Projet PISE

📱❤️ Les écrans peuvent-ils nous rapprocher?

Quand on déménage, change d'école ou vit loin de ses proches, les réseaux sociaux peuvent parfois jouer un rôle important pour garder le contact.

Dans une chronique publiée par la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ), Solène Bazinet et Émilie Fournier, étudiantes à la maîtrise à l'Université Laval, ainsi qu'Andréanne Gagné, professeure titulaire à l'Université Laval et directrice du Projet PISE, s'intéressent à une question soulevée par des parents :

❓ Comment distinguer le temps passé à entretenir ses relations du temps passé à simplement faire défiler du contenu?

L'article rappelle que les écrans ne sont pas toujours synonymes d'isolement. Utilisés pour échanger, discuter ou maintenir des liens avec les personnes qu'on aime, les réseaux sociaux peuvent contribuer à soutenir les relations sociales.

👉 Pour lire la chronique complète : https://www.fcpq.qc.ca/action-parents/garder-contact-avec-les-gens-que-lon-aime-quand-on-est-loin/

Garder contact avec les gens que l’on aime quand on est loin - FCPQ Les réseaux sociaux, la solution ?

📱 « Encore 5 minutes! »

Cette phrase vous semble familière? 😉

Dans une chronique publiée par la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ), Solène Bazinet et Émilie Fournier, étudiantes à la maîtrise à l'Université Laval, ainsi qu'Andréanne Gagné, professeure titulaire à l'Université Laval et directrice du Projet PISE, se penchent sur une question que plusieurs parents se posent :

❓ Comment diminuer les conflits avec mon enfant à propos de l'utilisation des écrans?

L'une des pistes proposées est de discuter des règles entourant les écrans avant leur utilisation et d'impliquer les jeunes dans l'élaboration des ententes familiales.

👉 Découvrez la chronique complète de la FCPQ : https://www.fcpq.qc.ca/action-parents/encore-5-minutes/

Encore 5 minutes! - FCPQ Comment encadrer le temps d’écran à la maison ?

📱 À la veille de la rentrée, la réflexion sur les écrans et les réseaux sociaux est tout indiquée. Pour certains adultes, « l’entretien de ses réseaux sociaux est devenu une exigence » dit Andréanne Gagné, directrice du Projet PISE, dans une entrevue à QUB radio.

Et vous, est-ce que votre travail vous permet de vivre sans les réseaux sociaux… pendant plus de quelques heures? 😅

Alors que l’on se préoccupe des répercussions des écrans et des réseaux sociaux sur les plus jeunes, qu’en est-il de nous, les plus vieux? Utilisons-nous notre droit à la déconnexion? Quel exemple pouvons-nous leur donner?

Toute notre équipe est curieuse de lire vos réflexions!

📱🌞 Les recherches se poursuivent… même l’été!

Récemment, nous sommes allées à la rencontre d’enfants du primaire afin de découvrir leurs points de vue sur les écrans : une démarche essentielle pour faire entendre leurs voix!

Cette démarche participative est au cœur du Projet PISE : elle vise à documenter les expériences des enfants, mais aussi à créer des conditions leur permettant d’exprimer leurs perceptions, leurs préoccupations et leurs propres pistes de réflexion.

On a très hâte de vous en dire plus! 🤓

Les travaux de notre équipe ont également été mis en lumière dans l’actualité à travers une entrevue portant sur les effets des réseaux sociaux chez les jeunes. Les études s’accumulent, même si, bien sûr, les statistiques ne racontent pas toute l’histoire.

👉 Une méta-analyse regroupant 153 études a relevé des liens entre l’utilisation des réseaux sociaux et différentes difficultés vécues par les jeunes : isolement, symptômes dépressifs, perception de soi plus faible, comportements problématiques ou rendement scolaire inférieur.

Les effets observés semblent notamment plus marqués chez les filles de 10 à 14 ans. Les mécanismes qui expliquent ces associations demeurent toutefois difficiles à cerner.

