Le fabuleux destin d'une enseignante

LECTURE DOCUMENTAIRE || La musique dans le sang : Une histoire orale de MusiquePlus est un lecture intéressante et nostalgique pour les adultes qui ont grandi avec la chaîne ou les ados passionnés de musique qui veulent remonter le temps et voir comment ça se passait dans le temps de leurs parents.

Ce documentaire se distingue du format habituel : il est composé entièrement de témoignages faits par des anciens employés de la chaîne : VJ, caméraman (ou caméra chick), réalisateurs, techniciens, etc. On a vraiment un aperçu de ce qui se passait en arrière scène pour faire rouler la programmation. On découvre aussi le comportement de certaines grandes vedettes lorsqu’elles se présentaient rue Sainte-Catherine pour une entrevue.

Ce que j’ai adoré de ce livre, c’est la façon dont Marie-Lise Rousseau, l’autrice, a réuni tous les témoignages sous différentes thématiques pour bâtir des chapitres courts, en ordre chronologique. J’étais moi-même une grande consommatrice de MusiquePlus et MuchMusic dans les années 1990, donc de lire les témoignages des VJ de mon « époque » était assez spécial. Je reste fascinée par la liberté qu’avait la jeune équipe (tous dans la trentaine ou moins) dans la prise de décision… quelque chose qu’on ne voit plus maintenant. Elle a interviewé tellement de monde! J’ai aimé entendre le point de vue de Sonia Benezra (qui parlait avec des anglicismes à la télé, ce qui la rendait plus accessible et authentique), Claude Rajotte (le « vieux » de la gang), Véronique Cloutier (encore adolescente à ce moment-là) et plusieurs autres.

COMMENT L’UTILISER EN CLASSE : Je recommanderais pour le secondaire (14 ans +) mais pas une lecture complète (le livre a 432 pages), plutôt une étude avec un chapitre ou deux. Si vous voyez l’histoire orale ou les différents registres de langues, ce texte sera utile pour faire une comparaison avec un documentaire plus traditionnel. Il peut aussi être utilisé en études sociales pour étudier l’évolution de l’industrie de la musique et de la télévision.

Bref, c’est un compte rendu authentique et j’ai bien aimé. Merci et

Les éditions de Ta Mère Marie-Lise Rousseau

LECTURE 7 ans + || Une autre belle aventure dans la collection Lucie la mouffette qui pète écrite par Shallow et illustrée par Vannara. Voici la critique de mon fils de 9 ans :

« Au lieu de jouer à un jeu de soccer sur l’ordinateur, Lucie a décidé de créer la coupe du monde des ruelles. Surtout que sa mère était fâchée que les mouffettes jouaient tout le temps sur l’ordi. Plein d’animaux des ruelles du monde entier viennent y participer.

Si vous aimez le soccer, vous allez beaucoup aimer ce livre car c’est vraiment comme une mini coupe du monde. C’est un de mes livres de Lucie préférés. »

Un ajout pour vos bibliothèques de classe. Excellent à partir de 7 ans et même jusqu’à 12 ans (pour les lecteurs qui aiment de la grosse écriture et un vocabulaire moins complexe).

Les Éditions de la Bagnole

Merci et

LECTURE POUR ADOS || X kilomètres est la conclusion de la trilogie par Annie Morin (qui contient aussi 16 kilomètres et 6000 kilomètres).

On retrouve Adam, un cycliste compétitif, et Victoria, une adepte des langues anciennes, à la croisée des chemins. Leurs décisions d’avenir les garderont-ils ensemble ou à distance ?

Adam est déchiré entre trois cégeps, un qui le garderait près de Victoria, un qui lui permettrait d’étudier avec son meilleur ami Noah et un dernier qui est hors de sa zone de confort à plusieurs kilomètres de chez lui.

Victoria n’a pas encore à faire ce choix puisqu’il lui reste une autre année de secondaire. Elle s’investit plutôt dans la réalisation d’une vidéo pour un concours qui la mènera à travailler avec Aleksy, le cousin de son amie Isabelle, avec qui elle avait passé du temps à Nice dans le tome 2.

L’histoire est douce et aborde plusieurs sujets propres aux adolescents comme l’amitié, la famille et le premier amour, mais aussi l’importance de se découvrir et de prendre des décisions pour soi-même.

Cette trilogie est un bel ajout pour votre bibliothèque de classe si vous enseignez aux 12 ans et plus. Il faut lire les tomes en ordre pour mieux connaître les personnages attachants de Victoria et Adam.

Les Éditions de la Bagnole

LECTURE pour le secondaire || Ce documentaire a été une prise de conscience pour moi. Je parle de la mode rapide avec mes élèves depuis quelques années, donc j’en connaissais les bases. Ce livre va au delà de ce qui circule en nous présentant des faits sur l’impact environnemental de la mode (du choix du tissu, à la confection, jusqu’à l’entretient et la réparation) et nous donne des pistes tangibles pour changer nos habitudes. Il y a même des tutoriels pour transformer et réparer nos vêtements.

Ce livre de Sophie Benson (traduction de l’original écrit en anglais) peut être utilisé en parties dans des cours d’études sociales ou de français. Il se prête bien aux projets de recherche puisque les élèves pourront aller puiser dans divers chapitres pour trouver des faits intéressants.

Il est aussi super captivant comme lecture personnelle. J’ai adoré ma lecture. Il y a de belles photos tout au long du livre et le contenu est divisé en petites sections. J’ai particulièrement aimé l’explication des différents titres et leur impact écologique. J’en suis restée perplexe (car peu importe le choix, il y a un impact environnemental). Des entrevues avec des personnes impliquées dans le domaine rendent la lecture encore plus enrichissante.

