Yes!School

🌿 РОБИНЗОНЫ, ВПЕРËД!

Лето в лагере может проходить по-разному.

В нашем лагере мы не только играем в игры дворовые, настольные и на смекалку, не только изобретаем, вырезаем и клеим, но и...путешествуем!

Наше сегодняшнее путешествие было в парк.
Но мы не просто гуляли!

🐜 Как настоящие Робинзоны мы искали растения, которые можно использовать в качестве лекарей, и те, из которых можно приготовить целый комплексный обед!

🐝 Если вы хотите подарить своему ребёнку настоящее активное лето, с приключениями, тайнами, играми, творчеством, яркими воспоминаниями, приглашаем к нам в лагерь!

🌞 Каждая новая неделя - новая тема и новая увлекательная игра!

👉 Дополнительная информация на нашем сайте: www.yes.camp
☎️ Записаться можно заполнив регистрационну. форму на сайте или (WA): (416) 997-8585)

Ждем ребят в гости! Будеи рады провести это лето вместе!

🌞 От всей души поздравляем нашего замечательного Учителя Викторию Штыкареву с Днем Рождения!

💐 В этом году Виктория отмечает свой Юбилей!

❤️ Дорогая наша Виктория Юрьевна!
Мы желаем Вам здоровья и семейного счастья! Пусть все ваши желания исполнятся, мечты станут реальностью.

🙏 Пусть ваши глаза всегда улыбаются, пусть сердце всегда поет, пусть на душе будет тепло и спокойно. Благополучия, добра и ярких моментов в жизни!

🌞 Мы Вас очень любим и крепко обнимаем!

🧶 Про детей, шнурки и пуговицы.

Никто не может знать всего. Ни вы, как родители. Ни я, как специалист. Но нас от других отличает желание ЗНАТЬ и готовность что-то менять. Я тоже многому учусь, как мама и как специалист. Многому я учусь потому, что работаю с детьми каждый день. И, благодаря им, учусь вместе с ними.

Когда-то к шнуркам и пуговицам в жизни ребенка относилась исключительно с точки зрения «завяжи шнурки чтобы не упасть», «застегнись, чтобы не продуло». Но многое приходит с новым опытом и новыми знаниями. Делюсь 🤲.

1️⃣ Научите ребенка ЗАВЯЗЫВАТЬ ШНУРКИ.

Да, я понимаю, что в современной детской обуви нет шнурков — везде липучки. И фактически, можно выжить, не умея завязывать шнурки. Есть даже такая статистика: из 2,2 тысяч опрошенных детей в возрасте 5 лет шнурки умеют завязывать только 11%.
⠀
Но для физиологов способность ребёнка освоить шнуровку — это показатель развития мелкой моторики и моторно-зрительной координации. Важно не то, пригодится умение или нет. Важно: МОЖЕТ ребёнок или НЕТ.
⠀
Если НЕ МОЖЕТ, корень проблемы нужно искать.
Возможно, имеют место:
🔹 Тонус плечевого отдела.
🔹 Гипермобильность суставов (это в свою очередь симптом дисплазии соединительной ткани, которая сводится к нарушению обмена веществ).
🔹 Нарушения в зрительно-моторной координации и пространственной ориентации (проблемы могут быть и с чтением, и с пониманием речи, возможна неловкость).
⠀
Как помочь?
- Снимать физические причины тонуса. Дело может быть в неугасших рефлексах (младенческие реакции, которые должны были исчезнуть в первые месяцы жизни, но остаются активными; если реакция не угасает, это сигнал сбоя в нервной системе) — их надо прорабатывать.
- И тренировать зрительно-моторную координацию.
👉Всё это мы прорабатываем с детьми на активной двигательной части НЕЙРОПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ.
👌 Ну, и самое простое: купите обувь со шнурками — создайте повод научиться!
⠀
2️⃣ Не игнорируйте пуговицы
⠀
С ними аналогично шнуркам. В детской одежде на смену им пришли клёпки — ради удобства родителей. Вы можете возмутиться – что вы привязались к пуговицам. Не в них счастье!

Не в них, конечно. А в способности к ПРОСТЫМ ДВИЖЕНИЯМ! Главный девиз физиологов: «Истинный интеллект у ребёнка развивается в движении!».

