Centre de Formation CENOP

Formation accréditée par l'OPQ

Webinaire unique – 6 mai | 9h à 16h

Et si vous pouviez mieux comprendre le TDC grâce à une approche réellement collaborative?

Cette formation se démarque par la présence de deux expertes issues de disciplines complémentaires :
- France Léger, ergothérapeute
- Pascale Lidji, neuropsychologue

Ensemble, elles vous proposent une vision croisée et concrète du trouble développemental de la coordination (TDC), en mettant de l’avant les rôles complémentaires des ergothérapeutes et des psychologues/neuropsychologues dans le dépistage, l’évaluation et l’intervention.

Au cœur de la formation :
✔️ Une compréhension claire du TDC et de ses impacts au quotidien
✔️ Les meilleures pratiques d’évaluation selon les lignes directrices internationales
✔️ Une analyse des profils et des défis diagnostiques à partir d’études de cas
✔️ Une mise en lumière du travail collaboratif essentiel entre professionnels
✔️ Des outils concrets et des pistes d’intervention pour soutenir les élèves

Une occasion rare d’approfondir votre pratique grâce à une double expertise et une approche intégrée centrée sur la collaboration interprofessionnelle.

Réservez votre place dès maintenant et obtenez l’accès à la rediffusion pour 7 jours!

https://www.cenopformation.com/produit/trouble-developpemental-de-coordination-tdc-collaboration-entre-neuropsychologues-et-ergotherapeutes-pour-mieux-depister-evaluer-et-intervenir/

Curieux, curieuse d'en savoir davantage sur l'accélération scolaire?

Le 2 avril 2026, rejoignez notre webinaire pour découvrir pourquoi l’accélération scolaire est une intervention clé pour les élèves doués ou présentant des traits de douance.

Animé par Nancy Hovington, psychologue et conseillère pédagogique en douance, ce webinaire vous expliquera les aspects techniques et légaux à prendre en compte, tout en vous présentant des outils pratiques pour mettre en place l’accélération scolaire (grilles d’analyse, plans d’action, arbres décisionnels). Ces ressources vous aideront à mieux planifier et prendre des décisions éclairées.

Ne manquez pas cette occasion d’enrichir votre compréhension de l’accélération scolaire et de répondre aux besoins uniques de vos élèves doués.

Inscrivez-vous dès maintenant et profitez de l'accès à la rediffusion pendant 7 jours!

https://www.cenopformation.com/produit/lacceleration-scolaire-strategies-et-pratiques-en-education/

Le 19 mars 2026, de 9h à 12h, assistez à un webinaire animé par Violaine Vignaud, neuropsychologue, consacré à l’accompagnement des jeunes avec troubles neurodéveloppementaux grâce à la remédiation cognitive.

Face à la diversité des troubles neurodéveloppementaux et à la variabilité de leurs expressions cliniques, il est essentiel d’adopter une approche sur mesure. Ce webinaire mettra en lumière l’importance d’une approche dimensionnelle, qui prend en compte les aspects fonctionnels des difficultés et l’environnement du jeune, afin de mieux adapter les interventions.

La remédiation cognitive sera au cœur de cette formation. Cette approche thérapeutique permet d’améliorer les habiletés cognitives et conatives des jeunes, en renforçant leur motivation et leur sentiment de compétence, tout en favorisant leur adaptation et leur bien-être.

Ce webinaire abordera les principes et formes de la remédiation cognitive, son application auprès des jeunes avec un TDAH et des difficultés exécutives, et présentera deux outils basés sur la métacognition : PIFAM et KIT FOCUS.

Destiné aux ergothérapeutes, aux neuropsychologues, aux orthophonistes et aux orthopédagogues, cet événement vous fournira des clés concrètes pour mieux accompagner les jeunes au quotidien.

Inscrivez-vous dès maintenant et obtenez l’accès à la rediffusion pour une durée de 7 jours : https://www.cenopformation.com/produit/la-remediation-cognitive-comme-element-du-processus-dintervention-comment-la-comprendre-et-limplanter-chez-nos-jeunes/

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est encore largement perçu comme une condition touchant principalement les garçons. Pourtant, de plus en plus de recherches démontrent que les manifestations du TSA diffèrent chez les filles, entraînant des diagnostics tardifs ou erronés. Pour mieux comprendre ces spécificités et affiner l’évaluation clinique, participez à notre webinaire exclusif présenté par Christiane Flessas, neuropsychologue, le 16 mars de 9h à 16h.

