LehrerGlück - Unterstützungsangebote für pädagogische Fachkräfte

👩‍🌾🐔🐄 "Landwirtschaft hautnah: Ein Tag auf dem Bauernhof" 🚜🌾🍎🥕
Heute möchte ich eine besondere Outdoor-Lernaktivität vorstellen, die Kindern dabei hilft, ein tieferes Verständnis von Landwirtschaft und ländlichem Leben zu entwickeln. Ich nenne es "Landwirtschaft hautnah".
Landwirtschaft hautnah ist ein Ausflug zu einem lokalen Bauernhof, der Kinder in die Grundlagen der Landwirtschaft und das Leben auf dem Land einführt.
1. Vor dem Ausflug: Die Kinder lernen im Klassenzimmer über grundlegende landwirtschaftliche Konzepte, verschiedene Tiere auf dem Bauernhof und die Bedeutung der Landwirtschaft für unsere Gesellschaft und Umwelt.
2. Besuch des Bauernhofs: Beim Besuch des Bauernhofs haben die Kinder die Möglichkeit, die Tiere zu beobachten und zu füttern, verschiedene landwirtschaftliche Gerätschaften zu sehen und die Bauern bei ihrer täglichen Arbeit zu begleiten.
3. Landwirtschaftliche Tätigkeiten: Unter Anleitung der Bauern können die Kinder an verschiedenen landwirtschaftlichen Tätigkeiten teilnehmen, wie z.B. Gemüse pflanzen oder ernten, Tiere füttern oder Getreide sichten. Dabei lernen sie nicht nur, wo unsere Lebensmittel herkommen, sondern auch, wie viel Arbeit und Sorgfalt in ihre Produktion fließt.
4. Verschiedene Getreidearten: Die Kinder lernen über verschiedene Getreidearten und ihre Bedeutung für unsere Ernährung. Sie können Getreidepflanzen aus der Nähe betrachten und vielleicht sogar bei der Ernte helfen.
5. Tagesablauf einer Bauernfamilie: Ein wichtiger Aspekt des Ausflugs ist das Kennenlernen des Tagesablaufs einer Bauernfamilie. Die Kinder sehen, wie hart die Arbeit auf dem Bauernhof ist und wie eng die Familien mit der Natur und den Jahreszeiten verbunden sind.
6. Reflexion und Diskussion: Nach dem Ausflug setzen sich die Kinder zusammen und teilen ihre Beobachtungen und Erfahrungen. Sie diskutieren über das, was sie gelernt haben, und reflektieren über die Bedeutung der Landwirtschaft und des ländlichen Lebens.
"Landwirtschaft hautnah" ist eine wertvolle Outdoor-Lernaktivität, die Kindern ein realistisches Bild vom Leben und Arbeiten auf dem Land vermittelt. Es lehrt sie den Respekt für die Arbeit der Bauern und die Bedeutung der nachhaltigen Landwirtschaft.
Ich hoffe, dass diese Idee Sie dazu inspiriert hat, Ihr eigenes Outdoor-Lernprojekt zu gestalten. 😊👍

💦🦆🐠 "Unsere lebendige Wasserwelt: Ein Ausflug zum See" 🎣🔬📝🌊
Heute möchte ich eine besondere Outdoor-Lernaktivität vorstellen, die Kinder dazu ermutigt, die faszinierende Welt des Wassers zu erforschen. Wir nennen es "Unsere lebendige Wasserwelt".
Unsere lebendige Wasserwelt ist ein Ausflug zu einem nahegelegenen See oder Fluss, der dazu dient, das Bewusstsein für die Bedeutung von Wasser als lebenswichtige Ressource zu schärfen und das Verständnis für die im und am Wasser lebenden Organismen zu vertiefen.