В прошлом веке (20!) жил и работал гениальный учёный, физиолог – Николай Александрович Бернштейн. Он изучал, что происходит в голове у человека, когда мы овладеваем простыми движениями. В итоге создал ТЕОРИЮ ПОСТРОЕНИЯ ДВИЖЕНИЙ. По Бернштейну есть несколько уровней:

А – самый простой уровень движений (толкнуть мяч, взять игрушку). Если у человека не развит уровень А, у него в дальнейшем могут развиться проблемы с доверием к миру, он может быть неуравновешенным, неуверенным. У него нет ЧУВСТВА ОПОРЫ – опорный рефлекс запускается именно на этом уровне.

В – уровень овладения конечностями: бегать, прыгать, моторика, мышление и координация ТЕ САМЫЕ ПУГОВИЦЫ И ШНУРКИ (!).

С – овладение пространством: способность дотянуться до предмета и взять.

D – уровень действий, когда ребёнок не просто тянется за предметом на столе, а соображает взять стул, залезть на него и взять предмет.

Е – сложно организованная деятельность: танцы, речь, выражение себя через движения, чтение, письмо…
Неосознанно ограничивая ребёнка на первых этапах овладения движениями, мы блокируем и усложняем переход на высшие уровни.

⁉️ Понимаете, зачем все эти пуговицы?

🧠 НЕЙПРОПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ (Keele & Rutherford, Vaughan)
✅ 5–6 лет - ВТ, ЧТ - 5.00–6.00pm
✅ 4–5 лет – СР, ПТ - 5.00–6.00pm

Бережно, в игровом пространстве развиваем мозг ребёнка, чтобы ему было действительно просто и интересно учиться в школе и дома.

Если ребёнок уже поступил в школу, но испытывает трудности с обучением и адаптацией, то наши занятия будут полезны для него и помогут преодолеть многие школьные проблемы.

✅ Занятия для детей 4-5, 5-6 лет, которые только пойдут в школу.
✅ Занятия для младших школьников (Grades 1-5+), имеющих трудности в обучении.

🎁 БОНУС – занятия НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ. А это возможность для ребенка – расширить кругозор и словарный запас на русском языке!

👉 Подробнее о программе и РЕГИСТРАЦИЯ: https://www.yesschool.ca/neuroprepschool

🍁 2026-2027 учебный год
💰 BIG BOSS ACADEMY – ПРОГРАММА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ и ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА для ДЕТЕЙ 6-8, 9-12 лет.

👉 ОТКРЫТА РЕГИСТРАЦИЯ: www.yesschool.ca // [email protected] // (WA): (416)997-8585

⁉️ Что такое BIG BOSS ACADEMY?
Это практическая игровая программа развития финансовой грамотности и развития личностных качеств ребенка.

🎯 Программа показала свою результативность за предыдущие 8 лет работы. Наши студенты
- знают свои сильные стороны,
- умеют видеть и использовать возможности,
- понимают, что такое деньги,
- знают основные принципы управления личными финансами,
- делают свои первые шаги в предпринимательстве и зарабатывают первые свои деньги самостоятельно уже в 13–14 лет!

✅ В программу обучения включены разделы:
- Жизнь Замечательных Детей
- История Денег и Экономическая география
- Финансовая грамотность
- Маркетинг и Реклама
- Личностный рост
- Организация Персональной Деятельностью
- Управление временем
- Предпринимательство

✅ В программе предусмотрены:
• интерактивные занятия
• бизнес – кейсы
• бизнес – игры
• мастер – классы
• создание и реализация собственных проектов
• бизнес – лагерь
• детский бизнес – клуб
• встречи с предпринимателями.

✅ Всё обучение в Академии – БОЛЬШАЯ ИГРА, которая начинается с самого первого урока. В процесс обучения введены внутренние “деньги” – крупные и мелкие. Дети могут не только зарабатывать, накапливать, оплачивать внутренние покупки, но и инвестировать заработанный капитал.

⁉️ Почему ребенку будет очень полезно участие:
📌 Именно с 6 до 12 лет формируются все привычки, связанные с самообучением, раскрытием собственного потенциала и правильным отношением к деньгам.
📌 Ребёнок научится понимать связь между деньгами и трудом, которым они зарабатываются.
📌 Узнает, как пользоваться современными финансовыми инструментами, противостоять агрессивной рекламе, соотносить свои желания с финансовыми возможностями.
📌 Поможет ребёнку сориентироваться в мире профессий, выбрать дело своей жизни.
📌 Расскажет о том, как научиться зарабатывать собственные деньги, начинать собственный бизнес, быть хозяином своей жизни.
📌 Поможет развивать качества, необходимые для успешной предпринимательской деятельности: системность, упорство, инициативу, умение договариваться и решать конфликтные ситуации, выносливость, ответственность, терпение.

