Nature Libre

Éclat positif.
https://www.instagram.com/reel/DXymQOSM7ZV
Le relève est prête.

C’était il y a un an jour pour jour... 🥹♥️ Tellement de choses qui se sont passées depuis... Même moi pendant le tournage j’avais du mal à y croire qu’en seulement un an, autant de dingueries ont pu arriver, et j’arrive même pas à tout citer🌻 ! Heureusement que j’ai mes stories à la une qui sont comme comme des boîtes à souvenirs ahah Ceux qui ont regardé en entier, et entendu mon message final, je compte sur vous pour sourire et dire toujours bonjour aux passants dans la rue désormais 😁🌟🫶 Et d’ailleurs, si tu veux m'aider à atteindre le million d'abonnés, partage cette vidéo en story en disant : "allez vous abonner à lui ♥️" Le positif attire le positif ✨️

⚠️Pour ceux qui sont en France, plus précisément en VENDÉE !
Si vous connaissez des familles avec enfants en bas âge,
faites passer ! 🙏
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Le lundi 27 avril 2026, l’Oasis Sürya organise une soirée autour du thème “Être, apprendre et devenir” à 20h à la salle l'Avenir 2 à Saint-Florent-des-Bois.

L’objectif : offrir une tribune à des témoignages de familles sur les parcours d’apprentissage hors de l’école et institutions spécialisées.

Les principales finalités de l’école sont l’instruction et la socialisation. Si la scolarisation s'est imposée dans le monde entier et remplit des missions essentielles pour la société, on perçoit aussi une certaine latence de son modèle ainsi que certaines limites. En termes d’intégration, seulement 41 % des élèves français disent se sentir “chez eux” à l’école, contre 73 % en moyenne dans l’OCDE.

En 2024-2025, plus de 30 000 enfants sont instruits en famille en France. Dans beaucoup de cas, l'instruction dans la famille est souvent temporaire, en général pour une durée d'un an. Au-delà des débats que cela peut susciter et des raisons qui motivent ces choix (choix de vie, situation de handicap, nomadisme, phobie, harcèlement, pratique sportive intensive), nous souhaitons donner la parole à ceux qui l’ont vécu et leur proposer de nous livrer leur témoignage. Quels retours les familles font-elles de cette expérience ? Quels regards portent-elles sur leur parcours ? Comment les jeunes vivent-ils leur réintégration dans l’école et leur insertion dans la société ? Si apprendre et grandir en société peut être facilité par l’école, d’autres chemins peuvent permettre de se construire, en gardant comme boussole l’épanouissement et les liens ! Les témoignages des 4 familles présentes seront suivis d’un temps de questions/réponses.

Cet évènement est ouvert à toutes les personnes qui se questionnent sur les différents modes d'instructions possibles.
Participation : 10€ , 8€ (tarif adhérent)
Pour vous inscrire à la table ronde, prenez votre billet en cliquant sur ce lien:

Soirée d'échanges - Être, apprendre et devenir Conférence organisé·e par L'OASIS SÜRYA à Rives de l'Yon - Le lundi 27 avril 2026, l’Oasis Surya organise une soirée autour du thème “Être, apprendre et devenir” à 20h à la salle l'Avenir 2 à Saint-Florent-des-Bois. L’objectif : offrir une tribune à des témoignages de familles s...

Je vous laisse découvrir cet article...
https://www.epochtimes.fr/le-romancier-mark-helprin-sur-lapprentissage-la-curiosite-et-la-revitalisation-de-leducation-3208246.html
.. très pertinent !

Le romancier Mark Helprin sur l’apprentissage, la curiosité et la revitalisation de l’éducation « Faites-le de la manière la plus difficile. » Mark Helprin explique comment redresser l’éducation — à la maison comme à l’école.

