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Bildung für Nachhaltige Entwicklung BNE | Education en vue d'un Développement Durable EDD | Educaz www.education21.ch/it

éducation21 ist das nationale Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Schweiz. Im Auftrag der Kantone, des Bundes und der Zivilgesellschaft unterstützt éducation21 die Umsetzung und Verankerung von BNE auf Ebene obligatorische Schule und Sek II. éducation21 trägt dazu bei, Kinder und Jugendliche auf ein selbständiges und selbstverantwortliches Leben in einer immer komplexer werdenden Welt vorzubereiten. Sie unterstützt die Umsetzung von BNE in den Lehrplänen der Volksschule (Lehrplan 21, plan d’étude romand, piano di studio della scuola obbligatoria ticinese). Lehrpersonen, Schulleitungen und weitere Akteure finden bei éducation21 pädagogisch geprüfte Lernmedien, Orientierung und Beratung, Finanzhilfen für Schul- und Klassenprojekte und Angebote von schulexternen Akteuren. Auf der Ebene der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen arbeitet éducation21 mit den Pädagogischen Hochschulen und anderen Aus- und Weiterbildungsstätten für Lehrpersonen zusammen. éducation21 ist für die nationale Koordination des Schulnetz21 zuständig und arbeitet dafür mit der Stiftung RADIX zusammen. Die privatrechtliche Stiftung ist seit 2013 operativ und hat die früheren Stiftungen Bildung und Entwicklung (SBE) und Umweltbildung Schweiz (SUB) abgelöst. www.education21.ch/de

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La fondation éducation21 est le Centre national de compétences et de prestations pour l’éducation en vue d'un développement durable (EDD) en Suisse. Sous mandat des cantons, de la Confédération et de la société civile, éducation21 soutient la mise en œuvre et l'ancrage de l'EDD au niveau de l’école obligatoire et du secondaire II. éducation21 contribue à la préparation des enfants et adolescents à une vie autonome et auto-responsable dans un monde de plus en plus complexe. Elle soutient la mise en œuvre de l’EDD inscrite dans les plans d’études régionaux (PER, Lehrplan 21, piano di studio della scuola obbligatoria ticinese). Le corps enseignant, les directions des écoles, mais aussi d’autres acteurs peuvent trouver auprès d’éducation21 des moyens d’enseignement recommandés sur le plan pédagogique, un soutien et des conseils, ainsi que des aides financières pour les projets de classe et d'établissement. Sur le plan de la formation initiale et continue du corps enseignant, éducation21 collabore avec les hautes écoles pédagogiques et d’autres institutions de formation pour les enseignantes et enseignants. éducation21 est également responsable de la coordination nationale du réseau d'écoles21 et travaille dans ce sens en partenariat avec la Fondation RADIX. La fondation de droit privée est active depuis 2013 et a succédé aux anciennes fondations Education et Développement (FED) et Environnement Suisse (FEE). www.education21.ch/fr

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La fondazione éducation21 è il centro nazionale di competenza e prestazioni per l’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS) in Svizzera.

éducation21 sostiene, su incarico dei Cantoni, della Confederazione e della società civile, la realizzazione e il consolidamento dell'ESS nella scuola dell'obbligo e nella scuola media superiore. éducation21 contribuisce a preparare bambini e ragazzi ad affrontare il proprio futuro in un mondo sempre più complesso. éducation21 sostiene l’implementazione dell'ESS inscritta nei piani di studio della scuola dell'obbligo (il Lehrplan21, il PER - Plan d’Étude Romand - e il Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese). Il personale insegnante, le direzioni scolastiche nonché altri operatori trovano presso éducation21 mezzi didattici di provata efficacia pedagogica, orientamento e consulenza, aiuti finanziari per progetti scolastici d'istituto e di classe, nonché offerte di attività didattiche di attori esterni. Inoltre, per la formazione di base e continua dei docenti, éducation21 collabora con le Alte Scuole Pedagogiche e altri centri di formazione di base e continua. education21 è responsabile del coordinamento nazionale della Rete scuole 21 – Rete svizzera delle scuole che promuovono la salute e la sostenibilità - e opera in collaborazione con la Fondazione RADIX. La Fondazione di diritto privato è operativa dal 2013 e ha sostituito le precedenti Fondazione Educazione e Sviluppo (FES) e Fondazione Educazione Ambientale (FEA).