À travers des vignettes cliniques illustrant des parcours de fillettes, d’adolescentes et de femmes adultes, cette formation vous permettra de mieux saisir comment les critères diagnostiques du DSM-5 s’expriment au féminin. Vous explorerez également les phénomènes de camouflage et les comorbidités fréquentes, qui rendent la démarche diagnostique plus complexe. Un accent particulier sera mis sur le diagnostic différentiel chez les adolescentes de haut niveau, chez qui le TSA est souvent confondu avec des troubles de l’humeur, de l’anxiété sociale ou encore des troubles de la personnalité en développement.

Ce webinaire s’adresse aux médecins, pédiatres, neuropsychologues, psychologues et psychologues scolaires souhaitant affiner leur expertise dans l’évaluation du TSA.
Ne manquez pas cette occasion de perfectionner votre approche clinique et d’améliorer la détection du TSA chez les filles et les femmes.

Réservez votre place dès aujourd'hui et obtenez l’accès à la rediffusion pour une période de 7 jours.

https://www.cenopformation.com/produit/trouble-dans-le-spectre-de-lautisme-diagnostic-differentiel-et-comorbidites-chez-les-filles-et-les-femmes/

Les 13 et 27 mars 2026, de 9h00 à 12h00, participez à un webinaire en direct conçu pour les professionnels travaillant auprès des enfants et adolescents avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Cette formation en deux sessions vous permettra de mieux comprendre et reconnaître les Épisodes Dépressifs Caractérisés (EDC) dans cette population, un enjeu diagnostique souvent complexe.

À travers une approche concrète et illustrée par des vignettes cliniques, ce webinaire animé par Lucie Bellalou, psychologue clinicienne, abordera les critères diagnostiques du TSA et de l’EDC, en mettant en lumière leurs prévalences et leurs manifestations symptomatologiques spécifiques chez les jeunes. Vous découvrirez également les difficultés liées au repérage de la dépression dans le contexte du TSA, ainsi que l’utilisation de l’EDA : l’échelle de repérage de l’EDC chez les enfants et les adolescents ayant un TSA. Enfin, quelques pistes d’accompagnement pratiques et adaptées seront présentées pour mieux intervenir auprès de cette population.

Cette formation vous permettra de perfectionner vos pratiques en matière de dépistage et d’accompagnement, tout en enrichissant vos outils diagnostiques pour un soutien plus efficace des enfants et adolescents ayant un TSA et un EDC.

En vous inscrivant, vous bénéficierez également d’un accès à la rediffusion du webinaire pendant 7 jours.

https://www.cenopformation.com/produit/episode-depressif-caracterise-edc-chez-lenfant-et-ladolescent-ayant-un-trouble-du-spectre-de-lautisme-tsa-savoir-identifier-pour-intervenir/

Savoir distinguer un handicap intellectuel d’une intelligence limite, c’est poser les bases d’un accompagnement juste, pertinent et respectueux du potentiel réel de l’enfant.

Le 26 février, de 9h à 13h, participez à un webinaire animé par Valérie Rouby, neuropsychologue, destiné aux médecins, pédiatres, neuropsychologues, psychologues et psychologues scolaires.
Cette formation vous permettra de
✔️ Structurer une démarche diagnostique rigoureuse
✔️ D’évaluer le fonctionnement cognitif et le comportement adaptatif
✔️ De poser un diagnostic différentiel handicap intellectuel / intelligence limite
✔️ De mieux identifier les forces, les faiblesses et les leviers de développement chez l’enfant.

À travers des études de cas concrets, ce webinaire propose une approche claire, clinique et directement applicable dans votre pratique professionnelle.

Inscrivez-vous dès maintenant et accédez à la rediffusion pour 7 jours: https://www.cenopformation.com/produit/evaluation-de-la-deficience-intellectuelle-et-de-lintelligence-limite/?srsltid=AfmBOoqZWu3ov-Aqv9tYfrhdK6uRzJA8SE8LGyy-GkP75OHn1MgscpPl

Trouble développemental de la coordination (TDC) chez l’enfant de 0 à 5 ans

Le 13 février 2026 de 9h à 12h, participez à ce webinaire avec France Léger, ergothérapeute, pour mieux comprendre et repérer le TDC chez les jeunes enfants.