Après Notebook LM, un autre outil pour l'auto apprentissage avec Google : https://learnyourway.withgoogle.com/
La vidéo de démo d'une minute : https://learnyourway.withgoogle.com/static/landing/xplain-demo.mp4
N'oublions pas que bien des expériences et apprentissages peuvent se réaliser "en nature" avec presque rien... loin de l'écran... et que l'écran peut être un bon complément théorique et de compréhension "at the end of the day".
Sans aller jusque dans les IA spécialisées en éducation, Claude Sonnet fait aussi d'excellentes réponses interactives.
L'enjeu est peut être davantage d'apprendre à nos enfants d'utiliser correctement les IA, de s'adapter à leur évolution pour les décennies à venir et quand nous ne serons plus là afin de conserver des valeurs et des motivations humanistes et relationnelles (et une acuité de celles ci) bien claires et différentes des besoins utilitaires nourris par l'IA

Learn Your Way

l'IA en mal d'utilisateurs cible plus directement les autodidactes.
https://openai.com/index/new-ways-to-learn-math-and-science-in-chatgpt/?utm_source=substack&utm_medium=email
Le basculement vers l'apprentissage libre (des notions intellectuelles) se fait tout doucement avec l'IA, pour le meilleur et pour le pire (consommation d'eau et d'électricité, espérons que ce coté énergivore va être traité rapidement)

New ways to learn math and science in ChatGPT ChatGPT introduces interactive visual explanations for math and science, helping students explore formulas, variables, and concepts in real time.

https://www.epochtimes.fr/enfance-alimentation-activite-physique-et-manque-de-liens-sociaux-ont-des-effets-a-vie-3180736.html?utm_source=fr_etfnoe&src_src=fr_etfnoe&utm_campaign=fr_etf-2026-02-20&src_cmp=fr_etf-2026-02-20&utm_medium=email&est=fdcv6w1zObMTW%2B3lBJYoQiHZd2FoNtWSSBZ6F04xZH2Hi0BD9wWc9XQTYWH3sRA%3D

Enfance : alimentation, activité physique et (manque de) liens sociaux ont des effets à vie Les personnes qui bougent suffisamment et adoptent une alimentation consciente durant l’enfance sont en meilleure santé et moins anxieuses à l’âge adulte.

Je serais curieux d'avoir vos réactions là dessus.
https://www.ladn.eu/nouveaux-usages/ghettossori-le-backlash-des-mamans-contre-la-parentalite-positive
Pour moi ce genre de prise de position est le résultat de formations ou de bouquins qui intellectuallisent le processus et qui se tiennent très loin du "pourquoi" que la parentalité consciente et l'apprentissage libre sont censés nourrir.
On a mis en avant les outils plus que le sens... (juste à constater la confusion entre parentalité positive et parentalité consciente...)
Les trucs magiques immédiats plus que le cheminement individuel.
Cet état de fait est le résultat de formations et de formateurs médiocres qui n'ont pas su accompagner avec bienveillance des parents débordés en les soutenant dans leur propre travail sur eux-mêmes... et surtout : en respectant leur rythme!

À la place, il leur a été plus facile (et plus lucratif) de leur charger le cerveau de trucs du prêt-à-appliquer et de les culpabiliser (inconsciemment ou insidieusement) en les chargeant d'attentes sur eux, d'objectifs à atteindre, de conditions de réussite, de valeurs d'éducation "socialement acceptable" pour pouvoir être considéré comme "un bon parent". Je ne serais pas surpris que certains aient vendu des certifications de parent positif...

Toujours la dichotomie manichéenne. LE truc que tu DOIS acheter. Tu l'as ou tu l'as pas. T'es nul ou t'es un king, tu le possèdes ou tu es indécrotable....
Le problème ? C'est que ce que les gens recherchent quand ils achètent c'est justement LE truc magique et surtout... rapide!
Surtout pas faire le chemin, long, difficile et inconfortable du travail sur soi !

« Ghettossori » : le backlash des mamans contre la parentalité positive « Tu peux pleurer, tu feras moins p**i au lit ! » « T’es fatigué ? C’est bien fait ! » Bienvenue chez les mamans « ghettossori » !

Nouvelle mode ou réelle solution ?
https://www.ladn.eu/nouveaux-usages/flexi-schooling-education-hybride-ecole-maison
Je suis curieux d'entendre vos réactions.

Flexi-schooling : le boom de l'éducation sur mesure Le flexischooling : un mode d'éducation hybride qui, dans l'ombre des systèmes traditionnels, séduit de plus en plus de parents.