L’Organisation internationale des écoles communautaires entrepreneuriales conscientes (OIECEC) propose une voie éducative moderne et humaniste.
Pourquoi une école communautaire
entrepreneuriale «consciente» ? L’école ne peut plus assurer, à elle seule, l’éducation et la
formation des enfants. Il faut tout un village pour éduquer un enfant ! L’ECEC, Ecole Communautaire Entrepreneuriale Consciente, vise à développer la joie et la fierté de venir apprendre, se réaliser et entreprendre à l’école. Nous partons du principe qu’il faut toute une
communauté-école pour guider et accompagner nos enfants dans leur apprentissage de la Vie. RAISONS
L’ECEC a vu le jour pour :
● contrer le décrochage scolaire, la pauvreté, le chômage et l’inégalité des chances.
● que chaque enfant puisse, aujourd’hui comme à l’âge adulte, avoir une vie saine, équilibrée, et heureuse sur les plans éducationnel, culturel, social et économique.
● susciter le développement viable de chacune des communautés-régions et de l’ensemble de la société. COMMENT
En développant une culture de l’apprentissage autonome et de l’entrepreneuriat conscient au service de la santé globale des enfants du primaire dès le plus bas âge, des jeunes de niveau secondaire (collège / lycée), des élèves-adultes, des partenaires et de la communauté-éducative. Ce système-école rend l’enfant graduellement compétent :
● à réaliser des apprentissages de haute qualité en langues, mathématiques et sciences;
● à apprendre à apprendre;
● à s’entreprendre, entreprendre et créer de l’innovation de façon consciente, responsable
et autonome. L’ECEC EN BREF
L’École Communautaire Entrepreneuriale Consciente (ECEC) est un système-école créé pour répondre aux besoins des jeunes en ce début du 21e siècle. L’ECEC est structurée et structurante par son articulation autour d’axes stratégiques (7) et de composantes organisationnelles (17), toutes en relation les unes avec les autres. Il s’agit d’un modèle «école-communauté » qui mise sur un ensemble de liens notamment entre les personnes, à l’intérieur et à l’extérieur de l’école, entre les matières scolaires, le profil de sortie, l’Approche Pédagogique et Educative en Entrepreneuriat Conscient (APEEC) et la « vraie vie ». L’ECEC éduque et forme à un profil de sortie en entrepreneuriat conscient, et notamment à la conscience de l’impact de son mode d’entrepreneuriat sur soi, sur les autres (communauté, société), sur la nature, la planète et la Vie sous toutes ses formes. En synergie avec le Programme d’Apprentissage en Entrepreneuriat Conscient (PAEC) et l’APEEC, l’ECEC amène chaque jeune à apprendre graduellement à oser prendre des risques mesurés, à innover dans des contextes variés et complexes et à devenir plus entreprenant dans tous les aspects de sa vie; et ce, dans chaque communauté.
« Il n’est rien de plus fort qu’une idée dont le temps est venu » Victor Hugo. Sept enjeux majeurs de type socio-éducatif et
Communautaire
1. Décrochage pédagogique, éducatif et scolaire
Ex. : perte d’intérêt croissante des jeunes à l’égard
des apprentissages scolaires.
2. Plusieurs jeunes quittent nos communautés. Ex. : perte du potentiel humain au profit d’autres
communautés ou villes en apparence plus prospères
économiquement.
3. Problèmes de santé
Ex: mauvaise alimentation, sédentarité, manque
d’exercice physique, obésité et le tabagisme.
4. Passivité et dépendance sociale
Ex. : Plusieurs individus attendent que « la solution »
vienne du gouvernement ou des grandes
entreprises.
5. Décrochage culturel
Ex. Perte d’intérêt à l’égard de sa culture, son
histoire, manque d’effort au niveau de la
langue parlée et écrite, assimilation à la
culture dominante (ex. : Montréal)
6. Mieux préparer nos jeunes pour la vraie vie.
7. Préparer une relève entrepreneuriale consciente
et un leadership dynamique
Impacts visés de l'ECEC, chez chaque jeune:
Amélioration
– de l’engagement du jeune dans ses apprentissages et dans sa
communauté
– du sentiment d’appartenance à l’école et à la communauté
francophone
– de la motivation à venir apprendre et entreprendre à l’école
– de la réussite du jeune dans ses apprentissages
– de son autonomie
– de ses compétences à s’entreprendre, entreprendre et créer
l’innovation de façon responsable, autonome et consciente.
