Faculté des sciences de l'éducation - Université Laval

🏫 Ce qui ne paraît pas dans la description de tâches des directions d'école...

Gestion des émotions, médiation de conflits, soutien au personnel, accompagnement d'élèves, décisions urgentes: une grande partie du travail des directions d'établissement scolaire demeure invisible, malgré son importance pour le bon fonctionnement des écoles.

La professeure agrégée Roula Hadchiti mènera une recherche visant à mieux comprendre cette réalité et à développer un outil permettant de documenter et reconnaître cette charge souvent méconnue.

👉 Découvrez cette recherche à l'honneur: https://www.fse.ulaval.ca/actualites/roula-hadchiti-sinteresse-a-la-charge-invisible-des-directions-detablissements-scolaires

Le 31 août prochain, Claude Goulet prendra sa retraite après une carrière remarquable à la Faculté des sciences de l'éducation. 📚🌻

Professeur au Département d'éducation physique et vice-doyen à la recherche et à l'international pendant plusieurs années, il a contribué de façon significative à l'avancement des connaissances sur la sécurité dans la pratique sportive, la prévention des blessures et des commotions cérébrales, ainsi qu'à la promotion de la santé. Ses travaux ont eu un impact durable sur la recherche, les pratiques et les politiques publiques, ici comme à l'international.

Reconnu pour son leadership, sa rigueur et son engagement envers la communauté facultaire, Claude laisse une empreinte indélébile à la FSE.

Merci pour votre contribution exceptionnelle et bonne retraite! 👏

👉 Découvrez l'ensemble de son parcours et de ses réalisations: https://www.fse.ulaval.ca/actualites/bonne-retraite-au-professeur-claude-goulet

🎓✨ Une nouvelle Ph. D. en psychoéducation à la FSE

Le 18 août dernier, Audrey April a franchi une étape importante de son parcours en soutenant avec succès sa thèse de doctorat en psychoéducation sous la direction du professeur titulaire André Plamondon.

Intitulée « Quand l’école devient une source de détresse : Influence des caractéristiques des élèves sur le refus scolaire et ses liens avec les symptômes anxieux au fil du temps », sa recherche contribue à une meilleure compréhension du refus scolaire à l’adolescence et de ses liens avec l’anxiété. Ses travaux mettent notamment en lumière l’importance d’identifier et d’accompagner rapidement les jeunes vivant de la détresse afin de prévenir l’aggravation des difficultés scolaires et psychologiques.

La Faculté des sciences de l’éducation félicite chaleureusement la nouvelle docteure pour cet accomplissement remarquable et lui souhaite beaucoup de succès pour la suite de sa carrière! 👏

👉 Pour en apprendre davantage sur ses travaux de recherche: https://www.fse.ulaval.ca/actualites/audrey-april-nouvelle-ph-d-en-psychoeducation

🗣️ Parler du corps des autres: un réflexe à remettre en question

Dans un récent entretien accordé à ULaval Nouvelles, Marilou Côté, professeure adjointe en psychoéducation à la Faculté des sciences de l'éducation, se penche sur les répercussions des commentaires publics entourant le poids et l'apparence des célébrités, à la lumière de l'actualité entourant Ariana Grande.

Elle explique notamment pourquoi les commentaires sur le corps d'autrui, même lorsqu'ils se veulent bien intentionnés, peuvent avoir des effets néfastes, tant pour la personne visée que pour celles qui y sont exposées. Elle propose également des pistes pour favoriser une relation plus saine au corps et à l'apparence.

👉 À lire dans ULaval Nouvelles:

Trois questions sur les commentaires publics concernant le poids et l’image corporelle des célébrités La professeure Marilou Côté analyse les effets des opinions sur le poids d’Ariana Grande et propose des pistes pour favoriser une relation saine au corps et à l’apparence

Comment faire vivre la démocratie à l’école? Anne-Marie Paquet, doctorante en didactique, se penche sur cette question essentielle. 🔎

La citoyenneté démocratique est un idéal souvent évoqué, mais difficile à mettre en place dans les milieux scolaires. Anne-Marie souhaite offrir aux enseignants et enseignantes du primaire des outils pour intégrer l’éducation à une citoyenneté démocratique dans leurs pratiques.

