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La langue, l’âge et le temps ne doivent pas être des obstacles à l’apprentissage !

IL N’EST JAMAIS TROP T**D pour écrire un nouveau chapitre de son histoire !📚

En cette , célébrons toutes ces personnes qui continuent de croire au pouvoir transformateur de l’apprentissage tout au long de la vie !

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| 𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐭𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐭 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥𝐥𝐞 : 𝐋𝐞𝐬 𝟐𝟗 𝐦𝐞𝐢𝐥𝐥𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐚𝐝𝐦𝐢𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐝𝐞𝐬 𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐮 𝐐𝐮𝐞́𝐛𝐞𝐜 𝐪𝐮𝐢𝐭𝐭𝐞𝐧𝐭 𝐀𝐛𝐢𝐝𝐣𝐚𝐧 𝐜𝐞 𝐦𝐞𝐫𝐜𝐫𝐞𝐝𝐢

Abidjan, le 07 août 2024 - Issus de différents établissements publics et privés de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, 29 apprenants ayant bénéficié d’une bourse pour poursuivre leur formation dans différents Collèges d'Enseignement général et professionnel (CEGEP) du Québec au Canada, quittent Abidjan ce mercredi 07 août 2024.

Avant leur départ pour au moins trois années de formation, ils ont reçu des mains du ministre de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage, N’Guessan Koffi, le mardi 06 août 2024 au Lycée technique d’Abidjan-Cocody, leurs Kits de voyage composés d'une attestation de bourse 2023-2024, d'un passeport avec visa, d'un billet d'avion et d'une carte magnétique. Cette cérémonie s'est déroulée en présence de la directrice du Bureau du Québec à Abidjan, Marie Helena Sultan, et de nombreux parents d’élèves.

Fier de cette deuxième cohorte, après la première de 21 boursiers de décembre 2023, le ministre leur a souhaité un excellent voyage et des études réussies : "Faites la fierté de votre pays et de vos parents pour revenir et contribuer à l’essor de notre économie’’.

N'Guessan Esli, en 3e année de Brevet de Technicien (BT) en construction métallique du Centre de formation professionnelle de Daloa, est heureux d’aller étudier la Technologie du génie métallurgique. Quant à Bénédicte Lokoua, qui a fait un BT en Contrôle qualité au Lycée technique et professionnel d’Odienné, elle se spécialisera en Technologie de l'analyse biomédicale.

Les filières de formations que suivront ces 29 meilleurs apprenants sont, entre autres, la technologie du génie civil, l’autonomisation et le contrôle, la Technologie de l'informatique, la technologie du bâtiment.

En savoir plus : https://lnkd.in/e2xzfjXC

Source :Gouvernement de Côte d'Ivoire

La fête de l'indépendance est bien plus qu'une simple célébration. C'est un moment chargé d'émotions et de symboles qui rappelle l'histoire d'un pays, son identité et ses aspirations. C'est un jour où l'on célèbre les progrès accomplis et où l'on se tourne vers l'avenir avec espoir.

Bonne fête de l’indépendance à tous les Ivoirien(ne)s ! 🇨🇮

𝗥𝗲́𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝗕𝗔𝗖 𝗲𝗻 𝗖𝗼̂𝘁𝗲 𝗱'𝗜𝘃𝗼𝗶𝗿𝗲 🇨🇮 : 𝘆'𝗮 𝗽𝗿𝗼𝗯𝗹𝗲̀𝗺𝗲 !
𝗧𝗮𝘂𝘅 𝗱𝗲 𝗿𝗲́𝘂𝘀𝘀𝗶𝘁𝗲 𝗮𝘂 𝗕𝗔𝗖 𝟮𝟬𝟮𝟰 : 𝗩𝗲𝗿𝘀 𝘂𝗻 𝘀𝘆𝘀𝘁𝗲̀𝗺𝗲 𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗳 𝗶𝘃𝗼𝗶𝗿𝗶𝗲𝗻 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝗽𝗲𝗿𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗻𝘁 ?

Les résultats du BAC 2024 en Côte d'Ivoire, avec un taux de réussite de seulement 34,17%, ont mis en lumière les lacunes persistantes du système éducatif. Si des efforts ont été consentis par les autorités, il est indéniable que des réformes profondes sont nécessaires pour garantir une éducation de qualité à tous les élèves ivoiriens.

Face à ce constat, il est impératif de repenser la stratégie éducative actuelle et d'envisager des solutions innovantes et concrètes. L'introduction d'outils numériques comme Osekü, une plateforme d'apprentissage par QR code intégrée aux manuels scolaires, pourrait jouer un rôle important dans l'amélioration des résultats scolaires et la préparation efficace aux examens.