1. Vor dem Ausflug: Die Kinder lernen im Klassenzimmer den Wasserkreislauf, die Bedeutung von Wasser für das Leben auf der Erde und verschiedene Wassertiere und Pflanzen kennen. Sie bereiten Fragen und Themen vor, die sie während des Ausflugs erforschen möchten.
2. Beim Ausflug: An der Wasserstelle angekommen, erkunden die Kinder die Umgebung. Sie beobachten die Tiere und Pflanzen, die in der Nähe des Gewässers leben, und machen Notizen oder Zeichnungen. Mit Hilfe von Kescher und Becherlupen können sie auch kleinere Wassertiere fangen und genauer betrachten.
3. Wasserproben: Die Kinder nehmen Wasserproben und untersuchen diese später im Klassenzimmer unter dem Mikroskop. So können sie winzige Organismen entdecken, die im Wasser leben und lernen, wie diese Teil des Ökosystems sind.
4. Wasser als Ressource: Ein wichtiger Teil des Ausflugs ist es, die Kinder über die Bedeutung von sauberem Wasser und die Auswirkungen der Verschmutzung auf die Wasserlebewesen zu informieren. Sie lernen, wie sie Wasser sparen und die Gewässer schützen können.
5. Reflexion und Diskussion: Nach dem Ausflug setzen sich die Kinder zusammen und teilen ihre Beobachtungen und Erkenntnisse. Sie sprechen über die Bedeutung des Wassers für das Leben und darüber, wie sie selbst dazu beitragen können, unsere Wasserressourcen zu schützen.
"Unsere lebendige Wasserwelt" ist eine hervorragende Möglichkeit, Kindern die Bedeutung von Wasser für unser Leben und unser Ökosystem näherzubringen. Es ermutigt sie, die Natur mit Neugier und Respekt zu erforschen und sie als kostbare Ressource zu schätzen.
Ich hoffe, dass diese Idee neue Anregungen für das Outdoor-Lernen gibt. Bleibt dran für weitere Tipps und Ideen! 😊👍

🥾🌲🐛 "Die Reise des Entdeckers: Ein Wander- und Selbsterfahrungsprojekt" 🧭🎒🍀🦋
Heute möchte ich eine spezielle Outdoor-Lernaktivität vorstellen, die sowohl das Erforschen der Natur als auch das Entdecken persönlicher Grenzen und Fähigkeiten beinhaltet. Wir nennen es "Die Reise des Entdeckers".
Die Reise des Entdeckers ist eine geführte Wanderung, die speziell dafür entwickelt wurde, Kinder zu ermutigen, die natürliche Welt zu entdecken und gleichzeitig ihre persönlichen Grenzen zu erforschen.

1. Planung der Reise: Die Kinder sind aktiv in die Planung der Wanderung eingebunden. Sie suchen nach geeigneten Wanderrouten, lernen, wie man eine Karte liest und bereiten ihre eigenen Rucksäcke mit Proviant und Ausrüstung vor. Dieser Teil des Projekts fördert Verantwortungsbewusstsein und Selbstständigkeit.
2. Auf der Wanderung: Während der Wanderung machen wir regelmäßige Stopps, um die umliegende Natur zu beobachten und zu studieren. Die Kinder erhalten einen Beobachtungsbogen und ggf. Becherlupen, um Notizen über Pflanzen, Insekten und Tiere zu machen, die sie auf dem Weg sehen. Sie lernen, mit einem Kompass umzugehen und die Himmelsrichtungen zu bestimmen.
3. Persönliche Herausforderungen: Die Wanderung beinhaltet auch spezifische Herausforderungen, die dazu dienen, die Kinder aus ihrer Komfortzone zu holen und ihre Grenzen zu testen. Dies könnte ein steiler Aufstieg, das Überwinden eines Hindernisses oder das Bewältigen einer schwierigen Strecke sein. Wir reflektieren gemeinsam diese Herausforderungen, teilen unsere Erfahrungen und feiern unsere Erfolge.
4. Reflexion und Teilen: Nach der Wanderung setzen sich die Kinder zusammen und teilen ihre Erlebnisse. Sie sprechen über das, was sie gelernt haben, sowohl in Bezug auf die Natur als auch auf ihre persönlichen Herausforderungen. Sie könnten auch ein Tagebuch ihrer Wanderung führen oder eine Präsentation für ihre Mitschüler oder Eltern erstellen.
Die "Reise des Entdeckers" ist ein kraftvolles Outdoor-Lernprojekt, das den Kindern die Möglichkeit gibt, sowohl die natürliche Welt als auch sich selbst besser zu verstehen. Es lehrt sie Respekt für die Natur, fördert ihre Selbstwahrnehmung und hilft ihnen, ein Gefühl der Leistung und des Selbstvertrauens zu entwickeln.
Ich hoffe, dass diese Idee Sie dazu inspiriert hat, Ihr eigenes Outdoor-Lernprojekt zu gestalten. Bleiben Sie dran für weitere Tipps und Ideen! 😊👍