Son objectif? Que l’école forme des élèves qui s’engageront activement dans la société et qui pourront y apporter des changements concrets.

Explorez les possibilités offertes par la recherche en didactique: https://www.fse.ulaval.ca/etudes/didactique

👶💼 Comment les parents vivent-ils le retour au travail après un congé parental?

Cette période de transition s'accompagne souvent de nouveaux défis, alors même que plusieurs familles cessent de fréquenter les services de soutien en périnatalité.

La professeure agrégée Sabrina Faleschini mènera une recherche en collaboration avec le Réseau des Centres de ressources périnatales du Québec - RCRPQ afin de mieux comprendre les défis, les besoins et les facteurs qui influencent la participation des parents aux ressources disponibles après la reprise des activités professionnelles.

👉 Pour en savoir plus: https://www.fse.ulaval.ca/actualites/sabrina-faleschini-etudiera-les-besoins-des-parents-lors-du-retour-au-travail

🏃‍♀️🧠 Comment favoriser à la fois la santé mentale et la sécurité des élèves athlètes?

La professeure Sophie Labossière et son équipe évalueront le programme Sportez-vous bien!, une série d'ateliers développée avec l'Alliance Sport-Études pour soutenir le bien-être, la sécurité psychologique et les comportements prosociaux des jeunes athlètes.

Cette recherche permettra de mesurer les retombées du programme et d'identifier les meilleures façons de prévenir simultanément les difficultés de santé mentale et les situations de victimisation en contexte sportif.

👉 Découvrez cette recherche à l'honneur: https://www.fse.ulaval.ca/actualites/sophie-labossiere-evaluera-un-programme-visant-a-promouvoir-la-sante-mentale-et-la-securite-des-eleves-athletes

💡Soutenir un accès plus inclusif aux études: découvrez le travail unique et inspirant de Sarah Lemay, doctorante en administration et politiques de l’éducation.

Sarah consacre sa recherche à un enjeu souvent invisible: l’accès à l’enseignement collégial dans les pénitenciers du Québec.

Son projet vise à mieux comprendre les obstacles qui freinent le passage aux études supérieures et à proposer des stratégies concrètes pour en améliorer l’accessibilité. Une démarche humaine centrée sur la dignité et l’épanouissement des personnes incarcérées.

En parallèle de son doctorat, Sarah est travailleuse autonome. Elle poursuit son travail sur le terrain en offrant des formations et des services de consultation en équité, diversité et inclusion (EDI).

Étudier en administration et politiques de l’éducation, c’est repenser la manière dont les systèmes éducatifs fonctionnent. Explorez les programmes de recherche: https://www.fse.ulaval.ca/etudes/administration-et-politiques-de-leducation

🎓✨ Félicitations à Anne‑Marie Miville, nouvelle Ph. D. en psychopédagogie!

Le 2 juillet dernier, elle a soutenu avec succès sa thèse de doctorat sous la direction de la professeure titulaire Christine Hamel, vice-doyenne aux études de la Faculté des sciences de l'éducation.

Intitulée « Analyse de l'expérience d'apprendre à planifier des personnes étudiantes dans la formation initiale en éducation préscolaire et en enseignement primaire au Québec », sa thèse constitue l'aboutissement d'un important parcours de recherche et de formation.

La Faculté lui adresse ses plus sincères félicitations pour cet accomplissement remarquable! 👏

👉 Pour en apprendre davantage sur ses travaux de recherche: https://www.fse.ulaval.ca/actualites/anne-marie-miville-nouvelle-ph-d-en-psychopedagogie

Entre continuités et changements dans les perceptions de l’éducation au Québec 🎓

Les opinions recueillies en 2025 dressent un portrait généralement positif du système éducatif québécois. Mises en perspective avec celles d’une enquête menée en 1983, elles permettent aux spécialistes réunis autour de ce projet de faire ressortir plusieurs continuités, mais aussi certaines évolutions.

👉 À lire dans ULaval Nouvelles :

La population est généralement satisfaite de l’éducation au Québec Un ouvrage codirigé par le professeur Olivier Lemieux analyse les perceptions des Québécoises et Québécois à propos du système éducatif et les compare à des opinions recueillies il y a un peu plus de 40 ans