✅ 𝐎𝐬𝐞𝐤𝐮̈ : 𝐔𝐧 𝐨𝐮𝐭𝐢𝐥 𝐧𝐮𝐦𝐞́𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐮𝐧𝐞 𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐩𝐥𝐮𝐬 𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐯𝐞

Osekü se présente comme une solution digitale prometteuse pour combler les insuffisances du système éducatif ivoirien. En intégrant des QR codes dans les manuels scolaires, Osekü offre aux élèves et étudiants un accès instantané à des contenus pédagogiques enrichis tels que:

- 𝐃𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬 𝐯𝐢𝐝𝐞́𝐨 𝐞𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐞𝐱𝐞𝐫𝐜𝐢𝐜𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐟𝐬 pour approfondir les notions clés du programme scolaire et s'entraîner à leur rythme.

- 𝐃𝐞𝐬 𝐞𝐱𝐩𝐥𝐢𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐝𝐞́𝐭𝐚𝐢𝐥𝐥𝐞́𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐫𝐫𝐢𝐠𝐞́𝐬 𝐝'𝐞𝐱𝐞𝐫𝐜𝐢𝐜𝐞𝐬 pour mieux comprendre les concepts abordés en classe et s'auto-évaluer.

- 𝐃𝐞𝐬 𝐬𝐮𝐩𝐩𝐨𝐫𝐭𝐬 𝐯𝐢𝐬𝐮𝐞𝐥𝐬 𝐞𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐟𝐨𝐠𝐫𝐚𝐩𝐡𝐢𝐞𝐬 pour rendre l'apprentissage plus ludique et stimulant.

En outre, Osekü permet aux élèves de suivre leur progression et de cibler leurs points faibles grâce à un système de suivi personnalisé. Cette approche individualisée de l'apprentissage permet de répondre aux besoins spécifiques de chaque élève et de favoriser une meilleure appropriation des connaissances.

✅ 𝐈𝐧𝐭𝐞́𝐠𝐫𝐞𝐫 𝐎𝐬𝐞𝐤𝐮̈ 𝐚𝐮 𝐬𝐲𝐬𝐭𝐞̀𝐦𝐞 𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐟 : 𝐔𝐧𝐞 𝐨𝐩𝐩𝐨𝐫𝐭𝐮𝐧𝐢𝐭𝐞́ 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥'𝐚𝐦𝐞́𝐥𝐢𝐨𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐫𝐞́𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐭𝐬 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞𝐬

L'intégration d'Osekü au système éducatif ivoirien présente de nombreux avantages potentiels:

- 𝐀𝐦𝐞́𝐥𝐢𝐨𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ 𝐝𝐞 𝐥'𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐭𝐢𝐬𝐬𝐚𝐠𝐞: Osekü offre aux élèves un accès à des ressources pédagogiques de qualité, leur permettant d'approfondir leurs connaissances et de mieux se préparer aux examens.
- 𝐀𝐜𝐜𝐞̀𝐬 𝐚̀ 𝐥'𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐭𝐨𝐮𝐬: Osekü peut être particulièrement utile pour les élèves des zones rurales ou défavorisées qui ont un accès limité aux ressources éducatives supplémentaires.
- 𝐌𝐨𝐭𝐢𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐞𝐧𝐠𝐚𝐠𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐚𝐜𝐜𝐫𝐮𝐬 𝐝𝐞𝐬 𝐞́𝐥𝐞̀𝐯𝐞𝐬: L'approche interactive et ludique d'Osekü peut contribuer à motiver les élèves et à les rendre plus acteurs de leur apprentissage.
- 𝐑𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐮̂𝐭𝐬 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐥𝐥𝐞𝐬: Oseküpeut remplacer les cours de soutien privés souvent coûteux, offrant ainsi aux familles une solution éducative plus accessible.

𝐂𝐨𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧 :

Les résultats du BAC 2024 sonnent l'alarme sur la nécessité d'une réforme profonde du système éducatif ivoirien. L'introduction d'outils numériques innovants comme Osekü peut jouer un rôle crucial dans l'amélioration de la qualité de l'éducation et dans la préparation des élèves aux défis du monde moderne. En intégrant Osekü aux manuels scolaires et en encourageant son utilisation en classe, le gouvernement ivoirien peut faire un pas important vers un système éducatif plus performant et plus équitable pour tous.

