T.E.S scolaire depuis 23 ans,
Soutien aux intervenants scolaires
Une fin de semaine chez nous… Une fin de semaine dans mon chez-moi. Rien ne me fait plus de bien. Retrouver mes repères, mon rythme, mon monde. Il y a des endroits qui reposent le corps, mais le chez-soi, lui, repose aussi le cœur.
Votre idée touche un enjeu beaucoup plus large que l’école :
On évalue trop. Et surtout, on évalue mal.
On prétend mesurer la valeur d’une personne avec des chiffres, des pourcentages, des cotes, des couleurs, des bonhommes sourires ou des mètres de progression.
Mais au fond, qu’est-ce qui change vraiment?
Comparer des humains les uns aux autres demeure de la comparaison, peu importe l’emballage.
L’élève n’est plus en relation avec son propre parcours; il est constamment placé devant la performance des autres ou devant une norme arbitraire. On lui apprend à se demander : « Suis-je meilleur ou moins bon? » plutôt que « Est-ce que je progresse? »
Un 65 %, un visage triste ou une pastille rouge racontent rarement l’histoire complète d’un être humain.
La curiosité ne se mesure pas.
La persévérance ne se mesure pas facilement.
Le courage de recommencer après un échec ne se mesure pas.
L’effort invisible ne se mesure presque jamais.
Et pourtant, ce sont souvent ces qualités qui déterminent la réussite à long terme.
Peut-être qu’au lieu d’évaluer davantage, nous devrions observer davantage.
Moins comparer.
Plus comprendre.
Moins classer.
Plus accompagner.
Parce qu’un humain n’est pas une note, une couleur ou un symbole.
C’est une histoire en évolution.
Cela rejoint bien mon expérience d’éducatrice spécialisée dans le scolaire : la différence entre mesurer une performance et comprendre une personne. Je me sens éternellement confronté à cela , impuissante face au système !
06/12/2026
Je suis pas hyper politisée comme dirait mon père, la politique m’ennuie mais nous devons commencer à y voir …
Si l’État, c’est nous tous, que se passe-t-il lorsqu’on décide de tuer le pigeon voyageur?
Que fait-on du fonctionnaire qui sonne l’alarme lorsqu’il constate qu’un risque n’a pas été évalué, que des fonds publics sont engagés sans les vérifications nécessaires ou qu’une décision mérite d’être portée à la connaissance des citoyens?
Accuse-t-on la personne qui compose le 911 lorsque la maison est en flammes?
Dans une démocratie saine, la loyauté première d’un fonctionnaire devrait être envers le public, envers les contribuables, envers l’intérêt collectif. Lorsqu’un employé de l’État risque son emploi pour avoir dénoncé une situation préoccupante, le message envoyé aux autres devient inquiétant : « Tais-toi et protège le système. »
Empêcher les travailleurs de l’État de nous informer lorsque notre argent est utilisé sans analyse rigoureuse des risques ne protège pas les citoyens. Cela protège ceux qui détiennent le pouvoir.
Et si l’on cherche à étouffer la vérité pour des dossiers financiers, imaginons ce qui peut arriver dans des domaines aussi cruciaux que l’environnement, la santé ou l’éducation.
Une démocratie ne devrait jamais exiger que l’on choisisse le parti avant la patrie, l’image avant la vérité ou le silence avant l’intégrité.
La transparence n’est pas une menace. Elle est une condition essentielle de la confiance du public.
Un colloque, c’est aussi aller se ressourcer avec des pareilles comme toi. Des femmes et des hommes de cœur, passionné(e)s, inspirant(e)s et profondément humain(e)s. Les conférences nourrissent l’esprit, mais les échanges avec des personnes comme toi nourrissent l’âme. ❤️
05/30/2026
Plus les années passent, plus je réalise à quel point je me sens inspirée par les gens qui m’entourent. Quand je vois quelqu’un s’épanouir, réussir ou atteindre un objectif qui lui tient à cœur, je ressens sincèrement de la joie. Quand tu vas bien, ça me fait du bien.
Je ne retire aucune satisfaction à diminuer, jalouser, critiquer ou freiner les autres. Que ce soit dans ma famille, dans mes amitiés ou dans mon milieu de travail, ce n’est tout simplement pas une façon d’être qui me ressemble.
Je crois profondément que le succès des autres n’enlève rien au mien. Au contraire. Plus tu brilles, plus tu m’inspires à briller moi aussi. Plus tu grandis, plus cela me rappelle ce qui est possible. J’aime voir les gens prendre leur place, développer leurs forces et découvrir leur potentiel.
Et si je peux contribuer à ce mouvement, encourager, soutenir, reconnaître ou propulser quelqu’un, je vais le faire avec plaisir. Parce que la lumière des autres ne menace pas la mienne.
Avec le temps, j’ai compris quelque chose d’important : je ne peux pas faire partie d’une équipe, d’un groupe ou d’un environnement où l’on jalouse, réduit, discrédite ou nuit volontairement aux autres. Ce climat est incompatible avec mes valeurs.
J’ai besoin d’évoluer auprès de personnes qui se réjouissent des réussites des autres, qui savent reconnaître les forces de chacun et qui comprennent qu’il y a assez de place pour plusieurs personnes qui brillent en même temps.
Si tu réussis, je ne me sens pas moins grande. Je me sens inspirée. Et lorsque nous nous élevons les uns les autres, nous allons tous plus loin. ✨
Crédit photo : Leblanc , notre champs 💜
Demander à une chenille de voler comme un papillon 🐛🦋
c’est parfois ce que nous faisons avec certains enfants.
Nous leur demandons d’être autonomes, organisés, patients ou capables de se gérer seuls… alors qu’ils sont encore en pleine transformation.
Chaque étape du développement a son rythme.
Avant de voler, il faut d’abord ramper, explorer, tomber, essayer… et être accompagné.
L’autonomie ne se force pas.
Elle se construit dans la sécurité, le temps et la confiance.
05/27/2026
À chaque fois que j’ai choisi la patience, j’ai gagné.
J’ai gagné en crédibilité.
J’ai gagné en solidité.
J’ai gagné la confiance de jeunes qui, parfois, arrivaient à l’école déjà en mode survie.
Chaque fois que j’ai mis de l’eau dans mon vin…
Chaque fois que j’ai réussi à trouver une petite graine de patience même dans les moments les plus difficiles…
J’ai eu l’impression de devenir cette personne capable d’aider réellement.
Parce qu’en passant par-dessus mes préjugés, mes émotions du moment et mon besoin de réagir, j’ai appris à me gérer calmement. Et ce calme-là finit souvent par inspirer le leur.
Rappelle-toi que comme TES, tu es souvent une source d’énergie.
Et les élèves qui souffrent le plus viendront souvent se connecter à cette source comme à un ancrage.
Parfois, notre plus grande intervention… c’est notre stabilité. À tous les TES de ce monde , merci d’être cette ancrage !