Université de Genève Formation continue

Université de Genève Formation continue Le Centre pour la formation continue et à distance de l'UNIGE offre des formations en cours d'emploi

Le Centre pour la formation continue et à distance de l'UNIGE offre des formations en cours d'emploi basées sur les dernières recherches.

14/08/2026

Digital technologies are reshaping every aspect of dentistry. But technology alone is never enough.

✅ Developing the skills to use it confidently is what makes the difference.

In this video, Dr Emmanouil Symeonidis reflects on his experience of the Master of Advanced Studies (MAS) in Digital Dental Technologies at the University of Geneva. He explains how the programme helped him strengthen his clinical expertise, discover new perspectives and become part of an international community of professionals.

Learn more about the programme:
🔗 https://ow.ly/Ppyc50Zi6cq

10/08/2026

How can continuing education broaden your expertise beyond your own field?

Ludovic Vieille-Petit offers insights into how the Master of Advanced Studies (MAS) in Toxicology gave him the opportunity to strengthen his expertise while exploring disciplines beyond his background. From exposure assessment and risk evaluation to regulatory and human health aspects, it provided him a broader perspective that he could immediately connect to his professional practice.

Designed for working professionals, the MAS in Toxicology is a part-time, blended-learning programme that combines scientific excellence with practical application. Participants learn from leading experts, exchange perspectives with peers from diverse sectors, and develop the multidisciplinary expertise needed to address today's toxicological challenges.

🎥 Watch Ludovic's testimonial and learn more about the MAS at https://ow.ly/cuut50ZvKaO

Le coût d’une formation continue est visible: un budget, du temps, une organisation à anticiper. Le coût de ne pas se fo...
04/08/2026

Le coût d’une formation continue est visible: un budget, du temps, une organisation à anticiper. Le coût de ne pas se former, lui, est presque toujours invisible… jusqu’à ce qu’il devienne critique. ⚠️

Les métiers, les technologies et les cadres réglementaires évoluent rapidement. Travailler avec des compétences non actualisées revient à traverser un pont qui n’a pas été entretenu: rien ne semble problématique… jusqu’au moment où la structure cède.
C'est un biais classique. Quand on investit dans une formation, on voit le prix, le temps, les déplacements, etc. Parfois on panique un peu et on se demande si tout cela en vaut « la peine ». Quand on ne se forme pas, on ne voit rien: les opportunités manquées ne figurent dans aucune ligne de compte.

Pourtant, un déficit de compétences s’accumule progressivement: mobilité interne freinée, projets transversaux difficiles à intégrer, crédibilité technique qui s’érode, pratiques qui deviennent obsolètes sans que l’on s’en aperçoive.

Se former, c’est entretenir son pont, consolider ses appuis et ajouter de nouvelles travées. Ce n’est pas seulement combler un manque: c’est se donner les moyens de traverser les paysages professionnels qui se transforment, individuellement comme collectivement.

⏳ Ne laissez pas les opportunités professionnelles vous échapper silencieusement. Parcourez notre catalogue 2026–2027 pour identifier les formations qui vous permettront de maintenir vos compétences à jour, d’élargir vos perspectives et de renforcer votre employabilité.
🔗 https://ow.ly/TViU50YI3mB

03/08/2026

How do you broaden your perspective while advancing your career?

For Vera Bonderovic, participant in the Master of Advanced Studies (MAS) in Toxicology, the programme offered much more than advanced scientific knowledge. It provided a holistic understanding of toxicology by bringing together diverse disciplines, expert perspectives, and real-world applications.

In this short video, Vera explains how the programme helped her deepen her knowledge of toxicological sciences, learn from leading experts, and better understand how toxicology contributes to protecting human health through research, regulation, and professional practice.

Designed for working professionals, the MAS in Toxicology is a part-time, blended-learning programme that combines academic excellence with practical relevance. Participants develop advanced expertise while expanding their professional network and exchanging experiences with peers from diverse backgrounds.

🎥 Watch Vera's testimonial and discover how continuing education can broaden your expertise and open new professional perspectives.

Learn more about the programme: https://ow.ly/T3B450Zi4lR

28/07/2026

How do you stay ahead in a profession that is constantly evolving?

For Dr Mathilda Vande Capelle, the answer was to invest in continuous learning. Thanks to the Master of Advanced Studies (MAS) in Digital Dental Technologies at the Université de Genève, she explored the latest digital workflows, learned from internationally recognised experts and connected with dental professionals from around the world.

In this short video, she shares what the programme meant to her and how it has influenced her professional practice.

To learn more about the programme, visit
🔗 https://ow.ly/WTi350Zi68P

L'arrivée de l'intelligence artificielle générative (IAg) dans nos universités a soulevé de nombreuses questions, dont u...
20/07/2026

L'arrivée de l'intelligence artificielle générative (IAg) dans nos universités a soulevé de nombreuses questions, dont une centrale: faut-il interdire, tolérer, encadrer… ou intégrer?

Certaines institutions ont fait un choix stratégique: elles ont développé leur propre environnement d’intelligence artificielle générative, s’appuyant sur des modèles de langage existants.

Dans un nouvel article publié sur le blog Ciel - Communauté d'intérêts pour l'enseignement en ligne de l’Université de Genève, Patrizia Birchler Emery explore une évolution majeure: l’émergence de LLM institutionnels conçus comme de véritables infrastructures pédagogiques universitaires.

