Tutorat Brome-Missisquoi

💆🏼‍Faites comme chez vous et laissez-nous prendre la relève.

💻 Nous offrons maintenant des cours de français et de mathématique à distance, du primaire au secondaire.

Un titre sensationnaliste, mais un problème réel exposé avec justesse.

« On estime qu’entre 0 et 12 ans, le temps passé devant la télévision enlève 2500 heures d’interaction avec les parents. C’est trois années scolaires complètes ! » Ce manque d’interaction va inévitablement créer un déficit de l’attention, du langage et de la syntaxe.

Et si les écrans rendaient stupide? «L’“Homo numericus” n’existe pas», dit le neuropsychologue Michel Desmurget.

Pas besoin d'aller voir de spectacles d'humour quand on côtoie des enfants au quotidien!

« Les garçons privilégiaient vraiment l’humour absurde, explique Nina Howe. Par exemple, un gamin a dit à son frère avec sa drôle de petite voix qu’il avait du fromage dans sa poche, et l’autre a éclaté de rire. »

Une nouvelle étude examine l’usage de l’humour à la moyenne enfance Une recherche de Concordia révèle que les enfants de sept ans ont une drôle de façon d’interagir avec leur fratrie.

Pour mieux comprendre les enjeux quant au projet de règlement déposé par le gouvernement québécois, je vous invite à lire (et signer) la pétition ci-dessous.

«Le gouvernement québécois a déposé un projet de règlement publié en date du 27 mars 2019 qui vise notamment à imposer aux familles exerçant l’éducation en famille de coller leur enseignement sur le programme de formation de l’école québécoise et de passer les examens ministériels. Dans les faits, cela signe la mise à mort de la liberté pédagogique et la soumission à la norme scolaire des familles faisant l’éducation à domicile. »

DÉFENDONS LA LIBERTÉ ÉDUCATIVE ! | DEFEND EDUCATIONAL FREEDOM ! * english will followLe gouvernement québécois a déposé un projet de règlement publié en date du 27 mars 2019 qui vise notamment à imposer aux familles exerçant l’éducation en famille de coller leur enseignement sur le programme de formation de l’école québécoise et de passer les exa...

Excellent texte d'opinion cosigné par différents professeur.es universitaires québécois qui fait valoir pourquoi la maternelle 4 ans pour tous n'est pas une bonne affaire autant d'un point de vue économique qu'en ce qui a trait au développement de l'enfant. À lire!

Une mauvaise affaire pour tous - La Presse+ Lorsque les maternelles 4 ans furent créées, l’objectif était simple : favoriser la fréquentation de milieux d’apprentissage consacrés en priorité aux enfants de milieux défavorisés

Entrevue très éclairante sur le sommeil avec la psychologue Julie Raymond, spécialisée avec les enfants de 0 à 6 ans. Elle y traite entre autres de l'importance de longues nuits pour les petits de maternelle et de première année.

"Je recommande 11 heures pour les enfants en garderie et jusqu'en première année. Comme les enfants de 5-6 ans commencent l'école, leur cerveau est cuit! Ils arrivent de l'école exténués. En maternelle, l'enfant vit un stress énorme et la période d'adaptation à l'école peut prendre plusieurs mois."

Au lit ! - La Presse+ Malgré toute votre bonne volonté, c’est la même chose soir après soir. Il est 21 h et les enfants ne sont pas encore au lit. Au fond, est-ce si grave ?

Bonjour! Bienvenue sur ma page!

J'y publierai des liens vers des ressources éducatives que je trouve pertinentes de même que du contenu intéressant sur l'éducation.

Si vous souhaitez m'encourager, n'hésitez pas à partager ma page et à en parler à vos amis, amis d'amis, parents et enseignants dans votre entourage. Merci d'avance!