LE PAYS Métier

Osez vous former pour ce nouveau mois !

L'informatique à domicile 😊

C'EST DÉJÀ LA RENTRÉE DE CLASSE !!!

Qu'avez-vous prévu cette année pour votre enfant, aspirer à la grandeur pour l'attirer. Tu songes gagner gros quand tu mise peu 💭

LA VOIX ACTIVE ET LA VOIX PASSIVE
◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
1- À la voix active, le sujet réalise l’action exprimée par le verbe, autrement dit le sujet fait l'action.
● L'enfant mange la pomme.
Le sujet : l'enfant
L'action (le verbe) : mange
Le complément d'objet direct (COD) : la pomme.
À noter que le sujet peut être un nom commun (l'enfant) , un nom propre , un groupe nominal (GN) ou un pronom personnel.
● Paul rédige une lettre. (nom propre).
● Une nombreuse foule tabasse le voleur. (GN)
● Elle lave la vaisselle (pronom personnel).

2- À la voix passive, le sujet subit l’action .
● La pomme est mangée par l'enfant.
==>> Le sujet de la phrase active devient le complément d'agent de la phrase passive.
L'enfant ici est complément d'agent.
Il est introduit par " PAR ".

3- Le C.O.D de la voix active devient le sujet de la phrase passive.
(Ici, le sujet c'est la pomme).

4- La voix passive permet de supprimer celui qui fait l’action .
● Des objets précieux ont été volés.
Celui ou ceux qui ont volé sont inconnus.
● Le joueur fautif a été expulsé.
On ne veut pas nommer celui qui l'a expulsé (l'arbitre).

5- Dans la phrase passive, le verbe est au mode participe passé.
● Mangé, expulsé, volé ....

6- Dans la phrase passive, on emploie toujours l’auxiliaire être.
● " Est mangée ", ont été volés, a été expulsé ....
À remarquer que le participe passé est toujours accordé dans une phrase passive.

7- Seuls les verbes transitifs directs (ceux qui se construisent avec un COD) peuvent être mis à la voix passive.
● Manger, voler, expulser, tabasser, punir, couper .....

8- Le temps du verbe à la voix passive :
Le temps du verbe dans la phrase passive dépend de son temps dans la phrase active.
● Phrase active : L'enfant mange la pomme. (verbe au présent) ==> La phrase passive : La pomme est mangée par l'enfant :
auxiliaire être au présent + participe passé accordé avec " la pomme " . C’est du présent passif.
● L'enfant a mangé la pomme.(verbe au pas. Composé)

La fête du travail ouffff
Une journée de réflexion en tout cas 😕

Es ce réellement une fête ???

LA CHANCE EST DIFFÉRENTE DE L'INTELLIGENCE

À TOI DE CHOISIR

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Tout commence à la maison 🏡

C’est à la MAISON que les enfants apprennent à dire :
1. Bonjour
2. Bon après-midi
3. Bonne nuit
4. S’il vous plaît
5. Avec votre permission
6. Je suis désolé
7. Pardonne-moi
8. Merci beaucoup
9. Merci
10. J’ai fait une erreur

À LA MAISON, ils apprennent aussi :
1. À être honnête
2. À être ponctuel
3. À ne pas insulter
4. À être solidaire
5. À respecter tout le monde : amis, collègues, aînés, enseignants, autorités

C’est également à la MAISON qu’on leur enseigne :
1. À manger correctement
2. À ne pas parler la bouche pleine
3. À maintenir une hygiène personnelle
4. À ne pas jeter de déchets par terre
5. À aider les parents dans les tâches quotidiennes
6. À ne pas prendre ce qui ne leur appartient pas

Toujours à la MAISON, ils apprennent :
1. À organiser
2. À s’occuper de leurs affaires
3. À ne pas toucher aux affaires des autres
4. À respecter les règles, les manières et les coutumes
5. À aimer la vie et à respecter les croyances des autres

Alors qu’à l’ÉCOLE, les enseignants enseignent :

• Mathématiques
• Français
• Histoire
• Géographie
• Langue étrangère
• Sciences
• Chimie
• Physique
• Philosophie
• Éducation physique
• Arts

Ils ne font que renforcer ce que l’enfant a déjà appris À LA MAISON.

Car, avec ce que nous avons appris CHEZ NOUS, nous apprenons à respecter les autres, à respecter la vie, la liberté et les biens de chacun. L’éducation commence et se développe continuellement dans les lieux que nous fréquentons et à travers les questions que nous nous posons…

Athlète : Puis-je boire de l’alcool ?
Coach : Oui, bien sûr, vous pouvez.

Athlète : Puis-je fumer ?
Coach : Oui, vous pouvez.

Athlète : Puis-je faire la fête avec mes amis et me déchaîner ?
Coach : Absolument, vous pouvez.

Athlète : Puis-je me défoncer ?
Coach : En termes de performance, vous l’êtes déjà.

Athlète : Alors, qu'est-ce que je ne peux pas faire ?
Entraîneur : Ce que vous ne pouvez pas faire, c'est espérer avoir la condition physique et les compétences nécessaires pour la compétition sans sacrifier tout ce que vous venez de mentionner.

Tout est permis, mais tout n’est pas bénéfique.

Vous décidez de ce que vous êtes prêt à sacrifier pour votre prochaine compétition, pour votre vie.
Vous décidez de ce qui compte le plus : vos désirs temporaires ou vos rêves de toute une vie.
Vous choisissez jusqu’où vous irez – que vous montiez ou descendiez – cette responsabilité vous incombe.

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