La Valise aux Merveilles

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La Valise aux Merveilles Clinique psychosociale pour les familles! Formations, conférences et boutique éducative! Horaire de la boutique: 8h00 à 16h00 du lundi au vendredi.

Rendez-vous pour clinique offert selon la disponibilité des intervenants. Soirs et fin de semaine disponibles sur rendez-vous. Au plaisir de vous rencontrer vous et votre Merveille !

45e édition : Épices d'automne 🍂 Nous sommes heureuses d'offrir ce magnifique prix : un certificat cadeau de 50$ dans no...
10/21/2026

45e édition : Épices d'automne 🍂



Nous sommes heureuses d'offrir ce magnifique prix : un certificat cadeau de 50$ dans notre boutique éducative


Pour tenter votre chance de gagner :
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Pour découvrir les prix de toutes les entreprises participantes, visitez les albums photos de la vague au THÈME ÉPICES D'AUTOMNE : https://www.facebook.com/Vaguedeconcours/


Le tirage aura lieu le 25 octobre 2026 à 20h.

En participant, vous acceptez les termes du concours disponibles à cet endroit : https://cutt.ly/VwVyBekA

Merci d'encourager les créateurs d'ici et bonne chance!

Il y a les bricolages, les chansons, les histoires et les jeux.Et puis il y a tout ce qu'on ne voit pas. L'enfant qu’ell...
10/19/2026

Il y a les bricolages, les chansons, les histoires et les jeux.
Et puis il y a tout ce qu'on ne voit pas.

L'enfant qu’elles accompagnent dans sa séparation difficile avec papa et maman.

Celui à qui on donne le temps de trouver ses mots.
Celui qu’elles aident à comprendre ses émotions.
Celui pour qui elles adaptent une activité, encore et encore, jusqu'à ce qu'il puisse y participer.
Et celui à qui on offre simplement une présence rassurante dans une journée plus difficile.

Être éducatrice ou éducateur à la petite enfance, c'est bien plus qu'occuper les enfants.

C'est observer, comprendre, ajuster, accompagner et créer chaque jour des occasions de grandir.

À l'occasion de la Semaine nationale des éducatrices et éducateurs de la petite enfance, on souhaite souligner votre expertise et votre engagement.

Et parce qu'on croit que les adultes qui accompagnent les enfants méritent eux aussi d'être accompagnés, La Valise aux Merveilles propose des formations pour enrichir les pratiques, nourrir les réflexions et soutenir les équipes éducatives.

Parce que prendre soin du développement des enfants, c'est aussi investir dans les personnes qui les accompagnent.

Merci pour les mille et une façons dont vous faites la différence.
Identifiez une éducatrice ou un éducateur qui mérite de recevoir ce message!

Comprendre pourquoi un enfant frappe ne veut pas dire qu'on va le laisser frapper.Comprendre pourquoi il s'oppose ne veu...
10/18/2026

Comprendre pourquoi un enfant frappe ne veut pas dire qu'on va le laisser frapper.
Comprendre pourquoi il s'oppose ne veut pas dire qu'on va retirer toutes les limites.
Comprendre pourquoi il lance son matériel ne veut pas dire qu'on va simplement regarder les objets voler.
COMPRENDRE, c'est se donner les moyens de mieux intervenir.
Parce qu'entre punir un comportement et tout laisser passer, il existe beaucoup de possibilités.
On peut accueillir une émotion tout en arrêtant un geste.
On peut reconnaître une difficulté tout en accompagnant l'apprentissage d'une nouvelle compétence.
On peut maintenir une limite tout en adaptant notre façon de la communiquer.
Et surtout, on peut chercher à comprendre ce qui se passe derrière un comportement sans oublier les besoins et la sécurité des autres personnes concernées.
La compréhension et l'encadrement ne sont pas des opposés. Ils peuvent travailler ensemble.

Nous : « Ça y est! On a trouvé LA stratégie qui fonctionne! » 🤩L'enfant, trois jours plus t**d : « Non. »…Une stratégie ...
10/16/2026

Nous : « Ça y est! On a trouvé LA stratégie qui fonctionne! » 🤩
L'enfant, trois jours plus t**d : « Non. »

…

Une stratégie qui a fonctionné mardi ne fonctionnera pas nécessairement vendredi.
La fatigue, l'environnement, les émotions, les besoins et la disponibilité de l'enfant peuvent changer. La pleine lune peut-être..!
Et parfois, la stratégie doit évoluer elle aussi.
Bref, si tu as l'impression de devoir constamment mettre à jour le manuel d'utilisation parental de ta Merveille…

Bienvenue dans le club!