☀️🌳🐛🔍 "Outdoor-Lernen effektiv gestalten: Ein Leitfaden für LehrerInnen und Eltern" 🧭🎒🌼🦋

Nach meinem letzten Beitrag über die vielen Vorteile des Outdoor-Lernens, habe ich einige Fragen erhalten, wie man es am besten in den Schul- und Alltag integrieren kann. Hier sind einige Tipps und Tricks, um das Outdoor-Lernerlebnis zu optimieren.

Planen Sie im Voraus: Bevor Sie mit Ihren Schülern oder Kindern nach draußen gehen, sollten Sie einen klaren Plan haben. Was sind die Lernziele? Welche Aktivitäten planen Sie? Wie können Sie sicherstellen, dass jedes Kind sicher und engagiert ist? Ein guter Plan kann helfen, den Tag reibungslos und effektiv zu gestalten.

Machen Sie es relevant: Versuchen Sie, Ihre Outdoor-Aktivitäten mit dem zu verknüpfen, was die Kinder gerade im Unterricht lernen. Wenn Sie zum Beispiel gerade das Thema Ökosysteme behandeln, wäre ein Besuch in einem nahegelegenen Wald oder Teich sehr passend.

Lassen Sie Kinder erkunden: Eine der großen Stärken des Outdoor-Lernens ist, dass es die natürliche Neugier und den Entdeckungsdrang der Kinder fördert. Geben Sie ihnen die Freiheit, die Umgebung zu erkunden, Fragen zu stellen und ihre eigenen Entdeckungen zu machen.

Nutzen Sie die Umgebung: Jede Umgebung bietet unterschiedliche Lernmöglichkeiten. Ein Park kann beispielsweise genutzt werden, um etwas über Pflanzen, Tiere und das Wetter zu lernen, während ein städtischer Raum genutzt werden kann, um etwas über Architektur, Verkehr und Gemeinschaft zu lernen.

Sicherheit zuerst: Egal, wohin Sie gehen, die Sicherheit der Kinder sollte immer oberste Priorität haben. Stellen Sie sicher, dass Sie über eventuelle Gefahren in der Umgebung Bescheid wissen und dass die Kinder immer beaufsichtigt werden.

Outdoor-Lernen kann eine wunderbare Möglichkeit sein, das Lernen spannender und bedeutungsvoller zu gestalten. Es ermöglicht Kindern, ihre Welt aus erster Hand zu erleben und lebenslange Liebe zum Lernen zu entwickeln.

In den nächsten Wochen werden wir mehr Ideen und Ressourcen teilen, um Sie bei der Gestaltung Ihres Outdoor-Lernens zu unterstützen. Bleiben Sie dran! 😊👍