…améliorations qui contribuent au développement d’une
culture entrepreneuriale consciente, à la santé
et au mieux être des jeunes
Observations dans les ECEC (modèle ECNB) au Nouveau-Brunswick, dans les ECE au Québec et en Afrique en 2010
• Maintien et / ou amélioration des résultats
académiques – français (littératie), maths et sciences
• Diminution des problèmes de comportement
• Augmentation de la motivation des enfants et du
personnel
• Augmentation de l’engagement communautaire
…« Aucune école ne voudrait revenir en arrière »
06/19/2025
✨ Des projets porteurs de sens dans notre réseau ✨
À l’ École alternative des Horizons, Olive et Clémence ont organisé une friperie qui leur a permis de remettre 284 $ au Centre de pédiatrie sociale Les Petits Bonheurs à Drummondville. Grâce à leur initiative, elles ont aussi pu distribuer de la crème solaire et des diachylons offerts par Distribution McKesson. 👚☀️💛
Ce projet illustre magnifiquement plusieurs composantes de notre modèle ECE, dont :
🔹 Développement durable par la réutilisation de vêtements
🔹 Enracinement communautaire avec un impact local
🔹 Bien-être éducatif grâce aux dons utiles pour les enfants
Quand l’entrepreneuriat devient un levier de solidarité, d’engagement et de transformation du milieu. 💫
Olive et Clémence étaient très fières de remettre un chèque de 284$ grâce à la friperie qu'elles ont organisée. De plus, elles ont pu offrir de la crème solaire et des diachylons généreusement offerts par l'entreprise distribution McKesson. Un beau projet entrepreneurial et communautaire! Les Petits Bonheurs Centre de pédiatrie sociale de Drummond
06/04/2025
🤲 De l’idée à la réalisation : à Saint-Marcel, la pédagogie entrepreneuriale consciente prend vie à travers un projet communautaire rassembleur, où l’école devient le cœur du village. 🌱✨
La nouvelle classe extérieure de l’école Saint-Hugues–Saint-Marcel est le fruit d’un projet mobilisateur porté par les élèves, les familles, le personnel et les partenaires du milieu. Un bel exemple de ce que permet l’approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient (APEEC) : apprendre en s’engageant dans des projets porteurs de sens, ancrés dans la réalité locale.
👏 Bravo à toute la communauté scolaire pour cette réalisation inspirante!
📎 Pour lire l’article complet, voir le lien en commentaire.
05/27/2025
✨ En avril dernier, l’École alternative des Horizons, membre du réseau OIECEC, a lancé un magnifique projet de cœur au service de sa communauté.
Touchés par l’histoire de madame Marie-Pier et de son petit Éloi, les élèves et l’équipe-école ont choisi de transformer l’émotion en action. Ensemble, ils ont amorcé un projet communautaire porteur de sens, en soutien à la Fondation du Centre Normand-Léveillé, qui vient en aide aux personnes vivant avec des limitations. ♿️
💫 Ce moment fort en bienveillance et en solidarité a rassemblé toute l’école autour d’une cause commune.
👏 Bravo à toute la communauté des Horizons pour cette initiative profondément humaine! Une belle démonstration que l’éducation entrepreneuriale consciente, c’est aussi apprendre à prendre soin des autres.
05/09/2025
Un moment historique pour Abbey-Landry 🌟
Lors du Congrès IDÉE 2025, l’école Abbey-Landry (Nouveau-Brunswick, Canada) a reçu la distinction QUASAR, plus haute reconnaissance internationale pour une école communautaire entrepreneuriale consciente. 🎖️
Nous avons découvert une école vibrante, connectée à sa communauté, où les élèves sont pleinement engagés dans des projets porteurs de sens. 💡🍎🎭
💬 Présentations du gouvernement des élèves
💃 Danse fluo, radio scolaire, cuisine, innovation…
🤝 Partenariats locaux et créativité à tous les niveaux
Abbey-Landry devient la 3e école au monde à obtenir le QUASAR. Bravo à toute l’équipe et à sa communauté! Vous faites rayonner l’éducation entrepreneuriale consciente dans toute sa puissance humaine et éducative.
05/09/2025
👏 Inspirante et engagée, l’équipe de l’École Notre-Dame de Lévis rayonne dans notre réseau des écoles communautaires entrepreneuriales conscientes!
Cette école incarne une éducation qui mise sur le développement du leadership, de la créativité, de l’organisation et de l’empathie chez les jeunes.
Bravo à Madame Marie-Eve Fournier, enseignante de 3e année, qui a représenté fièrement son école lors du Congrès IDÉE 2025 à Moncton! Elle a pu y partager les projets réalisés par ses élèves, visiter d’autres écoles engagées et échanger avec des pédagogues de l'Ontario, du Québec et du Nouveau-Brunswick.
🌱 Une belle démonstration de ce que signifie « s’entreprendre pour apprendre »!
́locale
04/10/2025
🌼✨ Quand l’école sort de ses murs pour agir dans sa communauté!