Retrouvez l’entrevue avec la professeure Andréanne Gagné dans cet article :

📖 Jérémy Bernier, « Impacts des réseaux sociaux : les enfants particulièrement vulnérables », Le Journal de Québec, 7 juin 2026.

Interdiction des réseaux sociaux chez les jeunes : pourquoi? Comment? Quelle importance accorder à ce projet de loi? Et quelles pourraient en être les limites?

🎧 Une entrevue qui pose les bases et ouvre la réflexion, avec Andréanne Gagné.

Une discussion nuancée sur les enjeux entourant les réseaux sociaux, la protection des jeunes et les défis que soulève leur encadrement.

À écouter sur OHdio. 💡

L'équipe PISE sera au colloque annuel du CRIFPE, ce vendredi 8 mai, pour proposer une conférence intitulée :
👉🏼 « Réfléchir les usages des écrans en classe : une taxonomie pour soutenir la pratique enseignante »

Nous sommes vraiment habitées tant par les réalités parentales qu'enseignantes puisque, comme on le sait, les écrans sont partout! Tant à l'école qu'à la maison!

Et les enfants ne choisissent pas toujours comment ça se passe. C'est pourquoi il nous tient à coeur d'ouvrir des espaces de réflexion pour les adultes en posture d'éducation. 🫶🏼

Curieux·euses?
📚 Lire l'article « Le bon, la brute et le truand : rôles du parent dans l’encadrement des écrans » paru au CTREQ (lien en commentaire)
📍 Assister à la conférence - 8 mai - 8h30 - Salle Westmount 2 à l’Hôtel Bonaventure de Montréal

🎧 Notre collègue Marie-Pier Jolicoeur, doctorante en droit, spécialisée en droits des enfants dans l'environnement numérique, était au Café Show ce matin sur les ondes de CBC/Radio-Canada pour discuter des projets de lois et des réflexions entourant l'interdiction des réseaux sociaux aux moins de 16 ans, une question d'actualité.

Et vous, que pensez-vous de l'idée d'une majorité numérique?

📺 Quelle est la place des écrans dans nos vies?

Une capsule vidéo à écouter pour découvrir la recherche sur les écrans, les répercussions sur la santé physique, la santé mentale, le langage, les habiletés sociales et les relations familiales.

Un épisode en compagnie de la prof. Andréanne Gagné, chercheuse collaboratrice de l'UMR Synergia, pour réfléchir à nos habitudes de consommation des écrans et à des pistes d'action pour le quotidien!

Épisode 002 - Mon enfant et les écrans : quoi en penser et comment les gérer? Dans cet épisode destiné aux parents, Andréanne Gagné, chercheure collaboratrice de l'UMR Synergia, aborde les conséquences liées à la surutilisation des écr...

📱 Hier, l’équipe du Projet PISE a eu le plaisir de participer à un atelier délibératif organisé par le CTREQ, portant sur la gestion des écrans chez les 0-6 ans.

Ces espaces d’échange sont essentiels : ils permettent de croiser les perspectives, de faire circuler les connaissances et de réfléchir collectivement à des pistes d’action concrètes.

Dans le cadre de nos travaux, une attention particulière est portée à la pluralité des voix concernées — enseignants, parents, intervenants… et enfants.

Comment créer des conditions favorables à l’expression de ces différentes perspectives? Comment soutenir des discussions nuancées sur un enjeu aussi sensible que les écrans?

Ces questions sont au cœur de la démarche du Projet PISE et continueront d’orienter nos recherches.

Merci au CTREQ pour cette invitation et à toutes les personnes présentes pour la richesse des échanges. 🙏

Ce soir, au Téléjournal de 18 h sur Radio-Canada !

🎙️ Andréanne Gagné intervient pour mieux comprendre les enjeux de la proposition des Libéraux.

📱 Est-ce que le Canada devrait emboîter le pas à l'Australie en interdisant les réseaux sociaux au moins de 16 ans?

📺 Reportage de Flavie Sauvageau qui intègre la recherche et la perspective d'adolescents!