Hochschulentwicklung der Universität St. Gallen

First Impressions from the Opening ceremony of the SQUARE - what a Space - and what potential Learning opportunities this could contain.

Teaching Exchange - Aspekte des Blended-Learning Unterrichts.
Am Mittwoch, 27. Oktober 2021, 12-13 Uhr mit Prof. Dr. Johannes Binswanger zum Thema: "Annotieren in Zoom & Veranschaulichung empirischer Daten."
Online und ohne Anmeldung.
Informationen und Zoomlink unter

Teaching Exchange im HS21 | HDZ | Universität St.Gallen Aspekte des Blended-Learning Unterrichts

Teaching Exchange - Aspekte des Blended-Learning Unterrichts.
Am Mittwoch, 29. September 2021, 12-13 Uhr mit Prof. Dr. Jan Marco Leimeister zum Thema: "Kontinuierliches Lernen durch Blended Learning fördern."
Online und ohne Anmeldung.
Informationen und Zoomlink unter https://hdz.unisg.ch/de/angebot/teaching-exchange

Weitere Unterstuetzungstools für die eigenen Arbeitsprozesse in der Lehre - getting prepared for the next semester

Tip: Productivity Tools 2.0 A second look at tech tools to keep organized in your work as a professor...

Der WWF Schweiz hat heute sein Rating zur an Schweizer publiziert: https://unisg.link/ca8259
Wir freuen uns sehr, in der Spitzengruppe der «Ambitionierten» zu sein. Trotzdem werden wir uns anstrengen, bei der nächsten Erhebung noch besser abzuschneiden. Mehr Informationen zur Nachhaltigkeit an der HSG im aktuellen -Bericht (download PDF, en): https://lnkd.in/d5vvi77Q

Mit unserer Forschungsarbeit zu Seamless Learning sind wir auf der EARLI Tagung 2021 vertreten. Maybe we meet in one of the sessions

The virtual conference doors have opened! Check your inbox to find your PheedLoop login credentials and join us for the start of on Monday!

Passend zur aktuellen Situation und als Vorbereitung auf das Herbstsemester:
Wie Videos in der Lehre effektiv nutzen? 🎥

Videos in der Hochschullehre: mehr als emergency remote teaching | Lehrblick - ZHW Uni Regensburg Gründe für den Einsatz von Videos in der Hochschullehre und warum diese insbesondere die Präsenzlehre bereichern können.

7 Dos and Donts for postpandemic teaching with technology! 💻🤩

Advice | 7 Dos & Don’ts for Post-Pandemic Teaching With Technology Here’s what students hope you’ll keep doing in the fall — and what they hope you’ll drop.

Konferenz des Schweizer Netzwerks Service-Learning an Hochschulen ben:edu:
«Engagierter Campus und Gesellschaft – Erste Konferenz zu Service Learning an Schweizer Hochschulen»

am Freitag, 18. Juni 2021, 09.30-17.15 Uhr und Samstag 19. Juni 2021, 09.00-12.15 Uhr
Durchführung: Online

benedu Ein engagierter Campus gleicht der griechischen „Agora“: Menschen verschiedenster Perspektiven teilen ihr Wissen und ihre Fragen an einem öffentlichen Ort. In der Rolle als Bürger*innen sind es Studierende und Lehrende verschiedener Disziplinen, die beim engagierten Campus mit der Zivilgesells...

Trends in der Hochschullehre 2021? Ideen und Anregungen finden sich im neuen EDUCAUSE Horizon Report (Teaching and Learning)! 🤩

2021 EDUCAUSE Horizon Report® | Teaching and Learning Edition The 2021 EDUCAUSE Horizon Report profiles key trends and emerging technologies and practices shaping the future of teaching and learning, and envision

Prüfungen auf den Prüfstand! Reflexionen von Prof. Gabi Reinmann (Universität Hamburg)...

Prüfungen auf dem Prüfstand Prüfungen sind spätestens in Zeiten von Corona zu einem „Hot Topic“ der digitalen Hochschulbildung geworden. Um die vielfältigen Erfahrungen und Perspektiven aus der Community sichtbar zu machen und zu systematisieren, hat das Hochschulforum Digitalisierung zum Übergang ins dritte Digitalsem...

Die Studie des Hochschulforums Digitalisierung zur Online-Lehre zieht den Schluss, "dass das Emergency Remote Teaching nicht die Grundlage dessen ist, was didaktisch sinnvoll konzipierte online-gestützte Lehre leisten kann..."

Auswertung von Hochschulerhebungen zur Corona-Lehre - Neues Arbeitspapier Im HFD-Arbeitspapier “Hochschulen im Lockdown - Lehren aus dem Sommersemester 2020” analysiert die Community Working Group „Motivationsfaktoren für Dozierende zur Umsetzung digital unterstützter Lehre” Studien zum Umgang von Hochschulen mit der pandemiebedingten Online-Lehre.