Fidèles à notre philosophie en éducation entrepreneuriale consciente, les élèves de l’ École alternative des Horizons — membre de notre réseau OIECEC — démontrent qu’ils sont acteurs de changement et engagés dans leur milieu. 🐝🌿
En collaboration avec la Municipalité de Saint-Germain-de-Grantham, ils participent à une initiative en faveur des pollinisateurs : re**rd de la tonte des pelouses et organisation d’un concours pour encourager la biodiversité locale! 👏
Une belle illustration des compétences du profil de sortie, notamment l’engagement, l’innovation et la conscience citoyenne. 💡🌍
La Municipalité de Saint-Germain-de-Grantham, en collaboration avec les élèves et le personnel enseignant de l’École alternative des Horizons, est fière de rejoindre le mouvement en faveur des pollinisateurs.
En plus de re**rder la tonte des pelouses dans la municipalité, un concours est organisé pour encourager la biodiversité!
🌟👏 Un bel exemple d’engagement entrepreneurial en éducation!
Le 14 mars dernier, le District scolaire francophone Sud et la Commission des services régionaux du Sud-Est (SERSC CSRSE) ont signé une entente marquante pour soutenir le développement entrepreneurial des élèves à travers les Centres IDÉE! 🚀✨
👏 Bravo à toutes les personnes impliquées dans cette démarche qui donne aux élèves les moyens d’être des acteurs de changement! 👏
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02/23/2025
🎥 Découvrez l’école communautaire entrepreneuriale en action! 🚀
Et si l’éducation permettait aux élèves d’être acteurs de changement dans leur communauté, tout en impliquant cette dernière dans leur apprentissage? C’est le pari des écoles francophones du Nouveau-Brunswick, où l’entrepreneuriat devient un moteur d’engagement et d’innovation. 🌱💡
👉 Découvrez la vidéo réalisée par Place aux compétences et voyez comment l’école communautaire entrepreneuriale transforme les écoles francophones du Nouveau-Brunswick : https://www.youtube.com/watch?v=DxyKOI7P8jk&t=1s
Et si vous alliez encore plus loin?
📅 Participez au Congrès Idée 2025!
Venez explorer concrètement comment l’école communautaire entrepreneuriale se vit au quotidien et comment vous pouvez l’intégrer à votre milieu. 💡✨
Inscrivez-vous dès maintenant!
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École communautaire et entrepreneuriale
Le développement de la culture entrepreneuriale en éducation chez les jeunes est une valeur qui s’ajoute à ce qui se fait déjà dans les écoles francophones d...
01/30/2025
👏 Bravo aux élèves du Centre d'Apprentissage du Haut-Madawaska qui s'entreprennent pour accueillir tous les participants de . 🎉
́ducation
01/24/2025
École Notre-Dame : Un Carnaval Inoubliable 🎉
L’École Notre-Dame a célébré un carnaval mémorable grâce à l’implication de trois jeunes filles de 6e année. Les élèves ont pu profiter de la tire d’érable 🍁, de diverses activités sportives hivernales ⛷️🏒 et de fiches informatives sur les traditions québécoises.
Bravo à Lily, Victoria et Marie pour ce projet entrepreneurial exceptionnel, ainsi qu’aux élèves de 6e année, aux bénévoles, à Mme Magali et à Mme Marie-Ève! 👏
01/09/2025
👏 Félicitations au Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien pour son engagement à mettre la pédagogie entrepreneuriale consciente au cœur de l’apprentissage! 🌱🫶🌎
Merci de montrer la voie en valorisant une éducation qui inspire et transforme. Ensemble, continuons à cultiver des esprits conscients et créatifs! 🙌
́ducation Idée éducation entrepreneuriale
12/18/2024
💡 Des idées pour inspirer ! 💡
L’école primaire Brind’Amour à Vaudreuil-Dorion a procédé, le 15 novembre dernier, au lancement de son Lab créatif ! 🎉 Ce nouvel espace permet aux élèves de laisser aller leur créativité et leur sens de l’entrepreneuriat grâce à des projets innovants et de l’équipement de pointe. 🚀✨
Bravo à toute l’équipe pour cette belle initiative, qui vise à développer des compétences entrepreneuriales et créatives chez les jeunes et promet de faire naître de nombreux projets ! 👏👏👏
Pour en savoir plus et lire l’article complet, voir le lien en commentaire.
́ducation ́ativité
Lancement du Lab créatif de l'école Brind'Amour
L'école primaire Brind'Amour à Vaudreuil-Dorion a procédé, le 15 novembre dernier, au lancement de son Lab créatif qui permet aux élèves de laisser aller leur créativité et leur sens de l'entrepreneuriat grâce à des projets et de l'équipement
Vous voulez que votre école soit école la plus cotée à Sainte-Adèle ?
06/19/2025
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05/09/2025
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02/23/2025
01/30/2025
01/24/2025
01/09/2025
12/18/2024