Mediennutzung beeinflusst das Wohlbefinden von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.
Unsere Kursserie «Medien und Gesundheit» ab 11. November beleuchtet Zusammenhänge zwischen Mediennutzung, psychischer Gesundheit, Selbstfürsorge und gesellschaftlichem Zusammenleben.
👉 Alle Informationen unter: https://phzh.ch/weiterbildung/weiterbildung-fuer-die-volksschule/digitale-bildung/medien-und-gesundheit/
Pädagogische Hochschule Zürich
Die PHZH gestaltet die Bildung von heute und morgen – wissenschaftlich, praxisorientiert, vernetzt.
Die PH Zürich ist mit gut 3800 Studierenden, jährlich rund 21'000 Weiterbildungsteilnehmenden und gegen 950 Mitarbeitenden eine der grössten Bildungsinstitutionen für Lehrpersonen in der Schweiz. Sie bildet für Lehrberufe auf allen Bildungsstufen aus und betreibt dazu am Hochschulplatz Zürich für Bildung, Schule und Unterricht relevante und national wie international vernetzte Forschung. Sie biete
Unser MAS Educational Leadership unterstützt Führungspersonen im Bildungsbereich dabei, ihr professionelles Handeln weiterzuentwickeln. Der Lehrgang verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit Praxisnähe und erweitert das Handlungsspektrum für anspruchsvolle Führungsaufgaben.
ℹ️ An der Online-Infoveranstaltung am Montag, 7. September, 17–18 Uhr stellen die drei Studiengangsleiter:innen Hansjürg Brauchli, Olaf Köster und Nina-Cathrin Strauss den MAS vor und beantworten deine Fragen.
👉 Mehr erfahren und zur Infoveranstaltung anmelden: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144722602
«Muss ich das noch lernen, wenn KI das kann?» Diese Frage stellen sich Lernende heute. Wenn künstliche Intelligenz (KI) Texte schreibt, Aufgaben löst und Zusammenhänge erklärt, warum noch Lesen, Schreiben, Rechnen und Argumentieren üben?
Dominic Hassler und Jacqueline Egli, Dozierende an der PH Zürich, geben eine klare Antwort: Wer KI kompetent nutzen will, braucht genau diese Fähigkeiten. Nur so lassen sich Antworten verstehen, Fehler erkennen, Ergebnisse einordnen und Verantwortung übernehmen.
In unserem Blog zeigen sie zudem, warum die zentrale Herausforderung für Schulen und Hochschulen nicht darin besteht, KI aus dem Lernen herauszuhalten. Entscheidend ist, welche Denkarbeit Lernende selbst leisten müssen, damit Kompetenzen entstehen können.
17/08/2026
Im September sind im Pop-up-Space der Bibliothek der PH Zürich historische Schulwandbilder und Kinderzeichnungen zum Thema «Verkehr» zu sehen. Die Ausstellung zeigt, wie Verkehr in unterschiedlichen Zeiten im Unterricht dargestellt und von Kindern wahrgenommen wurde.
Ausstellung zu historischen Schulbildern Im September stellt die Forschungsbibliothek Pestalozzianum historische Schulwandbilder und Kinderzeichnungen im Pop-up-Space der Bibliothek der PH Zürich aus.
17/08/2026
Künstliche Intelligenz, Konflikte im Klassenzimmer, Gamification und performatives Lernen: Während zweier Wochen setzten sich 44 Studierende aus der Schweiz und dem Ausland an der PH Zurich Summer School mit aktuellen Fragen von Schule und Unterricht auseinander.
Rückblick auf die PH Zurich Summer School Künstliche Intelligenz, Konflikte im Klassenzimmer, Gamification und performatives Lernen: Während zwei Wochen setzten sich 44 Studierende aus der Schweiz und dem Ausland an der PH Zurich Summer
Kinder im Zyklus 1 gezielt auf zukünftige Anforderungen vorzubereiten, erfordert passende Kompetenzen und Methoden. Unser CAS Future Skills Plus vermittelt Lehrpersonen ab März 2027 die fachlichen Grundlagen dafür.
Der Lehrgang arbeitet mit dem Modell Future Skills Navigator. Neben fachlichen Inputs lernen die Teilnehmenden Methoden kennen, mit denen sie Kinder gezielt in zukunftsrelevanten Fähigkeiten fördern können.
ℹ️ An der Online-Infoveranstaltung am 17. September 2026 stellen die Lehrgangsleiterinnen Catherine Lieger und Natalie Geiger den CAS vor und beantworten Fragen.
👉 Mehr erfahren und zur Infoveranstaltung anmelden: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144717601
13/08/2026
Gezieltes Feedback kann Lernprozesse fördern und die Sprachentwicklung unterstützen.
In unserem Blitzkurs «Sprachförderung und Feedback» erfährst du, unter welchen Bedingungen Feedback lernwirksam ist und wie du es gezielt zur Sprachförderung im Unterricht einsetzen kannst. Der Kurs richtet sich insbesondere an Lehrpersonen der Sekundarstufe II, Berufsbildende in Betrieben und überbetrieblichen Kursen (üK) sowie an Lehrpersonen der Sekundarstufe I.
📅 Donnerstag, 17. September 2026, 17.15–18.30 Uhr, online
👉 Mehr erfahren und anmelden: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144738534
Wie kann der digitale Wandel mit bestehender Infrastruktur souverän gemeistert werden? Das UNM-Barcamp 2026 bringt unterschiedliche Antworten und Erfahrungen aus der Praxis zusammen.
Ob PICTS, Schulleitung oder Lehrperson: Die Teilnehmenden sind eingeladen, sich einzubringen. Sie können ein Tool, eine Projektidee oder ein Beispiel aus der eigenen Schule vorstellen. Ebenso können sie Konzepte oder Entwicklungsvorhaben präsentieren und dazu Inputs von anderen Teilnehmenden erhalten.
Das Barcamp bietet Raum für Austausch, neue Impulse und Erfahrungen aus der Praxis.
👉 Mehr erfahren und anmelden: https://phzh.ch/ueber-die-phzh/aktuell/veranstaltungen/veranstaltung/?anlassId=144735733
Der ZaS-Baukasten zur Zusammenarbeit an Schulen bietet Materialien, mit denen Schulen ihre Zusammenarbeit reflektieren und inklusionsorientiert weiterentwickeln können. Vier Anwenderinnen berichten im Video von ihren Erfahrungen damit.
Unsere Weiterbildung für Schulleitende zeigt, wie sich die multiprofessionelle Zusammenarbeit an der eigenen Schule konkret weiterentwickeln lässt. Sie findet am 23. und 24. Oktober 2026 statt.
👉 Mehr erfahren und anmelden: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144704489
Unser CAS Hochschuldidaktik MINT vermittelt zentrale Grundlagen für eine wirksame und zeitgemässe Hochschullehre, die aktives Lernen fördert. Im Fokus stehen die MINT-Fachbereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.
Der Lehrgang vermittelt:
➡️ Theorien, Modelle und Instrumente der Hochschuldidaktik
➡️ Fundiertes Wissen zu bewährten Unterrichtsmethoden in den MINT-Disziplinen
➡️ Know-how für die lernwirksame Gestaltung des Unterrichts mit analogen und digitalen Lehr- und Lernmethoden
📅 Start des Lehrgangs: 29. Oktober 2026
ℹ️ Online-Infoveranstaltung: 24. August 2026, 12–13 Uhr
👉 Mehr erfahren und anmelden: https://phzh.ch/weiterbildung/alle-weiterbildungen/weiterbildungsanlass/?anlassId=144721409
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