🌳🎒🧭🔎 "Raus aus dem Klassenzimmer, rein in die Natur!" 🌞🍃🐞🦋

Schon mal darüber nachgedacht, wie wertvoll es sein kann, das Klassenzimmer zu verlassen und in die freie Natur zu gehen? Natürlich gilt das auch für jeden anderen geschlossenen Raum, der geöffnet werden sollte für wertvolle Erfahrungen der Kinder.
Die Vorteile dabei sind enorm: von der Förderung praktischer Fähigkeiten und der Entwicklung von Beobachtungsgabe, bis hin zum Aufbau von Teamwork und Problemlösungskompetenzen - und natürlich nicht zu vergessen, die gesunden Aspekte von frischer Luft und Bewegung! 🌿🏃‍♀️🏃‍♂️
Outdoor-Lernen nutzt die natürliche Neugier und den Entdeckungsdrang unserer Kinder, um das Lernen spannend und interaktiv zu gestalten. Sei es ein Ausflug in den Wald, um die Tier- und Pflanzenwelt zu erkunden, oder einfache Spiele und Aktivitäten auf dem Schulhof - das Lernen im Freien bietet eine Fülle von Möglichkeiten. 🌲🦉🍂🔬
Ich möchte alle ermutigen, die Gelegenheit zu nutzen und Outdoor-Lernen in Ihren Unterrichtsplan oder den Alltag Ihrer Kinder zu integrieren. Lasst uns gemeinsam einen Lernraum schaffen, der sowohl Spaß macht als auch bildet!
In den nächsten Wochen werden wir mehr Ideen und Ressourcen teilen, wie man Outdoor-Lernen effektiv gestalten kann. Schließlich sollte in den Ferien dieses wertvolle Instrument, welches direkt vor unserer Haustür liegt auch genutzt werden! Also bleibt dran! 😊👍

Zum heutigen , lass uns doch Kinder mal von den Schuldgefühlen befreien, mit denen sie sich auch noch als Erwachsene durchs Leben quälen, weil ihre Lieblings-Erwachsenen ihre Hausaufgaben nicht gemacht haben:

Kein Kind ist ein Problem und Kinder schaffen auch keine Probleme.
Kinder zeigen Probleme auf.
Nämlich die der Umgebung.
Im Kind wird lediglich sichtbar, was die Umgebung nicht erkennt.

Probleme liegen ursprünglich nicht im Kind.
Das Kind hat lediglich Probleme, das Problem als solches zu erkennen, denn das kann ja nicht mal die Umgebung und das Kind hat ein noch größeres Problem damit, keine Probleme zu machen, damit es für seine Umgebung unproblematisch ist, denn damit wäre das Problem für das Kind ja nicht gelöst und tatsächlich versucht es mit dem, was du als Problem wahrnimmst, das ursprüngliche Problem zu lösen.
😀
Wie klug!

Ein Problem, das es übrigens nicht hätte, wenn du dir anschauen würdest, an welcher Stelle du Probleme hast, dir selbst zu begegnen, denn dann würde es nicht mit Hilfe eines dir unerwünschten Verhaltens ein unbefriedigtes Bedürfnis zu befriedigen versuchen.
Dein Kind ist nämlich nicht, was es tut.
Was es tut, ist lediglich sichtbarer Ausdruck seines Empfindens und was dir problematisch erscheint, ist sein Versuch der Lösung

Der Ursprung deiner heutigen Herausforderung im Umgang mit deinem Kind (deinem Partner, deinem Chef) liegt in einer Überzeugung, die du über dich in der Welt gewonnen hast und die dir entweder nicht bewusst ist oder von der du nicht weißt, wie du sie endlich los wirst.
Du springst immer auf dieselben Themen an und dazu brauchst du Sparringspartner, die dir spiegeln, wo du in dir nicht ganz rund bist:
Menschen, die keine Verantwortung übernehmen und alles dir überlassen.
Menschen, die keine Rücksicht nehmen und dich wertlos zurücklassen.
Menschen, die sich über dich erheben und dich verurteilen oder ablehnen.
Menschen, von denen du glaubst, dass sie die Macht haben, dir bestimmte Gefühle zu verpassen, die dich ungesehen und unwichtig, minderwertig, kochend vor Wut oder hilflos und ohnmächtig fühlen lassen.

Welcher Mensch eignet sich wohl besser, dich mit dem in dir zu konfrontieren, was dir hinterherläuft, als der Mensch, vor dem du nicht weglaufen und ausweichen kannst, weil er der dir am wichtigsten und nächsten ist?
Weglaufen unmöglich?
Trennung ausgeschlossen?
Wegsehen unerträglich?