23/09/2026

Et si, pour apprendre à penser et agir dans le monde, on jouait ?

🎲Qu’est-ce qu’un jeu pour apprendre ? Telle était la question principale abordée par le Prof. Eric Sanchez lors de son intervention dans le cadre de la Journée d’étude du Réseau d’écoles21 intitulée « le jeu en EDD : un levier pour penser et agir sur le monde ». Il a notamment souligné que pour que le jeu déploie tout son potentiel EDD, il faut l’insérer dans un scénario pédagogique. L’une des conditions-clés est donc de prendre le temps de revenir sur l’expérience par un debriefing.

🔎Pour Xavier Sauteur, lecteur à l’Université de Fribourg, le jeu peut être l’occasion pour les enseignant.e.s de développer des compétences pour travailler l’EDD en classe sous une forme innovante et ludique. Des compétences en Game Design éducatif, imaginées dans le dispositif de formation qu’il a développé et testé à l’Université de Fribourg, permettent de créer un jeu pour exercer la pensée en système et aborder des questions complexes.

🌱Les ateliers de cette journée nous ont permis d’en faire l’expérience concrète. Nous avons ainsi découvert comment le jeu de simulation peut sensibiliser aux mécanismes de la consommation et aider les élèves à déjouer les pièges du marketing. Ou encore comment il peut les amener à prendre le pouvoir dans une ville et à assumer ensemble la responsabilité de la gestion d’une cité en tant que conseil municipal. Leurs choix amènent à des arbitrages délicats entre protection de l’environnement, approvisionnement énergétique suffisant, finances saines, et satisfaction de la population.

👉Autant de situations qui invitent à expérimenter la complexité, l’inattendu et à se confronter à des valeurs et des intérêts parfois divergents, « comme dans la vraie vie ».

https://www.education21.ch/fr/jeu

15/09/2026

🏫 Wie viel Demokratie kann Schule?

Schule bietet einen guten Möglichkeitsraum, um demokratisches Handeln einzuüben: die eigene Meinung einbringen, andere Perspektiven kennenlernen, Verantwortung übernehmen und gemeinsam Lösungen suchen.

Zum heutigen Tag der Demokratie lohnt sich deshalb ein genauer Blick: Was macht Demokratie aus? Welche Prinzipien tragen sie – und was braucht es, damit sie lebendig bleibt? ⚖️💬

🎬 Das in Kooperation von RSI EDU und éducation21 entstandene Video greift diese Fragen auf und zeigt: Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit. Sie lebt davon, dass Menschen sich beteiligen, Unterschiede aushalten, Konflikte austragen und gemeinsam Lösungen suchen. Weitere Angebote von éducation21 unterstützen Lehrpersonen dabei, Demokratie im Unterricht aufzugreifen und mit Schülerinnen und Schülern zu thematisieren.
👉 Zum Video und zu Impulsen für den Unterricht: https://www.education21.ch/de/news/was-ist-demokratie-video

💡 Campus Demokratie - Démocratie - Democrazia koordiniert den Tag der Demokratie am 15. September in der Schweiz und macht Aktivitäten rund um demokratische Teilhabe sichtbar: https://democracyday.ch/

15/09/2026

🏫 Quelle place pour la démocratie à l’école ?

L’école offre un cadre propice pour s’exercer à l’action démocratique : exprimer son opinion, découvrir d’autres points de vue, prendre des responsabilités et chercher ensemble des solutions.

