PÉDAGOGIE
Mot de la Conseillère pédagogique
Bonjour,
Une nouvelle année s’amorce et c’est pour tous, une belle et grande aventure! Pour tous les enfants, (« anciens » et nouveaux), nous savons qu’ils auront à s’adapter à un nouvel environnement, à créer un lien d’attachement avec une éducatrice qu’ils ne connaissent pas encore et à s’adapter à la présence d’autres enfants. Nous ferons tout en notre possible pour que chaque enfant reçoive tout l’amour et le respect qu’il mérite et qu’il puisse vivre les prochaines semaines le plus harmonieusement possible. Afin de vous permettre de mieux connaître mon rôle au CPE, voici quelques-unes de mes tâches :
- Promouvoir l’application du programme éducatif au CPE;
- Offrir au besoin un soutien aux éducatrices;
- Transmettre des informations au sujet de la pédagogie;
- Organiser des sorties éducatives et des journées thématiques;
- Rédiger le journal et le calendrier mensuel ;
- Faire des recherches sur différents thèmes touchant la petite enfance afin d’être à l’affût des nouvelles approches pédagogiques et diffuser l’information. Je vous invite également à venir me voir si vous désirez discuter d’un sujet qui vous préoccupe ou si vous avez des suggestions concernant l’amélioration de la qualité éducative du CPE. Bonne rentrée
VALEURS
L’équipe du C.P.E. Mille Fleurs, inspiré par le programme éducatif, a identifié les quatre grandes valeurs véhiculées dans notre milieu. Ces valeurs sont le respect, le bien-être, l’entraide et l’autonomie. Ces valeurs guident notre pratique éducative auprès des enfants à travers le jeu. Elles sont présentes dans nos interventions et activités.
1. Respect
Encourager l’enfant au respect de lui-même, des autres et de son milieu. Affirmer ses besoins, ses goûts, ses idées et ses droits tout en respectant ceux des autres. Encourager la politesse et le savoir-vivre. Instaurer des comportements respectant son milieu de vie. Privilégier des interventions favorisant l’estime de soi.
2. Bien-être
Offrir un milieu de vie de qualité qui répond aux besoins des enfants dans un climat chaleureux et stimulant. Créer un environnement respectant les besoins physiologiques, de sécurité et d’appartenance. Offrir une alimentation saine et équilibrée. Répondre au rythme d’apprentissage de chacun. Favoriser l’alternance et le type d’activité tout en privilégiant les activités de plein air. Entraide
Travailler à un objectif commun de collaboration, de soutien, d’aide et de disponibilité
Aller vers l’autre pour apporter réconfort ou pour rendre service. Partager le matériel, les espaces de jeux et les idées. Faire circuler l’information et échanger les connaissances. S’accorder une aide mutuelle et encourager la coopération. Autonomie
Encourager chez l’enfant une autonomie progressive pour qu’il développe sa confiance en lui et en ses compétences. Développer la capacité de se questionner et de trouver des solutions. Soutenir les initiatives. Apprendre à faire des choix et à en assumer les conséquences. Valoriser la débrouillardise.