Du hast an dieser Stelle genau drei Möglichkeiten:
1. du wiederholst In Endlosschleife was du in der Beziehung in wiederkehrenden Situationen fühlst, ohne es fühlen zu wollen, immer wieder und behauptest „ist ja gar nicht so schlimm“ oder versuchst nacheinander 723 Möglichkeiten, das Problem im Kind zu lösen, denn dort nimmst du das Problem ja wahr.
2. du überträgst die Verantwortung für das was zwischen euch passiert auf dein Kind. Dann macht es in deiner Welt Probleme, erhält vielleicht Diagnosen, die dich das „Problem“ bekämpfen lassen und du entfernst dich weiter von dir selbst.
3. du löst das Problem ursächlich und für dich, und in dir und freust dich darüber, dass dein Kind keine Probleme mehr machen MUSS und begegnest deinem Kind so, wie du es dir eigentlich und immer gewünscht hast.
Frei und in Liebe.

Nein, nein, das bedeutet nicht, dass deine böse Kindheit schuld ist, du das Problem bist oder du Schuld hast (es gibt hier gar keine Schuldigen) oder dass du deine Vergangenheit auf links drehen musst und für jedes Verhalten das dein Kind an den Tag legt, deine Vergangenheit ursächlich ist.
Es bedeutet, dass die gültigen und wirksamen (!) Überzeugungen über dich in der Welt ihren Ursprung in der Welt derer haben, die dir ihre Welt als die Welt gezeigt haben.
Das heisst also lediglich, dass du die Verbindung, die Kausalität zwischen heute (Problem) und gestern (Ursprung) erkennen musst.
Ich nenn sie immer roten Faden.
Mach daraus einen roten Teppich aus Ursache und Wirkung und entzieh der Wirkung ihre Wirkung und dein Erleben verändert sich.
Und dein Problem löst sich in Luft auf.
Und das deines Kindes gleich mit.
Dein Kind erhält die Chance, nicht deine Welt als die Welt zu erfahren, sondern seine eigene Welt zu erleben.

Probleme sind Geschenke.
Deine.
Pack sie aus.
❤️
Break the cycle.

Geduld zu lernen erfordert Geduld:

Geduld lernen: Nein. Jetzt! Warum Kinder oft ungeduldig sind und was Eltern tun können, um das Warten zu erleichtern

«Am meisten profitieren Kinder mit Lernbehinderungen vom Besuch der Regelschule, am wenigsten solche mit Verhaltensauffälligkeiten», sagt Gérard Bless. Der Sonderpädagogik-Professor über Probleme, die Inklusion bereitet – und warum er sie trotzdem befürwortet.

«Wir haben das gesunde Mass verloren» Sonderpädagogik-Experte Gérard Bless erklärt, warum viele Lehrpersonen aussteigen und immer mehr Kinder therapiert werden.

Sei mit dir selbst, dann findest du deine und deinen ...

Bist du schon achtsam oder rennst du noch durchs Leben?

Wie oft im Leben, nehmen wir den Moment nicht war, hetzen an ihm vorüber und wundern uns, wo die Zeit geblieben ist. Wir sehen oft nicht die Schönheit der Dinge und streben nach mehr und mehr, dabei liegt im Hier und Jetzt die Erfüllung!

, , , Kinder haben noch das wunderbare Talent sich zu vertiefen und ganz bei sich zu sein. Sie versinken im Tun und sind eins mit sich. Achtsamkeit ist als Begriff in aller Munde, für Kinder spielt es jedoch keine Rolle, wie wir Erwachsenen über Achtsamkeit sprechen. Sie sind es einfach, ganz bei sich in sich ruhend. Diese Fähigkeit verlieren wir oft. Wir hetzen durch den Alltag und nehmen viel zu selten die kleinen Dinge war und genießen viel zu selten den Moment. Finde dein inneres Kind wieder! Genieße jeden Augenblick, sei ganz bei dir und mit dir.

Raus und das schöne Herbstwetter nutzen. Kinder finden einfach das beste Spielzeug immer in der Natur. Wichtig ist jedoch, dass man ihnen diese Möglichkeiten einräumt. Die Natur hat so viel zu bieten. Hier in unserem Fall wurden Steine zu Kreide und Schabern, kleine Stöcke zu "Messern". Der mitgebrachte Tee hat gewärmt und gestärkt...