09/29/2026
🧡 Journée nationale de la vérité et de la réconciliation
Prenons un moment pour apprendre, honorer et faire avancer la Vérité et la Réconciliation.
Cette journée nous invite à écouter les voix des Premières Nations, des Métis et des Inuit, à reconnaître les vérités parfois difficiles de notre histoire et à poursuivre ensemble le chemin de la Réconciliation.
Comme éducatrices et éducateurs, nous avons le privilège et la responsabilité de contribuer à bâtir un avenir fondé sur le respect, la compréhension et des relations authentiques.
Le 30 septembre est un point de départ, pas une destination. En apprenant, en écoutant et en agissant, nous participons à la Réconciliation. Continuons d’apprendre tout au long de l’année :
Page de Perspectives autochtones de la DREF -
https://dref.mb.ca/autochtones
Lectures recommandées pour enfants et adolescents de la bibliothèque publique de Winnipeg -
https://wpl.winnipeg.ca/library/pdfs/downloadables/orange-shirt-day.pdf
Ressources pédagogiques du Centre national pour la vérité et la réconciliation -
https://nctr.ca/education-fr/?lang=fr
Donner suite aux appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation-
https://www.rcaanc-cirnac.gc.ca/fra/1524494530110/1557511412801
Ressources éducatives en Éducation autochtone du Centre national de collaboration -
https://www.nccie.ca/teaching-resource-centre/?lang=fr
Les histoires de la charrette de la Rivière-Rouge de l’Union nationale métisse Saint-Joseph du Manitoba - https://histoirescharretteriviererouge.ca
Choisir des ressources qui représentent adéquatement les cultures autochtones 🧡
La Réconciliation passe aussi par les histoires que nous partageons dans nos salles de classe.
Lorsque nous sélectionnons des livres et des ressources pédagogiques, il est essentiel de privilégier des œuvres authentiques, respectueuses et représentatives des réalités, des savoirs et des voix autochtones.
Ces choix contribuent à offrir aux élèves une compréhension plus juste et plus riche des cultures des Premières Nations, des Métis et des Inuit.
Pour vous accompagner dans cette réflexion, nous vous invitons à consulter cet outil développé par l’Université de Sherbrooke:
https://www.usherbrooke.ca/education/fileadmin/sites/education/documents/Cles_analyse_litt_autochtone.pdf