❤ По отзывам родителей, дети которых обучались в Big Boss Academy – это была «ЛУЧШАЯ ИНВЕСТИЦИЯ В РЕБЕНКА, которая раскрыла его способности и помогла посмотреть на окружающий мир по-другому».

🍁 2026-2027 учебный год

ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВО – (ТРИЗ) СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ для детей 6–11 лет.
👉 ОТКРЫТА РЕГИСТРАЦИЯ: www.yesschool.ca // [email protected] // (WA):(416)997-8585

‼️ Жили-были… ИЗОБРЕТАТЕЛИ! Кто они такие?
Леонардо да Винчи и Жюль Верн, Никола Тесла, Томас Эдисон… и многие-многие другие, кто делает нашу жизнь проще, а мир вокруг интереснее!

На познавательных и творческих занятиях мы познакомим ребят с интересными для них фактами о природе и людях, превратим знания в увлекательные открытые задачи, каждая из которых имеет множество вариантов решения.

А ещё игры и проекты, на которых ребята начнут:
✅ узнавать свои способности и возможности;
✅ активно изучать окружающий мир;
✅ развитие умение видеть детали, выделять признаки и характеристики предметов, признаков и действий, задавать вопросы, сравнивать, давать определения, делать умозаключения;
✅ знакомиться с простейшими приёмами генерирования идей и изобретательства;
✅ формировать и развивать системное мышление.

🧩 На ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВЕ мы учимся думать и придумывать. И, возможно, именно на наших занятиях «родится» изобретатель машины времени!

🍁 2026-2027 учебный год

🧰 СУНДУК ИСТОРИЙ – СТОРИТЕЛЛИНГ для детей 6–8 лет
👉 ОТКРЫТА РЕГИСТРАЦИЯ: www.yesschool.ca // [email protected] // (WA): (416)997-8585

⁉️ Зачем нашим детям нужно уметь рассказывать и придумывать истории?

🪶 Каждый день у ребёнка есть потребность рассказывать что-то интересное друзьям, делиться событиями с родителями, грамотно отвечать на вопросы учителя. Но кто из детей умеет делать это правильно и красиво?

🪶 На занятиях мы развиваем умение рассказывать, пересказывать и придумывать свои истории. Нужно только узнать некоторые секреты сторителлинга!

🪶 В нашем Сундуке с историями хранятся тайны и секреты отличных историй!

💫 Открываем сундук, а в нём секреты:

✅ как придумывали сказки великие сказочники (на примерах сказок. Дж. Родари, Г. Х Андерсена),
✅ как описать картинку без запинки (знакомимся с алгоритмами описания картинок),
✅ как сделать так, чтобы картины художников оживали (на примерах картин В. М. Васнецова),
✅ как придумать свою историю (по алгоритмам русских народных сказок).

🦚 Настоящее сокровище спрятано в нашем сундуке! Не упустите возможность прийти на наши занятия, которая словно Жар-птица, может выскользнуть из ваших рук!

🍁 2026-2027 учебный год
🧮 МЕНТАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА (MENTAL MATH) для детей 5-9 лет

👉 ОТКРЫТА РЕГИСТРАЦИЯ: www.yesschool.ca // [email protected] // (WA): (416)997-8585

MENTAL MATH - это программа комплексного развития математических и когнитивных навыков. Для работы на занятиях используем АБАКУС - счеты.

⁉️ Почему такое название?

✅ MENTAL
- Фитнес для мозга (все свойства памяти, внимания)
- Творчество
- Удержание программы действий
- Развитие навыка бустро переключаться

✅ MATH
- Числа, понимание смысла числа, состава числа
- Действия с числами
- Перевод из одной знаковой системы в другую
- Одновременное совершение нескольких операций

✅ СЧЕТ В УМЕ
Через физическое овладение инструментом переход к счету в уме.

✅ Используемый инструмент - ABACUS развивает
- Моторику (мелкая и общая)
- Координацию и ориентацию в пространстве

✅ Программу занятий ментальной арифметикой составляют:
- механические упражнения пальцами на счетах,
- упражнения и игры на концентрацию внимания, развитие воображения, памяти и логики.
- счет в уме
+
Задействованы все ресурсы обоих полушарий головного мозга!

⁉️ В чём польза для детей:
- Улучшает понимание математики, а не используется вместо математики.
- Развивает творческие способности.
- Убирает рассеянность и невнимательность, учит фокусироваться.
- Развивает визуально-пространственное мышление
- Тренирует все виды памяти.
- Развивает умение быстро ориентироваться.
- Развивает нематематические навыки.
- Обучение в игровой форме!