✅ 𝐀𝐮-𝐝𝐞𝐥𝐚̀ 𝐝'𝐎𝐬𝐞𝐤𝐮̈, 𝐝'𝐚𝐮𝐭𝐫𝐞𝐬 𝐦𝐞𝐬𝐮𝐫𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐥𝐞́𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐞𝐯𝐫𝐚𝐢𝐞𝐧𝐭 𝐞́𝐠𝐚𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐞̂𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐧𝐯𝐢𝐬𝐚𝐠𝐞́𝐞𝐬, 𝐭𝐞𝐥𝐥𝐞𝐬 𝐪𝐮𝐞 :

- 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐫𝐞𝐯𝐚𝐥𝐨𝐫𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐚𝐧𝐭𝐬: La mise en place d'une formation continue de qualité pour les enseignants est essentielle pour leur permettre d'intégrer efficacement les nouvelles technologies dans leur pratique pédagogique. Une revalorisation de leur statut et de leurs conditions de travail est également nécessaire pour attirer et retenir les meilleurs talents.

- 𝐑𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐞𝐟𝐟𝐞𝐜𝐭𝐢𝐟𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞𝐬: Des classes moins surchargées permettraient aux enseignants de mieux s'occuper de chaque élève et de personnaliser leur approche pédagogique.

- 𝐀𝐦𝐞́𝐥𝐢𝐨𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐟𝐫𝐚𝐬𝐭𝐫𝐮𝐜𝐭𝐮𝐫𝐞𝐬 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞𝐬: La construction et la rénovation d'écoles, ainsi que l'équipement en matériel pédagogique moderne, sont indispensables pour créer un environnement propice à l'apprentissage.

En s'engageant résolument dans la modernisation de son système éducatif et en investissant dans les nouvelles technologies, la Côte d'Ivoire peut donner à ses jeunes la chance de réussir et de contribuer à l'émergence d'une nation plus prospère et plus inclusive.

Othniel Zokou , CEO of Osekü by Kutiwa Agency
Osekü a été nominée pour la Business Plan Competition de la CGECI en 2021.
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Source pourcentage BAC 2024 CIV : DECO

̂tedivoire UNESCO Ministère de l'Education Nationale et de l'Alphabétisation

En Côte d'Ivoire 🇨🇮 , les données statistiques révèlent pour l’année scolaire 2021-2022, 𝟲 𝟵𝟬𝟭 𝟱𝟰𝟳 𝗲́𝗹𝗲̀𝘃𝗲𝘀 dont 𝟯 𝟯𝟮𝟯 𝟵𝟭𝟯 𝗳𝗶𝗹𝗹𝗲𝘀.
« 𝘋𝘢𝘯𝘴 𝘭𝘦 𝘱𝘳𝘦́𝘴𝘤𝘰𝘭𝘢𝘪𝘳𝘦, 𝘰𝘯 𝘯𝘰𝘵𝘦 𝟮𝟱𝟳 𝟲𝟯𝟯 𝗲́𝗹𝗲̀𝘃𝗲𝘀 𝘢𝘷𝘦𝘤 𝘶𝘯𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘱𝘰𝘳𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘥𝘦 𝟱𝟮,𝟯% 𝗳𝗶𝗹𝗹𝗲𝘀.
𝘋𝘢𝘯𝘴 𝘭𝘦 𝘱𝘳𝘪𝘮𝘢𝘪𝘳𝘦, 𝘪𝘭 𝘺 𝘢 4 252 503 𝘦́𝘭𝘦̀𝘷𝘦𝘴 𝘢𝘷𝘦𝘤 𝘶𝘯𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘱𝘰𝘳𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘥𝘦 48,6% 𝘥𝘦 𝘧𝘪𝘭𝘭𝘦𝘴 𝘦𝘵 𝘥𝘢𝘯𝘴 𝘭𝘦 𝘴𝘦𝘤𝘰𝘯𝘥𝘢𝘪𝘳𝘦 𝘦𝘯𝘧𝘪𝘯, 𝘪𝘭 𝘺 𝘢 2 391 410 𝘦́𝘭𝘦̀𝘷𝘦𝘴 𝘢𝘷𝘦𝘤 𝘶𝘯𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘱𝘰𝘳𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘥𝘦 46,8% 𝘥𝘦 𝘧𝘪𝘭𝘭𝘦 » a signifié le directeur de la DESPS.
Lorsqu'on compare ces données statistiques à celles des données démographiques de la Côte d'Ivoire qui révèlent 29 389 150 habitants, on voit tout de suite là où il faut concerter tous nos efforts. En effet, les élèves constituent près du 1/5e de la popuplation ivoirienne.

Car comme l'a affirmé 𝗡𝗲𝗹𝘀𝗼𝗻 𝗠𝗮𝗻𝗱𝗲𝗹𝗮, "𝐿'𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑠𝑡 𝑙'𝑎𝑟𝑚𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑝𝑢𝑖𝑠𝑠𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑙'𝑜𝑛 𝑝𝑢𝑖𝑠𝑠𝑒 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑠𝑒𝑟 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑐ℎ𝑎𝑛𝑔𝑒𝑟 𝑙𝑒 𝑚𝑜𝑛𝑑𝑒".

