FabLab Ecodéchet UEA

Retour en images du deuxième jour du programme au .s_etoile
La était la du jour. Les enfants ont appris la , l’assemblage et les parties qui constituent un .
L’objectif a été atteint car chaque élève a pu assembler et programmer son robot!

Le programme continue!!!
Offrez à vos enfants une expérience technologique inoubliable !

Revivez en images le premier jour du programme à l’école
Ce premier jour a porté sur la et
Les enfants ont été capables de confectionner et imprimer leurs propres modèles en 3D
Avec ; nous offrons aux enfants une expérience technologique inoubliable !

Fablab écodechets UEA

🏰 Encadrement stagiaire 2024

Les stagiaires encadrés au FabLab Ecodéchet Uea en pleine fabrication du prototype de la maquette du bureau administratif de l’ Université Évangélique en Afrique - UEA. Le bâtiment est installé et contrôlé par un microcontrôleur Arduino.

Pour postuler :

https://fablabecodechetsuea.org/fr/appel-a-proposition-pour-prototypage-au-fablab-de-luniversite-evangelique-en-afrique-fablab-uea-appel-exclusif-aux-etudiant-e-s-et-ancien-nes-etudiant-e-s-de-lu-e-a/

https://fablabecodechetsuea.org/fr/appel-a-proposition-pour-prototypage-au-fablab-de-luniversite-evangelique-en-afrique-fablab-uea-appel-exclusif-aux-etudiant-e-s-et-ancien-nes-etudiant-e-s-de-lu-e-a/

Appel à proposition pour prototypage au FABLAB de l’Université Évangélique en Afrique - UEA (FABLAB UEA) : Appel exclusif aux étudiant.e.s et ancien.nes étudiant.e.s de l’U.E.A

Appel à proposition pour prototypage au FABLAB de l’Université Evangélique en Afrique (FABLAB UEA) : Appel exclusif aux étudiant.e.s et ancien.nes étudiant.e.s de l’U.E. A - fablabecodechetsuea A-COD-2023-0035 Contexte et justification Dans le cadre du renforcement des capacités de ses étudiant.es et de leur accompagnement en prototypage d’innovations numériques de gestion et valorisation des déchets, l’Université Evangélique en Afrique (UEA Bukavu) à travers le FABLAB lance un ...

🧩Madame Laura Holland a conduit une délégation de Médecins Sans Frontière Espagne en visite au Fablab écodechets UEA.

Cette visite avait un double objectifs : s’imprégner des activités du FABLAB UEA et discuter des potentiels partenariats dans la gestion et valorisation des déchets électroniques.

Le Jeudi 20 Juin 2024, l’Université Évangélique en Afrique - UEA a organisé un atelier de réflexion sur le partenariat entre le Fablab écodechets UEA et l’Institut National de Préparation Professionnelle du Sud-Kivu (INPP Sud Kivu). Une dizaine des représentants de 2 institutions ont travaillé sur les axes stratégiques et opérationnels de partenariat.

A l’issu de cet atelier, les potentiels techniques et institutionnels de deux institutions ; les opportunités et activités (formations de la jeunesse congolaise, bureau d’étude technique pour offrir des services à la société, l’exécution en consortium des projets innovants, etc.) ainsi que le plan de visibilité et communication ont été définis par 3 sous-équipes d’experts désignés pour la réflexion.

Madame la Rectrice de l’UEA, Professeure Fatuma Ngongo Kilongo; les directeurs adjoints de l’INPP, Monsieur Jacques KAFIRONGO et Monsieur Franck KASSANDA ; ainsi que le Coordonnateur du FABLAB UEA, Professeur Fabrice Nfuamba Lukeba, ont félicité les participants pour le travail abattu et les ont encouragés à matérialiser les résolutions de cet atelier qui contribueront au développement durable de la RDC.

Apprendre, Fabriquer et Partager

Elles sont jeunes, douées et engagées à changer le narratif. Elles sont engagées à contribuer à la lutte contre les déchets dans la ville de Bukavu.
Chacune est porteuse d’un projet innovant en cours d’accompagnement en prototypage dans le cadre du HubNAFEVAD de Université Évangélique en Afrique - UEA.

Un grand merci à Pricnac pour l'appui financier.

🎓Mars = Mois de la Femme, mois de l’égalitarisme numérique
Nous saluons la bravoure de ces jeunes femmes qui se sont démarqué en participant indéfectiblement aux formations que nous avions organisées
🎉Tous ensemble pour un monde plus innovant et égalitaire.