Le TDC touche environ 5 à 6 % des enfants et entraîne des répercussions dans tous leurs milieux de vie. Au-delà des difficultés motrices, il peut aussi avoir un impact sur le développement social et psychoaffectif à long terme.

Cette formation vous permettra de :
- Rappeler ce qu’est le TDC et réviser les étapes clés du développement moteur
- Reconnaître les indices de TDC chez les 0-5 ans
- Différencier les signes d’un TDC de ceux d’un simple re**rd de développement
- Découvrir des stratégies et interventions simples à mettre en place
- Savoir vers quelles ressources orienter les familles pour une démarche diagnostique

Destinée aux éducateurs spécialisés/éducatrices spécialisées, enseignant.es du préscolaire, ergothérapeutes, parents, psychoéducatrices et psychoéducateurs, cette formation vous donnera des repères clairs pour dépister plus tôt et intervenir plus efficacement, afin de maximiser le développement, la participation et le bien-être des enfants.

Inscrivez-vous dès maintenant et accédez à la rediffusion pour 7 jours!
https://bit.ly/depistage-tdc

Neuropsychologues, psychologues, psychologues scolaires : affinez votre démarche diagnostique en mathématiques avec Valérie Rouby, neuropsychologue.

Au programme :
- Outils et méthodologie d’évaluation
- Analyse de cas cliniques
- Identification et diagnostic de la dyscalculie

Prérequis : Connaissance de l’acquisition des mathématiques et de ses troubles.

3 février 2026 | 9h - 13h | Participation en direct recommandée

Inscrivez-vous dès maintenant!
https://bit.ly/evaluation-mathematiques

Les profils de douance intellectuelle et de double exceptionnalité sont complexes, souvent subtils et parfois masqués par d’autres conditions cliniques.
Comment les reconnaître avec rigueur? Quelles procédures privilégier pour une identification juste et complète?

Webinaire – 6 février | 9h à 16h
Catherine St-Pierre, neuropsychologue

Cette formation, destinée aux neuropsychologues, psychologues et psychologues scolaires, vous permettra de :
- Consolider vos connaissances sur l’identification de la douance intellectuelle
- Approfondir votre compréhension de la double exceptionnalité et de ses multiples manifestations
- Explorer les procédures recommandées pour l’identification en contexte de TDA/H, autisme, trouble d’apprentissage, trouble développemental de la coordination
- Mieux comprendre les facteurs influençant le vécu et la santé mentale de ces jeunes
- Découvrir des recommandations et interventions pertinentes, notamment en milieu scolaire

Appuyée sur une recension exhaustive des écrits scientifiques, la formation intègre également de nombreuses vignettes cliniques pour illustrer les démarches d’évaluation et les profils rencontrés en pratique.

Une formation rigoureuse pour les professionnel.les impliqué.es dans l’évaluation de la douance ou de la double exceptionnalité.

Inscrivez-vous maintenant et accédez à la rediffusion pour 7 jours!
https://bit.ly/identification-double-exceptionnalite

Les difficultés en mathématiques sont souvent mal comprises… Et si vous pouviez mieux en saisir les causes pour mieux intervenir?

Le 2 décembre 2025, participez à un webinaire avec Valérie Rouby, neuropsychologue, qui vous aidera à faire la lumière sur le trouble spécifique des apprentissages mathématiques (ou dyscalculie) à travers une approche neurodéveloppementale.

Au programme :
- Comprendre les modèles cognitifs et neurodéveloppementaux liés à l’apprentissage des mathématiques;
- Découvrir les outils psychométriques permettant d’évaluer les jeunes présentant des difficultés dans ce domaine;
- Explorer, à travers des vignettes cliniques, les différents profils de dyscalculie — avec ou sans comorbidités.

Une occasion unique de mieux comprendre le fonctionnement du cerveau en contexte d’apprentissage et d’affiner votre regard professionnel.

Réservez votre place dès maintenant et obtenez l’accès à la rediffusion pour une période de 7 jours!
https://bit.ly/webinaire-apprentissage-mathematiques