À l’occasion de la Journée de la démocratie, l’occasion est belle d’y regarder de plus près : qu’est-ce qui caractérise la démocratie ? Sur quels principes repose-t-elle – et que faut-il pour qu’elle reste vivante ?⚖️💬

🎬 Réalisée par RSI EDU en collaboration avec éducation21, cette vidéo aborde ces questions et le dit clairement : la démocratie ne va pas de soi. Elle vit de la participation, de la capacité à accepter les différences, à débattre des désaccords et à chercher ensemble des solutions. D’autres offres d’éducation21 permettent aux enseignant.e.s d’aborder la démocratie en classe et à en discuter avec leurs élèves.
👉 Vers la vidéo et les pistes pour l’enseignement :
https://www.education21.ch/fr/news/cest-quoi-la-democratie-video

💡 Campus Demokratie - Démocratie - Democrazia coordonne la Journée de la démocratie du 15 septembre en Suisse et met en lumière les activités consacrées à la participation démocratique.
https://democracyday.ch/fr/journee-de-la-democratie/

15/09/2026

🏫 Quanta democrazia può esserci a scuola?

La scuola offre uno spazio ideale per mettere in pratica la democrazia: esprimere la propria opinione, conoscere altri punti di vista, assumersi responsabilità e cercare insieme delle soluzioni.

In occasione della Giornata della democrazia vale quindi la pena soffermarsi su alcune domande: che cosa caratterizza la democrazia? Su quali principi si fonda – e che cosa serve perché rimanga viva? ⚖️💬

🎬 Il video, realizzato in collaborazione tra RSI EDU ed éducation21, affronta queste domande e mostra che la democrazia non è affatto scontata. Vive della partecipazione delle persone, della capacità di accettare le differenze, confrontarsi nei conflitti e cercare insieme delle soluzioni. Altre proposte di éducation21 aiutano le e gli insegnanti ad affrontare il tema della democrazia in classe e a discuterne con allieve e allievi.
👉 Il video e gli spunti per l’insegnamento:
https://www.education21.ch/it/news/cos-e-la-democrazia-video

💡 Campus Demokratie - Démocratie - Democrazia coordina la Giornata della democrazia del 15 settembre in Svizzera e dà visibilità alle attività dedicate alla partecipazione democratica.
https://democracyday.ch/it/giornata-della-democrazia/

01/09/2026

Le jeu en EDD : un levier pour penser et agir dans le monde | Journée d’étude 2026

Vous souhaitez intégrer le jeu dans votre enseignement ? Explorer des scénarios captivants avec vos élèves, leur permettre d’endosser de nouveaux rôles et de prendre des décisions sans risques réels ? Ce qu’ils et elles expérimentent durant le jeu est certes fictif, mais pas abstrait. Des questions de valeurs se posent et des conflits d’objectifs apparaissent.

La Journée d'étude du 23 septembre prochain vous permettra de découvrir le potentiel du jeu pour l'EDD à l'école et en classe.

Le matin, les conférences du Prof. Eric Sanchez et de M. Xavier Sauteur traiteront de la place du jeu et des conditions de sa mise en œuvre en EDD.

L’après-midi, place au jeu, à l’expérimentation et à la réflexion à travers des ateliers. Les participant.e.s pourront découvrir des jeux recommandés, échanger leurs expériences et repartir avec de nouvelles idées pour l’enseignement.

📅 Date : 23 septembre 2026
🕣 Horaire : 09:00 – 16:30
📍 Lieu : Faculté des sciences de l’éducation et de la formation de Fribourg
⏰ Délai d'inscription : 17 septembre 2026
🔗 Programme et inscription : https://www.education21.ch/fr/news/journee-detude-2026

L'inscription est gratuite mais obligatoire.

15/08/2026

💬In Mendrisio bestimmen die Kinder mit: Was brauchen sie, um sich wohlzufühlen, selbstständig unterwegs zu sein und spielen und zu lernen? Sie erleben so echte Partizipation: «Meine Perspektive zählt. Ich kann meine Lebenswelt mitgestalten.»

