Observatoire de la formation professionnelle du Québec

Des webinaires inspirants en ATE!

🚀 La programmation des webinaires ATE 2026-2027 est dévoilée!

Cette année, nous vous proposons 7 webinaires inspirants de septembre à février, conçus pour répondre aux réalités et aux enjeux de notre communauté : CFP, CSMO, SAE, gestionnaires, intervenants du PFAE et acteurs de la formation professionnelle.

🆕 En nouveauté cette année : un webinaire spécialement destiné aux CFP anglophones.

Au fil de la programmation, découvrez des idées, des outils et des pratiques concrètes pour enrichir vos interventions, alimenter vos réflexions et échanger avec des collègues du réseau.

💲 Des frais de 50 $ par webinaire s'appliqueront afin de couvrir les frais d'inscription et d'animation.

📅 Consultez dès maintenant le calendrier et commencez à réserver ces rendez-vous à votre agenda. Les inscriptions ouvriront vers la fin de l'été!

En recherche d'un bon livre pour cet été?

Une belle initiative pour répandre les stratégies de lecture.

En cohérence avec son projet de recherche sur la collaboration orthopédagogue/personne enseignante pour le soutien en littératie à l'aide des ressources de 𝑳𝒊𝒓𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒂𝒑𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒓𝒆 (Observatoire de la formation professionnelle du Québec), Judith Marin a partagé avec les élèves de l’OEP des stratégies de lecture qui favorisent réellement la compréhension des textes en plus de renforcer la confiance, l’autonomie et la réussite. 🤩

Découvrez la programmation de la JPNFP !
Une journée pédagogique nationale en formation professionnelle à ne pas manquer!

Un article intéressant!
De l’implicite à l’explicite : repenser l’évaluation des savoirs de prévention en formation professionnelle.

Les élèves de la formation professionnelle (FP) évoluent et apprennent dans des environnements adaptés aux situations réelles du marché du travail (situations authentiques). Dans ce contexte, l’apprentissage des savoirs de prévention est essentiel (Castonguay et al., 2026). Pourtant, leur évaluation demeure un angle mort dans les pratiques du personnel enseignant (Castonguay, 2022).

👉Découvrez l’article : https://www.ctreq.qc.ca/ressources/de-limplicite-a-lexplicite-repenser-levaluation-des-savoirs-de-prevention-en-formation-professionnelle/

Observatoire de la formation professionnelle du Québec

S'informer pour mieux l'utiliser?

🗞️ ACTUALITÉ | Derrière la simplicité apparente des outils d’intelligence artificielle se cachent des contrats complexes, des enjeux de propriété intellectuelle, des risques liés aux données personnelles et des obligations légales bien réelles. Le professeur de droit Nicolas Vermeys invite le personnel scolaire à regarder au-delà de l’interface conviviale pour mieux comprendre les responsabilités qui accompagnent leur utilisation.

http://dlvr.it/TT01vR < Pour lire

Un petit rappel...

📣 Plus que 3 jours pour soumettre votre proposition! ⚡️
Date limite : 12 juin 2026

La 10e Journée pédagogique nationale en formation professionnelle aura lieu le 13 novembre 2026 au CFP-24 juin à Sherbrooke en présence. Un programme partiel sera également disponible à distance.

Le thème: L’humain au coeur du métier - Former aujourd’hui, préparer pour demain

Le comité du programme vous invite à partager vos expériences et vos réflexions sur ce thème ou tout autre objet d’intérêt général portant sur l’enseignement et l’apprentissage en formation professionnelle.

🔗Pour en savoir plus : https://conseil-cpiq.qc.ca/appel-a-communications-jpnfp-2026/

Une invitation toute en beauté à la soutenance de
Julie Rock

Quelques instants avec mes petites perles pour me ramener au moment présent. Les dernières semaines ont été hautement chargées à l ’Université Laval et au Sénat. Des demi-victoires en Chambre et de belles avancées avec l’Université🧡. J’adore mon travail! Ce sont des enseignements super intéressants.

Mais celle qui se mérite la perle du jour est une amie de toujours, une complice des 100 coups de notre enfance : Dre (en devenir) Julie Rock. Fierté fierté et fierté!

🫶🏽👇🏼👇🏼👇🏼voici les infos;

Soutenance de thèse de Julie Rock, étudiante au doctorat en éducation
15 juin à 9 h 00 min

PROGRAMME
Doctorat en éducation

TITRE DE LA THÈSE
Étude des pratiques de sécurisation culturelle pour soutenir la persévérance scolaire et la réussite d’élèves autochtones dans un programme de formation professionnelle : volet Premières Nations

DIRECTION DE RECHERCHE
Christine Couture, UQAC

CODIRECTION DE RECHERCHE
Sandra Coulombe, UQAC

JURY D’ÉVALUATION
Cyndy Wylde, Université d’Ottawa 💜
Annie Dubeau, UQAM

PRÉSIDENCE DU JURY
Marie-Pierre Baron, UQAC

DIRECTION DE PROGRAMME
Souleymane Barry, UQAC

LETTRE OUVERTE
✨ La formation professionnelle occupe une place essentielle dans le développement du Québec, de ses régions et de sa relève.

Cette lettre ouverte publiée dans Le Devoir le 3 juin 2026 met en lumière l’importance de reconnaître davantage la contribution de la formation professionnelle à notre société, à l’économie et au parcours de milliers d’élèves.

Une réflexion pertinente qui rappelle le rôle central de la FP dans la qualification, l’innovation et le développement des compétences.

Le lien pour l'article figure dans le premier commentaire.

PERSÉVÉRANCE ET RÉUSSITE SCOLAIRES

L’Observatoire est fier de vous présenter l’enregistrement du webinaire réalisé dans le cadre du Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires du FRQ. Cette activité de transfert met en valeur deux recherches financées par le FRQ, présentées par la Pre Marie-Hélène Véronneau et la Pre Chantale Beaucher.

Le lien pour la vidéo YouTube se trouve dans le premier commentaire.