05/04/2026
đȘ±Vendredi dernier, les vers de terre Ă©taient Ă lâhonneur!đȘ±
Les Petits ont eu lâoccasion de manipuler de la terre, des feuilles, des branches ainsi que des macaronis longs autour de la table sensorielle. Câest dĂ©finitivement une de mes prĂ©fĂ©rĂ©es jusquâĂ maintenant!đ
Nous avons eu lâoccasion dâutiliser diffĂ©rents mots de vocabulaire liĂ©s au lexique des textures : dur, mou, sec, mouillĂ©, gluant. Jâai pu observer les prĂ©fĂ©rences sensorielles de chacun et entendre quelques "beurk" et "dĂ©gueulasse" au passage.đ
Avec les grands Petits nous avons aussi comparé la taille de certains vers et nous en avons disposer sur la table selon un ordre précis soit du plus petit au plus grand.
Les plus jeunes ont manipulĂ© diffĂ©rents outils de motricitĂ© fine qui leur permetteront plus t**d de mieux manier les ciseaux. Ă leur grand bonheur, ils pouvaient aussi manipuler les vers, car lorsque ce sont des vrais, le sort de ces pauvres petites bĂȘtes ne dure pas bien, bien longtemps entre leurs doigts⊠đȘ±đ
04/19/2026
đđ« Nous avons visitĂ© lâĂ©picerie cette semaine! đ«đ
Les Petits ont eu lâoccasion de choisir leur fruit pour la collation : nous nous sommes donc retrouvĂ©s avec une orange sanguine, un sac de raisins, un casseau de framboises, une pomme, une prune et un⊠avocat?? đ„đ
Ă lâĂ©picerie, nous explorons le vocabulaire, la reconnaissance visuelle, les catĂ©gories ou encore des repĂšres spatiaux: « Reste prĂšs de moi », « On tourne Ă droite, Ă la rangĂ©e du pain »⊠Nous pouvons aussi expĂ©rimenter des concepts mathĂ©matiques (plus gros/plus petit, moins/plus) de façon tellement naturelle et concrĂšte. Et finalement, nous nous familiarisons Ă©galement avec les rĂšgles de vie en sociĂ©tĂ© comme laisser passer les gens, saluer, remercier⊠ou encore ramasser les contenants quâon fait tomber, parce que oui, ça arrive, mĂȘme avec les meilleures intentions. Ă l'Ă©picerie les enfants me parlent d'eux. Ils me pointent ce quâils aiment (allĂŽ la rangĂ©e des biscuits) ou encore ce que papa et maman boivent la fin de semaine⊠et qui nâest pas du jus de raisins đșđ·.
Les plus jeunes partent Ă lâaventure un peu trop vite, un peu trop loin, sous les regards amusĂ©s des clients et des commis.
Ă la caisse libre-service, jâai un copain qui dĂ©cide quâil veut retourner faire les emplettes, un autre qui souhaite scanner 6 fois les raisins et une qui offre nos framboises au panier voisin.
Et si vous vous demandez, l'avocat a Ă©tĂ© mangĂ© au complet, top 2 dans le classement de popularitĂ©. Je comprends toujours pas. đč
03/29/2026
âïžâïž DerniĂšre semaine pour notre bac sensoriel de chocolat chaud! âïžâïž
CĂ©rĂ©ales Nesquik, guimauves, verres, bĂątons et petits ustensiles de manipulationâŠ
Jâai dâailleurs surpris un copain Ă âĂ©chapper des guimauves au solâ pour tenter de les manger en cachette. đ
Nous avons aussi introduit, durant lâexploration, deux balances alimentaires pour favoriser lâĂ©veil Ă la numĂ©ratie et aux mathĂ©matiques chez les Petits. Câest toujours impressionnant â et source de curiositĂ© pour eux â dâobserver et dâanalyser lâaiguille qui bouge selon les quantitĂ©s quâils dĂ©posent sur le plateau.