Les ateliers de parents

Souvent, quand je forme les professionnel·les de l'enfance, j'entends "oh mais ça, ça va me servir à la maison ! Parce que mon fils, ma fille ..." Former les professionnel·les de l'éducation sert leur parentalité.

Qu'en est-il des parents non professionnel·les de l'enfance ?

C'est comme ça qu'est née l'idée des formation de parents !
La première aura pour thème la sensorialité.
Si vous êtes parent et que vous avez envie de vous former comme des pros, c'est par ici :

Les ateliers de parents | Paula Martins, Conseil En Parentalité | FribourgLes ateliers de parents Ateliers pour les parents à Fribourg et Romont : routines, émotions, écrans, sommeil, transitions, tdah, ... enfants, adolescents

✨Formation pour les parents✨

2h30 pour :

🌟comprendre le traitement de l'information sensorielle
🌟 reconnaître les signes d'hypersensibilité ou de recherches sensorielles
🌟 repartir avec des pistes pour accompagner les enfants au quotidien.

En savoir plus : https://www.paulamartins.ch/lesateliersdeparents



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Je suis Paula Martins, professionnelle de l'éducation et militante pour une vie de famille joyeuse.

Si toi aussi, tu veux mieux comprendre ton enfant, n'hésite pas à t'abonner !

Le doute s'installe, les heures de sommeil se perdent et nous on tient, on continue.

Pourquoi ? Parce que ça se fait pas trop de demander de l'aide en éducation, sauf si la situation est catastrophique.

En attendant :
❤️‍🩹 Notre estime de soi baisse.
❤️‍🩹 Des comportements s'installent chez nos enfants.
❤️‍🩹 On perd de l'énergie.

On a le droit de dormir sereinement et d'avoir confiance en ce qu'on fait.

Check ma bio si tu veux savoir ce que je propose pour une parentalité sereine !

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IL RESTE 5 PLACES

Etre parent, c'est déjà un défi.
Etre parent d'un enfant neuroatypique est un défi différent.
Qu'est-ce qu'il en est du fait d'être parent neuroatypique soi-même ?

L'organisation de la famille est un casse-tête au quotidien et vous vous sentez submergé·e ? Vous avez l'impression d'avoir peu de ressources pour vous ajuster aux besoins de tout le monde ? Vous passez une chouette journée et ne comprenez pas pourquoi soudainement vous êtes débordé·e par vos émotions ?

Parlons-en en petit groupe et échangeons des astuces et des clés de compréhension.

🚨Inscription obligatoire, prix 25.- par personne.
💡Lien pour l'inscription dans la bio

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Si tu as un enfant avec un TDAH, tu as probablement déjà entendu parler du TOP. Il est fréquent que ces deux troubles coexistent.

Avec un TOP, l'enfant s'oppose constamment, revendique, exige, argumente voire devient agressif s'il n'obtient pas. Et puis il culpabilise car il a pleinement conscience de son comportement. Sur le moment, il n'arrive simplement pas à faire autrement.

Pour les parents, c'est épuisant : une vigilance et une négociation constantes.

On peut agir sur les manifestations du trouble, n'hésitez pas à demander de l'aide !

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Lorsqu'on parle d'un enfant (plus de 4 ans) qui refuse de coopérer, le plus souvent, on y associe un système de récompense. Ce n'est pas forcément faux mais ce n'est qu'un outil en plus, possible si les bases sont stables et solides.

Lorsque l'enfant/ado rentre dans une phase d'opposition, la première question à se poser est : "comment est notre relation en ce moment ? On a du temps ensemble autre que les moments où j'exige quelque chose de lui (devoirs, rangement, ...) ?

💡On a besoin de lien pour coopérer, comprendre la vision de l'autre pour entrer dans des tâches qui ne font pas sens pour nous.

🚨Si ton enfant a un TOP, c'est la base de toute intervention pédagogique. Des outils spécifiques peuvent soutenir cette base car cela ne suffira pas avec un enfant qui a un TOP.

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Quand on est parent, on doute parfois, on hésite beaucoup, on se questionne et on se remet en question. Quand ces processus prennent trop de temps et d'énergie, c'est qu'il est temps de retrouver de la confiance et d'être soutenu·e·s.

Je vous partage des témoignages de parents que j'ai eu la chance d'accompagner. Peut-être te donneront-ils envie d'arrêter de gaspiller ton énergie à tâtonner seul·e et de m'appeler...

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Outil à télécharger ! https://www.paulamartins.ch/ressources

Voici un outil indispensable pour l'accompagnement d'enfants avec des ressentis émotionnels intenses. Il y a une version prête à utiliser et une version que vous pouvez compléter selon l'enfant.
➡ l'outil permet de définir à l'avance ce qu'on fait à quel moment. On a un plan de bataille selon les intensités des ressentis.
➡ l'outil permet à l'enfant de situer sa montée émotionnelle et aussi sa redescente. On a un vocabulaire commun et on sait quoi proposer à l'enfant.
➡ l'outil peut permettre à toutes les personnes qui s'occupent de l'enfant de savoir de quoi il a besoin. Cela fait d'autant plus sens lorsqu'un enfant à des besoins atypiques.



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