👉 Wie das in Mendrisio genau funktioniert und welche Rolle die Schule dabei spielt, zeigt unser Praxisbeispiel «Die Stadt der Kinder»: https://www.education21.ch/de/praxisbeispiele/die-stadt-der-kinder

💡Eine von vielen Möglichkeiten, das Thema Demokratie in Unterricht und Schule aufzugreifen – warum nicht in jetzt, passend zum 𝗧𝗮𝗴 𝗱𝗲𝗿 𝗗𝗲𝗺𝗼𝗸𝗿𝗮𝘁𝗶𝗲 𝗮𝗺 𝟭𝟱. 𝗦𝗲𝗽𝘁𝗲𝗺𝗯𝗲𝗿?

Weitere Ideen finden sich in unserem Themendossier «Demokratie – keine Selbstverständlichkeit!». Es unterstützt Lehrpersonen und Schulen mit Lernmedien, Praxisbeispielen, BNE-Fragen und Hintergrundwissen dabei, Demokratie in der Schule zu thematisieren.
👉https://www.education21.ch/de/themendossier/demokratie

📅 Campus für Demokratie organisiert am 15. September den Tag der Demokratie: Schulen, Organisationen und weitere Interessierte können eigene Aktionen eintragen oder sich von bereits geplanten Aktivitäten inspirieren lassen: https://democracyday.ch/

💭 Auch für den Unterricht ist der Tag eine gute Gelegenheit, Fragen aufzugreifen, die uns alle betreffen:

15/08/2026

💬À Mendrisio, les enfants ont leur mot à dire : de quoi ont-ils besoin pour se sentir bien, se déplacer de manière autonome, jouer et apprendre ? Ils font ainsi l’expérience d’une véritable participation : « Mon point de vue compte. Je peux contribuer à façonner mon cadre de vie. »

👉 Notre exemple de pratique « La ville des enfants » montre concrètement comment cela fonctionne à Mendrisio et quel rôle joue l’école : https://www.education21.ch/fr/exemples-de-pratiques/la-ville-des-enfants

💡Une possibilité parmi tant d’autres d’aborder le thème de la démocratie en classe et à l’école – pourquoi pas maintenant, à l’approche de 𝗹𝗮 𝗝𝗼𝘂𝗿𝗻é𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗱é𝗺𝗼𝗰𝗿𝗮𝘁𝗶𝗲 𝗱𝘂 𝟭𝟱 𝘀𝗲𝗽𝘁𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲 ?

Vous trouverez d’autres idées dans notre dossier thématique « La démocratie – pas une évidence ! ». Le dossier propose aux enseignant·e·s et aux écoles des ressources pédagogiques, des exemples de pratiques, des questions EDD et des informations de fond pour aborder la démocratie à l’école.
👉https://www.education21.ch/fr/dossiers-thematiques/democratie

📅 Le 15 septembre, le Campus für Demokratie organise la Journée de la démocratie : les écoles, les organisations et toute autre personne intéressée peuvent y inscrire leurs propres actions ou s’inspirer des activités déjà prévues.
👉 https://campusdemokratie.ch/fr/agenda/journeedelademocratie/

💭Pour l’enseignement aussi, cette journée est une bonne occasion d’aborder des questions qui nous concernent toutes et tous :

15/08/2026

💬A Mendrisio, i bambini partecipano alle decisioni: di che cosa hanno bisogno per sentirsi bene, muoversi in autonomia, giocare e imparare? Vivono così un’esperienza concreta di partecipazione: «Il mio punto di vista conta. Posso contribuire a plasmare il mio ambiente di vita.»

👉 Il nostro esempio di pratica «La città dei bambini» mostra concretamente come funziona a Mendrisio e quale ruolo svolge la scuola: https://www.education21.ch/it/esempi-di-pratiche/la-citta-delle-bambine-e-dei-bambini

💡Una delle tante possibilità per affrontare il tema della democrazia in classe e a scuola – perché non proprio adesso, in vista della 𝗚𝗶𝗼𝗿𝗻𝗮𝘁𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗱𝗲𝗺𝗼𝗰𝗿𝗮𝘇𝗶𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝟭𝟱 𝘀𝗲𝘁𝘁𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲?