𝗕𝗼𝗻𝗻𝗲 𝗰𝗲́𝗹𝗲́𝗯𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗝𝗼𝘂𝗿𝗻𝗲́𝗲 𝗠𝗼𝗻𝗱𝗶𝗮𝗹𝗲 𝗱𝗲 𝗹'𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡.

𝐏𝐑𝐎𝐌𝐎𝐓𝐈𝐎𝐍 𝐃𝐄𝐒 𝐒𝐓𝐀𝐑𝐓𝐔𝐏𝐒 𝐍𝐔𝐌𝐄𝐑𝐈𝐐𝐔𝐄𝐒 : 𝐋𝐄 𝐆𝐎𝐔𝐕𝐄𝐑𝐍𝐄𝐌𝐄𝐍𝐓 𝐌𝐄𝐓 𝐄𝐍 𝐏𝐋𝐀𝐂𝐄 𝐔𝐍 𝐃𝐈𝐒𝐏𝐎𝐒𝐈𝐓𝐈𝐅 𝐈𝐍𝐂𝐈𝐓𝐀𝐓𝐈𝐅 𝐃’𝐎𝐑𝐃𝐑𝐄 𝐅𝐈𝐒𝐂𝐀𝐋, 𝐃𝐎𝐔𝐀𝐍𝐈𝐄𝐑 𝐄𝐓 𝐀𝐃𝐌𝐈𝐍𝐈𝐒𝐓𝐑𝐀𝐓𝐈𝐅

Au terme du Conseil des ministres, le mercredi 18 janvier 2023 à Abidjan, le porte-parole du gouvernement, Amadou Coulibaly, a annoncé la mise en place d’un dispositif incitatif d’ordre fiscal, douanier et administratif au bénéfice des Startups numériques en vue de favoriser leur développement.
En espérant que les projets dans le sectuer de l'Education ait une priorité en ce sens que sans Education (savoir) nous ne pouvons pas mener à bon port toutes ces projets innovants.
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𝐏𝐑𝐎𝐌𝐎𝐓𝐈𝐎𝐍 𝐃𝐄𝐒 𝐒𝐓𝐀𝐑𝐓𝐔𝐏𝐒 𝐍𝐔𝐌𝐄𝐑𝐈𝐐𝐔𝐄𝐒 : 𝐋𝐄 𝐆𝐎𝐔𝐕𝐄𝐑𝐍𝐄𝐌𝐄𝐍𝐓 𝐌𝐄𝐓 𝐄𝐍 𝐏𝐋𝐀𝐂𝐄 𝐔𝐍 𝐃𝐈𝐒𝐏𝐎𝐒𝐈𝐓𝐈𝐅 𝐈𝐍𝐂𝐈𝐓𝐀𝐓𝐈𝐅 𝐃’𝐎𝐑𝐃𝐑𝐄 𝐅𝐈𝐒𝐂𝐀𝐋, 𝐃𝐎𝐔𝐀𝐍𝐈𝐄𝐑 𝐄𝐓 𝐀𝐃𝐌𝐈𝐍𝐈𝐒𝐓𝐑𝐀𝐓𝐈𝐅

Abidjan, le 18 janvier 2023 – Au terme du Conseil des ministres, le mercredi 18 janvier 2023 à Abidjan, le porte-parole du gouvernement, Amadou Coulibaly, a annoncé la mise en place d’un dispositif incitatif d’ordre fiscal, douanier et administratif au bénéfice des Startups numériques en vue de favoriser leur développement.

« Le Conseil a adopté un projet de loi portant promotion des startups numériques. Ce projet de loi met en place un dispositif incitatif constitué, notamment, d’avantages fiscaux et douaniers ainsi que de d’autres mesures administratives, d’aides et de facilitation au bénéfice des startups numériques nationales, depuis la phase de création jusqu’à la phase de développement, quel que soit le secteur d’activité », a déclaré le ministre Amadou Coulibaly.

Lire plus : https://bit.ly/3iZ3ipH
Source : Gouvernement de Côte d'Ivoire
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Qu'est-ce que l'ODD 4 ?
Objectifs de développement durable : 2015-2030

L'ODD 4 a pour but d'assurer l'accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d'égalité, et de promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie ; il s'accompagne de sept cibles et de trois modalités de mise en œuvre.
Unesco en français Fondation Jeunesse Numérique -FJN
En savoir plus ici : https://fr.unesco.org/gem-report/node/1346