Je recommande comme lecture personnelle, ou comme ressource lors de l’enseignement de l’impact environnemental de nos habitudes de consommation, plus précisément pour la mode.

Merci

LECTURE 9 ans + || Cara n’est pas une fille comme les autres. Ses deux parents sont des voleurs. Justement, son père est présentement en prison. Elle commence une nouvelle année scolaire à l’école Le mystère Van Der Maur ou elle rencontre de nouveaux amis, dont Shawn qui est expert en cachette de produits interdits à l’école (boissons gazeuses, bonbons, chips et autres friandises). L’école cache un mystère, qui tourne autour de l’intrigant directeur que les élèves ne voient jamais. Dans ce récit palpitant, Cara devra mettre de l’avant ses talents familiaux (de voleuse) pour aider sa mère.

Cette histoire de Marianne Girard est une intrigue intéressante, avec une mise en page aérée et qui se lit assez rapidement. On s’identifie à Cara, même si elle est une cambrioleuse. Comme tous les jeunes de son âge, elle est prise entre vouloir se faire des amis à sa nouvelle école, mais aussi remplir ses obligations familiales. C’est original comme concept et je crois que les jeunes de 9 ans et plus qui aiment l’intrigue et un peu d’action seront satisfait de cette histoire.

Est-ce le premier tome d’une série pour Cara? On dirait bien que c’était le cas. J’ai hâte de voir ce qui attend Cara la prochaine fois (s’il y en a une).

Les Éditions de la Bagnole

LECTURE PERSONNELLE || Ce livre était un défi en raison de sa longueur (554 pages) et du délai que j’avais pour le terminer (2 semaines… allô la collection express!). Le vocabulaire était corsé par moments (je l’ai lu en anglais), mais j’ai adoré. Voici la critique que j’ai laissée sur Goodreads :

C’était une lecture très intéressante. Je l’ai lu dans sa langue d’origine, en anglais. J’adore le style d’écriture de Margaret Atwood et même si ce livre n’est pas de la fiction, son style est très présent. Elle a une façon d’écrire les choses qui vient me chercher.

J’ai beaucoup aimé les chapitres sur son enfance et comment sa famille vivait dans le bois. Les moments ou elle explique son processus créatif sont intéressants et inspirants. J’ai aimé découvrir comment le milieu littéraire a évolué avec les années au Canada.
Certaines sections étaient plus longues. Par exemple, quand elle décrit certaines situations historiques ou des événements qui sont arrivés à des gens de son entourage, dont son conjoint. C’était pertinent, mais j’accrochais moins à ces chapitres-là. J’aurais aimé que le livre soit un peu moins long.

Bref, je le recommande à ceux qui aiment cette auteure.

J’ai maintenant plusieurs de ses livres sur ma liste de livres à lire.

LECTURE 8 ans + || Voici un nouveau tome de la série écrite par Audrée Archambault, Sarah-Lou détective (très privée) : 5. Secrets de famille. Ma fille de onze ans, a adoré sa lecture et vous partage ses impressions ci-dessous :

« Dans ce livre, on suit Sarah-Lou, une fille d’environ 12 ans, dans une enquête menée au village Sainte-Rosalie-des-Épinettes.

Comme l’arrière-grande-tante de Sofia, sa meilleure amie, va déménager dans un centre de retraités, elle invite Sofia et Sarah-Lou chez elle pour l’aider à organiser une vente aux enchères.

Elles découvrent des objets bien spéciaux qui n’ont pas l’air bien spécial, mais qui le sont. Un objet nommé le Melodia Segreta vous réserve de grandes surprises.

Les personnages du livre sont vraiment surprenants. Preparez-vous à une histoire fantastique et bien surprenante ! »

LECTURE || Je prends une « pause de ma pause » des réseaux sociaux, le temps de vous partager ces trouvailles chez les éditions de la Bagnole. Ces trois romans d’intrigue s’adressent aux lecteurs du cycle moyen et intermédiaire (l’âge varie selon le livre, de 8 à 13 ans et plus). Je vous partagerai des critiques individuelles de ces livres dans les prochaines semaines. De la belle lecture en vue. Merci !

Je prends une pause des réseaux sociaux.
J’ai besoin de me déconnecter.
De prendre du recul.
De me reposer.
De réévaluer mes valeurs.
De profiter davantage du moment présent.
Si vous devez me rejoindre, faites-le par courriel [email protected] ou visitez mon blogue au www.destinenseignante.ca
Je serai de retour dans environ un mois.

TECHNOLOGIE || Tout le monde qui travaille en éducation doit lire ce livre : The Digital Delusion de Dr. Jared Cooney Horvath .cooney.horvath . Je trouve finalement des réponses à la question que je me pose depuis plusieurs années : Pourquoi les jeunes ont-ils de plus en plus de difficultés à l’école ?

Dr Cooney Horvath explique comment fonctionne le cerveau : comment il mémorise, apprend et réutilise ses connaissances.

Tous les enseignants doivent de familiariser avec la façon dont apprend le cerveau pour mieux servir leurs élèves en leur offrant des expériences d’apprentissage efficaces.

J’ai trouvé difficile de constater que les messages qu’on nous « vendaient » dans les derniers 10-15 ans ont mené à cet échec de EdTech.

Retrouvons les méthodes éprouvées pour aider nos élèves à apprendre.

Il ne faut pas assumer que le progrès technologique est synonyme de progrès pédagogique.