Professor Felipe Luz de Oliveira

14/08/2026

Levar meus alunos para uma experiência como essa é uma das partes que mais me inspira como professor.

O Caça Asteroides transforma conceitos que parecem distantes em uma experiência real: eles passam a observar imagens do espaço, investigar, levantar hipóteses e buscar aquilo que ainda não foi descoberto.

Talvez, daqui a alguns anos, eles não se lembrem de todas as aulas. Mas espero que se lembrem de que, em algum momento, tiveram a oportunidade de olhar para o Universo e pensar: “E se eu encontrar algo que ninguém encontrou antes?” 🚀

💬 Você já viveu alguma experiência na escola que despertou sua curiosidade e marcou sua trajetória?

28/07/2026

💬 E você? Quais Olimpíadas Científicas existiam na sua escola? De quais você participou? Conte nos comentários!

Colégio Adventista Bom Retiro

09/07/2026

Nesta atividade, cada aluno participou da construção de uma isca para abelhas nativas sem ferrão, aprendendo não apenas como ela é produzida, mas também qual é o seu papel na conservação dessas espécies tão importantes para o equilíbrio ambiental.

As iscas funcionam como um abrigo temporário para enxames que estão procurando um novo local para se estabelecer. Quando bem preparadas e posicionadas, elas aumentam as chances de colonização, contribuindo para a preservação das abelhas e para a expansão da meliponicultura de forma responsável.

Mais do que construir uma isca, construímos conhecimento, consciência ambiental e respeito pela natureza. Cada etapa da atividade mostrou que pequenas ações podem gerar um impacto enorme na preservação da biodiversidade.

Este é mais um passo do nosso projeto Mundo das Abelhas, que busca aproximar os alunos da ciência por meio de experiências reais e despertar neles o compromisso de cuidar do meio ambiente.

🐝 Acompanhe os próximos capítulos do Mundo das Abelhas. Em breve, vamos mostrar se alguma das nossas iscas foi escolhida por um enxame e compartilhar toda essa jornada de aprendizado e conservação.

Biodiversidade ProfessorFelipeLuz 🤝 Colégio Adventista Bom Retiro

12/06/2026

Sair da sala de aula e aprender na prática faz toda a diferença. Foi exatamente isso que vivemos durante a visita ao meliponário, onde os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de perto as abelhas nativas sem ferrão do Brasil🐝🌿

Durante a visita ao meliponário, meus alunos conheceram espécies incríveis, entenderam sua importância para a biodiversidade e descobriram que esses pequenos seres são responsáveis por grande parte da polinização das plantas que garantem alimentos, flores e o equilíbrio dos ecossistemas.

Mas essa experiência é apenas o começo.

Em breve, nossa escola receberá uma colônia de Mandaçaia (Melipona quadrifasciata), uma espécie símbolo da meliponicultura brasileira, para que os alunos possam acompanhar seu comportamento, organização social e papel ambiental de forma prática e contínua.

E o projeto não para por aí. Nosso objetivo é, futuramente, contribuir também para a preservação da Guaraipo (Melipona bicolor), uma abelha nativa que enfrenta risco de extinção e cuja conservação representa um importante compromisso com a educação ambiental e a biodiversidade.

Acredito que ensinar Ciências é criar conexões entre conhecimento e responsabilidade. Quando um aluno compreende a importância de uma abelha, ele passa a enxergar que pequenas atitudes podem gerar grandes transformações para o planeta.

🌎🐝 Esse é o primeiro capítulo do quadro Mundo das Abelhas. Acompanhe os próximos conteúdos para conhecer curiosidades, projetos, espécies nativas e descobrir por que proteger as abelhas é proteger a vida.

Sustentabilidade Biodiversidade MeliponaQuadrifasciata MeliponaBicolor EnsinoDeCiências ProfessorFelipeLuz 🤝 Colégio Adventista Bom Retiro

29/05/2026

Se a Física ainda parece distante pra você, o problema não é o conteúdo é a forma como ele foi apresentado.

Eu vejo todos os dias alunos que têm potencial, mas travam porque nunca tiveram contato com a lógica por trás dos conceitos. E quando isso muda, tudo muda junto: confiança, autonomia e até o interesse.

Ensinar Física, pra mim, é justamente isso, destravar o raciocínio e mostrar que é possível entender, sim.

Se você quer começar a enxergar a Física com mais clareza, me acompanha por aqui.🚀

13/05/2026

05/05/2026

Eu acredito que a ciência precisa ser vivida, não só explicada.

Nesse carrossel, mostro como um simples terrário pode se transformar em uma ferramenta poderosa de ensino. Ao montar esse mini ecossistema, consigo levar para a prática conceitos como ciclo da água, equilíbrio ambiental, fotossíntese e sustentabilidade.

Mais do que aprender nomes ou teorias, meus alunos passam a enxergar como tudo está conectado. Eles deixam de apenas ouvir e começam a entender de verdade.

É isso que eu busco trazer no clube de ciências: transformar conteúdo de sala de aula em experiência.

📚Se você também acredita que aprender na prática faz toda a diferença, me acompanha por aqui — sempre compartilho atividades que produzimos no clube. 🌱🚀

14/04/2026

Vem que hoje vou te contar como crio uma questão modelo ENEM do zero.

Muito além de montar uma pergunta, existe todo um processo por trás: escolha do tema, contextualização com situações reais, definição de habilidades cobradas e construção de alternativas que realmente façam o aluno pensar.

Criar uma questão no estilo ENEM é pensar como avaliador e como professor ao mesmo tempo é transformar conteúdo em raciocínio.

Se você quer entender como as questões são pensadas e, melhor ainda, aprender a resolver com estratégia, me chama no chat. 🚀

30/03/2026

Quer ver mais experiências como essa? Me acompanhe por aqui e venha aprender ciência de forma prática comigo. 🚀