Altre idee si trovano nel nostro dossier tematico «Democrazia – nulla di scontato!». Offre a docenti e scuole materiali didattici, esempi di pratica, domande ESS e informazioni di approfondimento per affrontare il tema della democrazia a scuola.
👉https://www.education21.ch/it/dossiers-tematici/democrazia

📅 Campus für Demokratie organizza il 15 settembre la Giornata della democrazia: scuole, organizzazioni e altre persone interessate possono iscrivere le proprie iniziative oppure lasciarsi ispirare dalle attività già previste: https://campusdemokratie.ch/it/agenda/giornatadellademocrazia/

💭 Anche per l’insegnamento, questa giornata è una buona occasione per affrontare domande che ci riguardano tutte e tutti:

04/08/2026

Comment produire des ressources pédagogiques en EDD réellement adaptées à la pratique ?

Pour les auteur.e.s de l’article paru dans la revue « Formation et pratique d’enseignement en question » (no. 30, 2025) sur la recherche dans les hautes écoles pédagogiques et institutions apparentées, la collaboration des enseignant.e.s avec des chercheur.e.s est indispensable. Les ressources doivent être testées en classe afin de vérifier leur pertinence et leur impact sur les apprentissages.

Si la participation des enseignant.e.s est jugée nécessaire, elle est toutefois souvent limitée par le manque de temps, de rémunération et de prise en charge des frais. Mais, pour être durable et transformatrice, la recherche en éducation doit articuler théorie et pratique tout en questionnant les structures du système éducatif.

Ce projet a été soutenu par éducation21 dans le cadre du programme des projets innovants des HEP pour l’EDD. De la collaboration dont il est question dans l’article, sont nés des dossiers pédagogiques, dont deux ont été évalués et mis en ligne dans le catalogue d’éducation21, respectivement sur le « Monde souterrain » et « A qui appartient l’eau ? ».

Lien vers l’article : https://www.education21.ch/fr/news/des-outils-devaluation-pour-les-competences-transversales

29/07/2026

🗑️ Wo wird unser Abfall entsorgt? Wie viele Fahrzeuge bringen ihn täglich in die Kehrichtverbrennungsanlage? Und welche Arbeit ist dort besonders spannend?

🎙️Mit Mikrofon und vielen Fragen im Gepäck besuchten Schülerinnen und Schüler der Schule Winklen in Frutigen eine Kehrichtverbrennungsanlage. Die Reportage entstand während einer Radiowoche mit dem «Powerup» Radiobus des Kinderdorf Pestalozzi. 🎧Die Kinder produzierten eine eigene Radiosendung mit Interviews, Reportagen, Musik und Quiz rund um Abfall, Recycling und Food Waste. Bei der Produktion miteinbezogen wurden Eltern, Passant/Innen, Ladenbesitzer/innen und weitere Interessierte – so wurde die Radiowoche zu einem partizipativen Projekt von Schule und Dorfgemeinschaft.

♻️ Die Woche bildete den Auftakt zum dreijährigen Projekt «suberi Sach». Ziel war es, als ganze Schule BNE-Themen zu bearbeiten und gemeinsam ein Abfallkonzept für den Schulalltag zu entwickeln. Und das Projekt wuchs – nach und nach schlossen sich sechs weitere Schulen aus Frutigen an.

🤝éducation21 unterstützte den Projektstart mit einer Inputveranstaltung zur Schulentwicklung und mit Finanzhilfen BNE.

👉Erfahren Sie mehr über die Planung und Durchführung dieses Praxisbeispiels: https://education21.ch/de/praxisbeispiele/suberi-sach?utm_source=chatgpt.com

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