Правильно (!) обученный ребенок получает в будущем огромное преимущество в виде умения оперировать любыми абстрактными величинами, видеть их логические взаимосвязи уравнения, функции), а не только быстро вычислять.

В целом, MENTAL MATH помогает значительно увеличить скорость мышления и способность к творческим дисциплинам. Результатом занятий является способность быстро вычислять в уме многозначные цифры без использования калькулятора.

Обучающий процесс абсолютно не похож на привычные уроки - здесь и упражнения на брейнфитнес, на внимание, загадки, настольные игры на координацию, внимание и память, здесь дети могут проявить себя в различных активностях.

🧠 Про ДВОРОВЫЕ ДЕТСКИЕ ИГРЫ глазами детского нейропсихолога.

🏀 «ВЫШИБАЛА»/ «ДОДЖБОЛ»

Вы помните самые яркие игры из своего детства?
Я – да!

Сегодня я вспоминаю про эти игры не только как про яркие детские впечатления, но и с точки зрения специалиста, который занимается эффективным обучением детей и работой со школьными трудностями.

🎯 Итак, «Вышибала». Как играли мы.

Играли, когда собиралась компания от 4+ ребят. Мяч использовали детский резиновый или волейбольный. На площадке на расстоянии 5-7 метров друг от друга вставали 2 игрока - вышибалы, остальные игроки собираются в центре между двух линий. Вышибалы кидают мяч в сторону друг друга, стараясь при этом попасть в игроков. Мяч, пролетевший мимо игроков, ловит второй вышибала, а игроки разворачиваются и спешно отбегают назад. Наступает очередь второго вышибалы бросать.

Задача вышибал — попасть в игроков мячом. Задача игроков — уворачиваться и ловить «свечки» («жизни» - вот откуда они появились в виртуальных играх в гаджетах – всё было придумано уже давно!) Тот, в кого попал мяч, считается выбывшим и покидает игровое поле. Если мяч сначала ударился о землю, а потом попал в игрока, данный удар не считается результативным. Когда на поле остается последний игрок, его задача увернуться от мяча столько раз, сколько ему полных лет. Если ему это удалось, игра считается выигранной, все выбывшие игроки возвращаются и всё начинается с начала. Если же последнего игрока выбили, то первые выбывшие становятся вышибалами и игра продолжается.

🏃‍➡️ В этой дворовой игре игрокам было и разное количество лет, и был у них разный уровень владения мячом, и умения уворачиваться и бегать. А самое главное – никто не ныл, если мяч прилетал «не туда». Все учились играть, доводили свои навыки до совершенства. А ещё сами придумывали разные усложнения, типа команд вышибал, например, «Речка» - мяч катится по траве и все обязаны через него перепрыгнуть (не успел – выходишь из игры), или «Солдатики» - когда каждый замирает на месте, мяч катят по земле, кого он задел – тот проиграл.

Почему сегодня я так много обращаю внимание родителей на те игры, которые «жили» во дворах и передавали из поколения в поколение «по наследству»?

Потому что каждая наша такая игра – это масса полезной тренировки для развития не только двигательной активности детей, но и имела огромный нейроэффект, которого сегодня мы часто может добиваться только с помощью специальных занятий с детьми.

🧠 Что потеряли наши дети вместе с тем, что эта игра практически «ушла» из арсенала игр наших детей.

🔥 «ВЫШИБАЛА» С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДЕТСКОГО НЕЙРОПСИХОЛОГА.

Что развивала и тренировала эта игра.

🏃‍➡️ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
✅ Развитие ловкости и координации. Постоянная необходимость уворачиваться от летящего мяча заставляет ребенка лучше контролировать свое тело. Правильное положение тела в пространстве, гибкость, быстрая смена позиции.
✅ Тренировка меткости и глазомера. Роль «вышибающего» учит рассчитывать траекторию полета мяча, расстояние до цели и точность броска, поймать мяч в разных позициях.
✅ Повышение выносливости и скорости. Бег, прыжки и резкие смены направления движений укрепляют сердечно-сосудистую систему.
✅ Улучшение реакции. Динамичный темп игры заставляет мгновенно принимать решения и реагировать на действия соперников, команды игрокоы.

