit quelque chose, il peut tout de suite voir ce quâil a produit.
Par exemple, aprÚs avoir écrit son prénom dans son cahier, il peut le regarder et dire fiÚrement :
"Câest moi qui ai Ă©crit ça !"
Ce rĂ©sultat visible lui donne un sentiment de rĂ©ussite et lâencourage Ă continuer.
La lecture, en revanche, ne laisse pas de trace visible.
Lâeffort se fait dans la tĂȘte, et lâenfant ne voit pas toujours clairement ce quâil a accompli.
3ïžâŁ Les lettres ressemblent dâabord Ă des dessins.
Pour beaucoup dâenfants, les lettres ne sont pas immĂ©diatement perçues comme des symboles du langage.
Elles ressemblent dâabord Ă des formes graphiques, presque comme des dessins.
Par exemple :
đč la lettre O ressemble Ă un cercle
đč la lettre A peut faire penser Ă une petite montagne
đč la lettre S ressemble Ă un serpent
Lâenfant aborde donc lâĂ©criture comme une activitĂ© proche du dessin, ce qui la rend plus ludique et plus attrayante.
Besoin dâun accompagnement personnalisĂ© pour votre enfant ?
MONALPHABET ACADEMIE vous propose un suivi scolaire à domicile pour aider les enfants à progresser en lecture, écriture et compréhension.
đ Contact : 07 11 73 68 94
Monalphabet académie : Je lis, j'écris en 2MOIS !
03/03/2026
VOILĂ POURQUOI BEAUCOUP DâENFANTS NâAIMENT PAS LA LECTURE :
La lecture est lâun des apprentissages les plus exigeants pour un enfant (CP1 â CP2).
Elle demande beaucoup de concentration !
Alors chers parents, soyons patients.
Lâapprentissage se fait Ă©tape par Ă©tape.
Inutile de les chicoter pour cela.
Ils ne sont pas nuls.
Un enfant qui sort Ă peine de la maternelle parfois sans mĂȘme lâavoir faite doit :
âą Apprendre 26 lettres
âą Les reconnaĂźtre
âą Distinguer des lettres presque identiques : p et q, b et d
âą Former des syllabes
âą Puis des mots
âą Puis des phrases
Câest un vrai travail mental.
Lire demande de la patience.
Surtout de la concentration.
Alors, si ton enfant, aprĂšs un certain temps, nâarrive pas encore Ă lire correctementâŠToi, parent, ne te fĂąche pas. Ce nâest pas quâil est nul.
Le vrai dĂ©fi, câest de capter son attention et de stimuler sa concentration. Et câest souvent lĂ que les tensions commencent Ă la maison.
En rĂ©alitĂ©, chaque enfant a son propre rythme dâapprentissage. Et cela dĂ©pend parfois aussi de sa personnalitĂ©.
Si tu souhaites quâil bĂ©nĂ©ficie dâun encadrement personnalisĂ©, tu peux contacter MONALPHABET ACADĂMIE. Nous avons des mĂ©thodes trĂšs efficaces pour amĂ©liorer la lecture, la concentration et la confiance de ton enfant.
Dans les prochaines publications, je vous expliquerai pourquoi beaucoup dâenfants prĂ©fĂšrent Ă©crire plutĂŽt que lire.
Restez attentifsđ
đ 07 11 73 68 94
MONALPHABET ACADĂMIE
Je lis, jâĂ©cris en 2 MOIS !
Monalphabet académie
17/02/2026
Si votre enfant est en CE ou en CM et que sa lecture manque encore de fluidité, faites ceci :
Contactez monalphabet académie au : 07 11 73 68 94
Monalphabet acadĂ©mie : Je lis, j'Ă©cris en 2 MOIS !đ
On vient chez vous đ