IL NE RESTE QUE 5 PLACES!!Cet automne, c'est le retour de notre groupe: Ouste Anxiété!Ce groupe sera animé par Laurianne...
10/15/2026

IL NE RESTE QUE 5 PLACES!!

Cet automne, c'est le retour de notre groupe: Ouste Anxiété!
Ce groupe sera animé par Laurianne les mercredis à 17h30 dès le 28 octobre.

Offrez à votre Merveille espace sécurisant pour comprendre et exprimer son anxiété.

Le groupe Ouste Anxiété est conçu pour aider les enfants à comprendre leur anxiété et à être mieux outillé grâce à des activités adaptées à leur âge, animées par une éducatrice spécialisée.

Détails du groupe :
Pour les élèves de la 3ᵉ à la 6ᵉ année.
Les mercredis à 17h30 (60 minutes).

Chaque session comprend :
8 rencontres avec les enfants pour explorer leur anxiété à travers des discussions et des activités engageantes.

Informations supplémentaires :
Début des sessions : 28 octobre 2026
Coût : 210$ + taxes grâce à l' Organisme Les Petites Merveilles
Valeur de: 310 $ + taxes (montant déductible d’impôts).
Inscriptions ouvertes du 2 octobre au 26 octobre.
Places limitées et non remboursables.

Pourquoi choisir Ouste Anxiété?
Développement de la confiance en soi.
Meilleure gestion de l'anxiété et meilleure compréhension.
Renforcement du lien entre l’enfant et le parent.
Inscrivez votre Merveille dès maintenant pour lui offrir des outils essentiels à son épanouissement !

Inscription : https://boutique.lavaliseauxmerveilles.com/products/les-groupes-merveilleux-1?_pos=1&_psq=les+groupes+merveilleux&_psid=c2ddebc10&_ss=e

“ Pourtant, ils ont le même âge! “Oui. Mais avoir le même âge ne signifie pas avoir exactement les mêmes capacités.On le...
10/14/2026

“ Pourtant, ils ont le même âge! “
Oui. Mais avoir le même âge ne signifie pas avoir exactement les mêmes capacités.
On le voit particulièrement chez les enfants dont le développement est plus hétérogène, notamment certains enfants neurodivergents.
Un enfant peut être très avancé dans un domaine et avoir besoin de beaucoup plus de soutien dans un autre.
Et parfois, c'est ce contraste qui déroute les adultes.
« Il est capable de me parler des planètes pendant 45 minutes, mais il n'arrive pas à préparer son sac d'école! »
Ce n'est pas nécessairement une question de volonté.
Les compétences sollicitées ne sont tout simplement pas les mêmes.
Notre rôle n'est pas d'exiger que toutes les sphères du développement avancent au même rythme.
C'est de reconnaître les forces, de comprendre les besoins et d'ajuster le soutien pour favoriser les apprentissages.
Parce qu'accompagner le développement, ce n'est pas demander à l'enfant d'être ailleurs que là où il est.
C'est lui donner les moyens d'avancer.

La première communication de l’enseignant·e est arrivée ou elle va arriver dans les prochains jours. Et peut-être qu’il ...
10/12/2026

La première communication de l’enseignant·e est arrivée ou elle va arriver dans les prochains jours. Et peut-être qu’il y a quelques éléments qui te font sourciller.
“ Au delà des attentes… ”
“ Satisfait aux attentes…”
“ Besoin de soutien ponctuel…”
“Besoin de soutien constant…”
Et là, ton cerveau de parent peut partir vite, très vite!
“Est-ce que ça va mal? Est-ce qu’il prend du ret**d? Est-ce que ce sera comme ça toute l’année?”
Minute! Pas nécessairement.
Cette première communication, c’est une photo prise au début de l’année scolaire.
Ta Merveille vient de changer de groupe, parfois d’enseignant·e, de routine, d’attentes et de niveau scolaire. Il doit apprivoiser son nouvel environnement… et l’équipe-école doit aussi apprendre à le connaître.
Ce qui est observé aujourd’hui nous donne de l’information sur où il se trouve en ce moment.
Pas sur l’endroit où il sera en juin.
Bien sûr, lorsqu’une difficulté est soulevée, on peut rester attentif, collaborer avec l’école et mettre du soutien en place lorsque c’est nécessaire.
Mais une première communication n’est ni un verdict, ni un bulletin de fin d’année, ni une prédiction de la suite, ET ENCORE MOI UN DIAGNOSTIC.
C’est un premier portrait.
On regarde. On accompagne. On ajuste. On laisse aussi le temps au développement et aux apprentissages de faire leur chemin.
Alors avant de sortir le gyrophare parental …
On respire un grand coup et on calme notre alarme
On n’est qu’au début du film 26-27.

