La Clef de la Réussite

Agir pour l'avenir | La littératie pour tous.

Création de richesse, langue, inégalités, vulnérabilités… | L’enjeu de la littératie est l’éléphant dans la pièce Dans les derniers mois, il a été débattu de transition énergétique, de la nécessité d’investir davantage en santé, dans le transport collectif, d’itinérance et de vulnérabilité sociale, de protection de la langue française…

Anxiété de performance | Les évaluations sont des éléments stressants qui font partie de la vie des élèves. Saviez-vous que plus de 42% des jeunes du secondaire ont déjà ressenti de l'anxiété de performance?

Bien se préparer et ne pas procrastiner sont des éléments clés pour diminuer l’anxiété de performance. L’organisation et la gestion des priorités pour nos jeunes sont importantes. Travaillons le tout ensemble.

(Source : L’anxiété de performance scolaire chez les adolescents-es, Fondation Jeunes en tête, janvier 2024)

Épreuves ministérielles | Voici le calendrier modifié pour les évaluations de janvier et février 2024.

Il s'agit de reprise d'évaluation pour les élèves de quatrième et la cinquième secondaire. Du côté des 6e année (primaire), il s'agit des évaluations pour les élèves qui sont au programme intensif.

Enseignement primaire

22 janvier 2024 - Lecture texte littéraire (6e année)
23 janvier 2024 - Lecture texte courant (6e année)
24-25 janvier 2024 - Écriture (6e année)
30-31 janvier et 1 février 2024 - Mathématique (6e année)

Enseignement secondaire

22 janvier 2024 - Français écriture (5e secondaire)
5 février 2024 - Histoire (4e secondaire)
6 février 2024 - Anglais écriture (5e secondaire)
8 février 2024 - Mathématique (4e secondaire)
9 février 2024 - Sciences (4e secondaire)

Bonne préparation à tous :)

https://www.quebec.ca/education/prescolaire-primaire-et-secondaire/epreuves-ministerielles-evaluation-apprentissages/epreuves-ministerielles/horaire #:~:text=Les%20%C3%A9preuves%20minist%C3%A9rielles%20de%20janvier,elles%20au%20mois%20d'ao%C3%BBt.

Lecture audio | Les avantages de la lecture audio auprès des élèves présentant une dyslexie ou des difficultés d'apprentissage.

https://www.sondo.fr/actualites/limportance-de-laudio-pour-les-eleves-dys/?fbclid=IwAR2gkqn6JSDe_Hi5OfZTZcxFz7VyeZ4B3S-he2EH1yhgObzVVimyHQA-nQY

L'importance de l'audio pour les élèves DYS - MOBiDYS La lecture a beau être une compétence fondamentale dans l’apprentissage, elle peut se révéler être un défi, en particulier pour les élèves dyslexiques ou en difficulté de lecture. Dans ce contexte, la lecture audio s'avère être un excellent moyen de compensation. Dans cet article, nous ...

Journées de la persévérance | Persévérance, confiance en soi, détermination, estime de soi, résilience. Ma réussite, j'y tiens.

RECHERCHE | Le laboratoire d’étude en neuropsychologie de l’enfant et de l’adolescent (LÉNEA) est actuellement à la recherche de participants en 2e ou 4e année du primaire avec ou sans diagnostic de dyslexie afin de réaliser des activités de type « papier-crayon » ou sur tablette. Votre implication est cruciale afin de faire avancer la recherche sur les habiletés de lecture, et ainsi créer de meilleurs outils d'apprentissage pour nos enfants !

À LA MAISON AUSSI | Le moment est parfait pour démystifier l’usage des outils technologiques pour les apprenants DYS. Les outils technologiques sont bénéfiques, cependant il faut s’assurer de biens connaître leurs utilités. Notre formation des outils technologiques est adaptée aux besoins des apprenants et aux milieux scolaires.

Rendez-vous sur notre site web pour prendre rendez-vous pour une formation adaptée.

https://pausetonecran.com/troubles-dapprentissage-les-aides-technologiques-a-la-rescousse/?fbclid=IwAR1Z5XOJ7LdZt8RtwC_9DA0B55F9Rx6YcI8HogcM6wM2W9wmkRpmVFfXPKE

Aides technologiques pour troubles d’apprentissage | PAUSE Votre enfant est atteint de dyslexie, de dysorthographie ou de dyscalculie? Des outils technologiques sont disponibles pour l’aider. Survol et conseils.

CIRCULATION | Un petit détour est à prévoir pour les prochaines semaines en raison de travaux d'asphaltage.

Offre d'emploi | Joindre l'équipe de La Clef de la Réussite 🤗

💼 OFFRE D'EMPLOI 💼

Titre: Tuteurs/tutrices pour travail en ligne
Institution: Télé Orthopédagogie

Informations: https://bit.ly/3dUU3Uz

Titre: Orthopédagogue
Institution: La Clef de la Réussite Inc.

Informations: https://bit.ly/3Tfp8CO

Offre d'emploi │La Clef de la Réussite agrandit son équipe. Elle est à la recherche d’un ou d’une nouvelle orthopédagogue pour se joindre à notre équipe. Si tu es la perle rare ou que tu connais la perle rare, il ne faut pas hésiter. Communique avec nous.

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La Clef de la Réussite Inc. est à la recherche d’un/e orthopédagogue passionné/e par la pédagogie pour compléter notre équipe. Notre entreprise, La Clef de la Réussite, offre, depuis 2015, des services professionnels privés en orthopédagogie aux familles ainsi qu’aux différents Centre de services pédagogiques. Nos services sont offerts en présentiel ou à distance selon les préférences du client. Nos bureaux sont situés à Saint-Eustache, dans les Basses-Laurentides.

Nous recherchons un/e orthopédagogue qui sera en mesure d’effectuer des suivis auprès des clientèles du primaire et du secondaire. L’orthopédagogue devra cibler la nature des difficultés scolaires de l’apprenant, mettre en place un plan d’intervention orthopédagogique adapté et collaborer avec le milieu scolaire. Horaire à bonifier selon les demandes de la clientèle qui est grandissante.

Exigences :
• Baccalauréat en Enseignement en adaptation scolaire et sociale / Maîtrise en orthopédagogie;
• Baccalauréat en Enseignement avec expériences en orthopédagogie;
• Membre de l’ADOQ (un atout).

La Clef de la Réussite Inc.
514-865-5855
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Accueil - La Clef de la Réussite Bienvenue sur le site de La Clef de la Réussite.Vous trouverez les articles récemment édités sur cette page et les plus anciens sous la rubique Archives.

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Nous recherchons un/e orthopédagogue qui sera en mesure d’effectuer des suivis auprès des clientèles du primaire et du secondaire. L’orthopédagogue devra cibler la nature des difficultés scolaires de l’apprenant, mettre en place un plan d’intervention orthopédagogique adapté et collaborer avec le milieu scolaire. Horaire à bonifier selon les demandes de la clientèle qui est grandissante.

Exigences :
• Baccalauréat en Enseignement en adaptation scolaire et sociale / Maîtrise en orthopédagogie;
• Baccalauréat en Enseignement avec expériences en orthopédagogie;
• Membre de l’ADOQ (un atout);
• Ouverture à l’éducation à la maison.

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