L’article montre comment certaines institutions ont construit une couche applicative pédagogique autour de LLM existants, créant ainsi un cadre maîtrisé qui permet de:
✅ protéger les données et garantir la confidentialité
✅ aligner les réponses sur les contenus et objectifs de formation
✅ assurer un accès équitable aux outils
✅ renforcer la cohérence pédagogique et la gouvernance des usages

Ces initiatives soulignent l'importance de la construction d’une souveraineté pédagogique numérique: si on ne peut pas posséder le modèle, il faut en maîtriser l’utilisation par l’intégration.

➡️ Lire l'article complet sur 🔗

L’arrivée des grands modèles de langage (LLM) dans l’enseignement supérieur a d’abord pris la forme d’un choc : celui de l’irruption d’outils commerciaux facilement accessibles comme ChatGPT dans les pratiques étudiantes. Très rapidement, les universités ont été confrontées à u...

10/07/2026

What does a Master of Advanced Studies (MAS) in Toxicology bring to a professional career?

For Lisa Wiesner, alumna of the MAS in Toxicology (2020–2022), it meant gaining a deeper understanding of toxicological sciences while continuing to work full-time, expanding her professional network, and building the expertise that supported her career development.

In this short video, Lisa shares how the programme helped her strengthen her scientific knowledge, connect with experts across the field, and apply what she learned directly to her professional practice.

The MAS in Toxicology is a part-time, blended-learning programme designed for professionals seeking advanced training in toxicology, risk assessment, regulatory sciences, and related disciplines. It combines academic excellence with practical relevance and aligns with the requirements of national and international professional bodies.

🎥 Watch Lisa’s testimonial and discover how continuing education can support both professional growth and long-term career opportunities.
Learn more about the programme: https://ow.ly/T3Jw50Zi4gb

Et si la compétence la plus sous-estimée de vos équipes était… l'écriture?Au vu de l’essor des usages de l’intelligence ...
29/06/2026

Et si la compétence la plus sous-estimée de vos équipes était… l'écriture?

Au vu de l’essor des usages de l’intelligence artificielle, la confrontation aux robots conversationnels apparaît de plus en plus inévitable pour des tâches rédactionnelles. La question semble donc moins de savoir si l’on est pour ou contre ces outils, que de comprendre comment faire avec.

Relever les avantages de l’IA en termes de rapidité d’exécution et de champ d’application ne consiste pas à déclarer révolue toute rédaction humaine. À l’inverse, traquer les faiblesses et les nombreux problèmes que l’IA soulève ne doit pas nécessairement conduire à l’exclure de nos pratiques d’écriture professionnelles et personnelles.

Pourquoi? Parce que la valeur ne réside pas que dans la production de texte, mais aussi dans la capacité à:
✅ poser les bonnes questions
✅ structurer un raisonnement
✅ évaluer la qualité d'une réponse
✅ distinguer une idée solide d'une affirmation approximative
✅ conserver son autonomie intellectuelle

Pour l’employabilité, c’est un enjeu majeur. Les risques les plus importants surviennent en effet dès qu’un individu se trouve en situation de dépendance vis-à-vis de l’outil, qu’il s’agisse de la vérification des informations fournies ou de la qualité linguistique d’un texte produit par l’IA. Sortir d’une éventuelle insécurité linguistique et se former à la rédaction permettent ainsi de reprendre une forme de contrôle sur des instruments qui ont la fâcheuse tendance à vouloir nous en déposséder à des fins purement commerciales.

💡 C'est l'enjeu du CAS "Techniques de la communication écrite" de l'Université de Genève. Cette formation vous invite davantage à repenser la répartition des rôles entre le/la rédacteur/trice et la machine, afin d’en faire un usage le plus raisonné et le plus informé possible.

📌 Infos & inscriptions: https://ow.ly/4yhx50Zf2Oc
📅 Délai d'inscription: 9 septembre 2026

25/06/2026

The most pressing challenges in toxicology cannot be solved within traditional disciplinary boundaries. They demand professionals who can bridge molecular biology and epidemiology, analytical chemistry and computational modelling, fundamental research and regulatory application.

The University of Geneva's Master of Advanced Studies in Toxicology is built on this principle. Rather than deepening expertise in a single domain, the programme trains participants to think and work across disciplines — the defining skill of the toxicologist that organisations need today.

Under the leadership of Prof. Caroline Samer, the MAS meets the highest international standards, supported by partnerships with the Geneva University Hospitals, regulatory agencies, and international professional bodies.

Applications are now open for the September 2026 cohort.

Learn more: https://ow.ly/VnNr50Z6ZUk

🧠 Nous prenons des dizaines de décisions chaque jour, mais savons-nous vraiment comment nous décidons? 🤔 Entre biais cog...
23/06/2026

🧠 Nous prenons des dizaines de décisions chaque jour, mais savons-nous vraiment comment nous décidons? 🤔 Entre biais cognitifs, surcharge d’informations, émotions, intuition, pression sociale ou excès de confiance, notre cerveau recourt souvent à des raccourcis sans même que nous nous en rendions compte.

La prise de décision est une compétence transversale essentielle, qui s'entraîne et se perfectionne. Pour en savoir plus, rendez-vous sur https://ow.ly/QrXA50Z4zFl

🔎 Consultez l’infographie dédiée
👉 Avez-vous tout retenu? Testez-vous avec notre quiz! 👉 https://ow.ly/QrXA50Z4zFl
⏱️ 5 minutes chrono | 💬 Et peut-être quelques surprises sur votre manière de raisonner

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