Et si ton alarme sonne trop, on est là pour te donner un coup de main et à ta Merveille aussi. N’hésites pas!

« Voyons, il sait comment faire!! »Oui. Et c’est justement là que ça devient intéressant.Un enfant peut savoir qu’il doi...
10/09/2026

« Voyons, il sait comment faire!! »

Oui. Et c’est justement là que ça devient intéressant.

Un enfant peut savoir qu’il doit mettre ses choses dans son sac… et ne pas réussir à s’organiser pour le faire.

Il peut savoir qu’il doit attendre son tour… et perdre complètement cette capacité lorsqu’il est excité.
Il peut savoir comment régler un conflit… et ne plus avoir accès à ses stratégies lorsqu’il est en colère.
Il peut même te réciter parfaitement ce qu’il devrait faire.
Parce que connaître une stratégie et être capable de la mobiliser au bon moment sont deux choses différentes.

Les fonctions exécutives, le niveau d’activation, la fatigue, le développement, l’environnement et le sentiment de sécurité peuvent tous influencer ce qui est accessible à un moment donné.

Alors parfois, la question n’est pas :
« Pourquoi ne le fait-il pas? Il le sait pourtant. »

Mais plutôt :
« Qu’est-ce qui l’empêche d’avoir accès à ce qu’il sait en ce moment? »

Et ce petit changement peut changer énormément notre façon d’intervenir.

On aimerait parfois trouver LA routine. Comme si on avait “craqué” le code!Celle qui fonctionne le lundi.Et le mardi.Et ...
10/07/2026

On aimerait parfois trouver LA routine. Comme si on avait “craqué” le code!

Celle qui fonctionne le lundi.
Et le mardi.
Et quand on est pressé.
Et quand l’enfant est fatigué.
Et après une grosse journée.
Et quand Mercure est en rétrograde!

Mais une routine n’est pas un scénario que l’enfant doit exécuter parfaitement.
C’est un repère.

Elle peut aider à rendre la suite plus prévisible, diminuer certaines négociations et soutenir l’autonomie… tout en ayant des journées où elle ne fonctionne pas du tout comme prévu.

Parce que les capacités d’un enfant ne sont pas identiques tous les jours.
Son niveau de fatigue non plus.
Sa disponibilité non plus.
Son besoin de soutien non plus.
Alors si votre routine fonctionne généralement, mais qu’il faut parfois accompagner davantage, modifier l’ordre ou carrément choisir ses batailles…
…elle n’est pas brisée.

Elle est utilisée par de vrais humains.

🎉 *BONNE FÊTE JOANIE!* 🎉Comme on sait à quel point tu es une grande admiratrice de l’intelligence artificielle… 🙃Comme t...
10/06/2026

🎉 *BONNE FÊTE JOANIE!* 🎉

Comme on sait à quel point tu es une grande admiratrice de l’intelligence artificielle… 🙃

Comme tu nous répètes avec conviction que **les publications devraient être faites par de vraies personnes, avec de vraies idées, de vraies émotions et un minimum de créativité humaine**…

Comme tu es notre grande gardienne de l’authenticité sur les médias sociaux…

On s’est dit qu’il fallait absolument respecter tes valeurs pour te souhaiter bonne fête.

Alors, évidemment…

*ON A DEMANDÉ À L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE DE LE FAIRE.* 😂

Parce que nous, on n’a clairement pas ton talent pour les publications.

Et surtout, on trouvait ça important de souligner ta fête *de la façon qui te ressemble le moins possible.*

Après tout, pourquoi prendre le temps de chercher les bons mots, de réfléchir à quelque chose de personnel et de faire travailler notre cerveau…

*quand une machine peut le faire à notre place?* 🤖

On espère que tu apprécieras ce magnifique moment où *notre petite publication générée par l’IA vient nourrir exactement le débat contre lequel tu te bats.*

De rien. ❤️

*Bonne fête Joanie!* 🥳

On te souhaite une journée remplie de bonheur, de rires, de beaux moments…

et surtout, *aucune publication écrite par ChatGPT.*

Promis.

Celle-ci était la dernière.

*(Enfin… probablement.)* 😂

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