😉 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ
✅ Командное взаимодействие. Игроки учатся действовать сообща, пасовать мяч партнеру для более эффективного броска и поддерживать друг друга.
✅ Пространственное мышление. Ребенок учится быстро ориентироваться на площадке, оценивать позиции других игроков и видеть свободные зоны.
✅ Эмоциональная разрядка. Активная игра помогает сбросить накопившееся напряжение, избавиться от стресса и направить энергию в позитивное русло.
✅ Принятие правил и честная игра. «Вышибалы» учат достойно принимать проигрыш (когда тебя «выбили») и радоваться победам без агрессии к соперникам.
✅ Нейроэффект. Формирование скрытого навыка – «не избежать мяча», а быстро восстановиться после ошибки. Правило «возвращения» убирает эмоциональный стресс проигрыша и тренирует эмоциональную регуляцию.

А знаете, где потом все «натренированные детской игрой навыки» нужны были нам?

🎓 В ШКОЛЕ! А именно:
✅ умение удерживать правильное положение тела в пространстве с ручкой в руках,
✅ возможность сфокусироваться на строчке во время чтения и письма, и правильно использовать пространство тетрадного листа,
✅ принятие своих ошибок и быстрое восстановление после работы с ними,
✅ умение планировать и контролировать свою деятельность, быстрое переключение на новую программу деятельности,
✅ умение удерживать «программу деятельности» в памяти, выполнять монотонные последовательные движения,
✅ умение следовать правилам, понимание инструкции,
✅ умение работать в команде, принятие и понимание «правил игры».

Я часто слышу: «Вот в наше время не было никаких нейроподготовок к школе! Мы прекрасно шли в школу и прекрасно учились». Действительно, не было. Но было дворовое игровое пространство, которое решало многие задачи, о важности которых для обучения в школе никто даже не задумывался! Игры просто были. Дети в них просто играли.

Сегодня дети в эти игры практически не играют. В жизни детей осталось мало движения, появились гаджеты, командные игры остались, в основном, только спортивные. И появилось много школьных проблем, связанных с учебными навыками, чтением и письмом.

🌿 Впереди ещё почти месяц каникул.
Если вы хотите помочь своим детям с учёбой в новом учебном году, научите их играть в эти игры:
• «Вышибала»
• «Цепи кованы»
• «Краски»
• «Море волнуется»
• «Расколдуйте меня, вороного коня»,
• «Салки»
• «Чиж»
• «Городки»
• Вспомните вашу любимую детскую подвижную игру и научите в нее играть вашего ребёнка.

❤️ Каждая из этих игр – новые учебные возможности для ваших ребят, чтобы в новом учебном году начать учиться с удовольствием.

🧠 Летние Занятия для детей 4-6 лет в режиме "пробуем что это такое" "НЕЙРОПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ. НЕЙРОФИТНЕС" проходят по ЧЕТВЕРГАМ, 4.00-6.00 pm.

🔥 НЕЙРОПОДГОТОВКА - не новый модный тренд, а своевременная забота взрослых и помощь вашему ребенку в учёбе.

📞 Информация: (WA): (416) 997 8585; [email protected]
📍 37 Jacob Kefer Pkwy, L4K 5N8, Unit 101 (Vaughan, Keele & Rutherford)

🇨🇦 Центр работает в Торонто с 2012 года

‼️ ГАДЖЕТЫ и ДЕТИ: ЗАПРЕЩАТЬ или РАЗРЕШАТЬ?

Знаменитый Парацельс говорил: «Всё есть яд и лекарство». То же самое можно сказать и про гаджеты.

👉 Бессмысленно детям их запрещать, когда приходит осознание, что их роль в нашей жизни возрастает.

👉 Безрассудно детям их разрешать без глубоко осознания РОДИТЕЛЯМИ их роли в развитии ребёнка.

Уж сколько на эту тему написано и сказано!

НО у каждого родителя есть «своё» ЭКСПЕРТНОЕ мнение.
И, тем не менее, на что стоит обратить внимание мамам и папам, если ребёнок в руки уже из рук родителей гаджет получил?

‼️ Обсуждаем сегодня на БЕСПЛАТНОМ ЛЕТНЕМ ВЕБИНАРЕ «Гаджеты и технологии: нужны ли они детям?»

🎯 Фокус внимания сделаем на вопросах:
1. Гаджеты и развитие речи.
2. Гаджеты и развитие навыка чтения.
3. Нормы и правила использования гаджет детьми.
4. Как вовремя распознать сигналы гаджетозависимости.
5. Лучшая профилактика гаджетозависимости на лето.

⏰ Встречаемся сегодня, в понедельник вечером, в 7.00 pm (EST).
✍️ РЕГИСТРАЦИЯ по ссылке: https://go.yes.camp/18-webinars-summer-2026
🔥 ОНЛАЙН-УЧАСТИЕ БЕСПЛАТНОЕ!