Chaire de recherche Bienêtre et prévention de la violence à l'école

Un nouveau carnet de la Chaire est disponible. Bonne lecture!
https://www.violence-ecole.ulaval.ca/fichiers/site_chaire_cbeaumont_v2/documents/Carnet_de_la_Chaire/Volume_5_no_3_2020.pdf

Nouvelle parution de la Chaire. Bonne lecture!

Vient de paraître : Apprendre les uns des autres pour bien vivre à l’école et se soutenir dans l’adversité - Chaire de recherche Bienêtre à l’école et prévention de la violence Bilan de la rentrée 2020, échanges et TOP 10 des pratiques essentielles en 2021 pour un climat scolaire bienveillant et sécuritaire 

Les RENDEZ-VOUS de la Chaire
WEBINAIRE GRATUIT : Comment cultiver les forces de caractère de nos jeunes?

26 novembre 2020 de 19h00 à 20h30

WEBINAIRE GRATUIT : Comment cultiver les forces de caractère de nos jeunes? - Chaire de recherche Bienêtre à l’école et prévention de la violence Miser sur une éducation positive en tout temps, c’est ce que vous propose ce webinaire offert gratuitement par la Chaire de recherche Bienêtre à l’école et prévention de la violence. Que vous soyez éducateur et/ou parent, vous pourriez y puiser des idées pour vous aider à assurer le bi...

[ INVITATION ] Pour son 7e rendez-vous annuel, la Chaire de recherche Bienêtre et prévention de la violence à l'école invite toute personne intervenant en milieu scolaire à participer à un événement d'échanges et de partage (en ligne) autour du thème du climat scolaire en contexte de pandémie. Attestation de participation disponible. Participation gratuite. Inscription requise. Tous les détails ici: ➡️www.violence-ecole.ulaval.ca/actualites/?no_actualite=3410

Nouvelle publication de la Chaire : UN CLIMAT SCOLAIRE
BIENVEILLANT ET SÉCURITAIRE UN CADRE D’INTERVENTION POUR LE PERSONNEL SCOLAIRE AU SERVICE DU RETOUR À L’ÉCOLE EN CONTEXTE DE PANDÉMIE
https://www.violence-ecole.ulaval.ca/fichiers/site_chaire_cbeaumont_v2/documents/Actualites/CLIMAT_SCOLAIRE_ET_PANDEMIE.pdf
Bonne lecture à tous!

www.violence-ecole.ulaval.ca

Texte de Claire Beaumont 😀

Enseigner des compétences sociales et émotionnelles En réponse au texte « Génération en détresse » traitant de la requête formulée par l’Association des médecins psychiatres du Québec publié vendredi dernier...

Un sondage sur la violence physique à l'école : réaction de Claire Beaumont - FSÉ - ULaval Environ 35 % des jeunes Canadiens et Canadiennes de 14 à 21 ans disent avoir subi une agression physique à l’école et 12 % ont été agressés sexuellement par un ou plusieurs élèves, révèle un récent sondage mené pour le compte de CBC/Radio-Canada.

Avis à ceux qui avaient manqué cette superbe conférence publique l’an dernier! Il est encore temps de vous inscrire 😊

Dans le cadre des journées régionales de formation du CQJDC, Des membres de l'équipe d'Ex Situ Expérience donneront une conférence intitulée : L'intervention psychosociale par la nature et l'aventure comme tremplin au développement de l'autorégulation émotionnelle (Sébastien Rojo et Geneviève Bergeron).
Voici le programme de cet évènement.
http://cqjdc.org/pdf/evenements/2019_10_11_programme_complet.pdf

Pages web intéressantes à consulter :

Améliorer l'apprentissage socioémotionnel dans les écoles primaires: https://educationendowmentfoundation.org.uk/tools/guidance-reports/social-and-emotional-learning/

Améliorer l'engagement des élèves et minimiser les comportements perturbateurs:
https://educationendowmentfoundation.org.uk/school-themes/pupil-engagement-behaviour/

Bonne visite!

Improving Social and Emotional Learning in Primary Schools Six recommendations for improving social and emotional learning in primary schools

Résultats récents d'une recherche dressant un portrait de la violence perçue en milieu scolaire aux États-Unis.

School Bullying Rates Increase by 35% from 2016 to 2019 - Cyberbullying Research Center In 2019, over half of students said they had been bullied at school, compared to 38.6% in 2016. What explains the apparent increase in school bullying behaviors?

Un article sur nos conférenciers de mars dernier!

L’aventure en nature pour apprendre à gérer ses émotions et son comportement • Néo UQTR Apprendre à se connaître, à réaliser son plein potentiel et à faire confiance aux autres peut s’avérer un processus long et ardu, particulièrement pour des adolescents à qui la vie a réservé quelques épreuves. C’est le cas pour 13 élèves (âgés de 15 à 18 ans) de l’École Chavig...