Faculté des arts et des sciences - Université de Montréal

| 🧠 Mieux comprendre les commotions cérébrales chez les athlètes

Les commotions cérébrales demeurent parmi les blessures les plus complexes à évaluer dans le milieu sportif. Les symptômes varient d’une personne à l’autre, rendant le retour au jeu difficile à encadrer. Mariane Doucet, doctorante, s’est intéressée à ce qui se passe dans le cerveau des athlètes avant et après une commotion cérébrale, et a cherché à déterminer si ces signatures cérébrales diffèrent selon le sexe.

Sous la supervision de Michelle McKerral, professeure au Département de psychologie, et en collaboration avec le Collège Montmorency, son étude révèle des différences cérébrales entre athlètes féminins et masculins avant même qu’une commotion ne survienne. Ces résultats suggèrent qu’il est important de mieux tenir compte des différences individuelles dans l’évaluation des blessures.

«Le cerveau d’une athlète et celui d’un athlète ne présentent pas nécessairement le même “profil électrique” au départ. Cette nuance devient essentielle lorsqu’on cherche à détecter les effets d’une commotion», souligne Mariane Doucet.

L’étude met également en lumière une tendance observée après une commotion : une diminution des ondes thêta, associées notamment à l’attention, à la mémoire de travail et à la prise de décision, des fonctions essentielles en contexte sportif.

Bien que ces travaux soient exploratoires, ils pourraient, à terme, contribuer au développement d’outils plus objectifs pour mieux suivre le rétablissement des athlètes et mieux encadrer leur retour au jeu.

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| ✨🌍 Penser le rôle des universités à l’échelle mondiale

Gabrielle Goyet et Laetitia Coulidiati, étudiantes au Science politique Université de Montréal, ont pris part au U7+ Student Challenge 2026, qui s’est tenu du 25 au 29 mai à l’Université Ashesi, à Berekuso, au Ghana.

Organisé par l’Alliance U7+ des universités mondiales, cet évènement international a réuni des étudiantes et étudiants issus de 17 universités de 11 pays. Répartis en équipes multidisciplinaires, ils ont été invités à réfléchir au rôle des universités dans un monde marqué par des enjeux sociaux, environnementaux et politiques croissants, en repensant notamment leur «troisième mission», soit leur contribution aux communautés.

Pendant la compétition, les équipes ont travaillé à l’idéation de projets destinés à renforcer l’ancrage local des universités. Pensées comme des modèles adaptables, ces propositions visent à inspirer de futures initiatives au sein du réseau U7+.

Leur participation au U7+ Student Challenge a été rendue possible grâce au soutien du Vice-rectorat au communautaire, à l’international et aux Premiers Peuples.

| 🗺️🏙️ Une application pour cartographier les forces et les défis des quartiers montréalais

Comment mieux comprendre ce qui façonne la qualité de vie dans nos quartiers? Pour Evelyne Brie, professeure au Département de Science politique Université de Montréal, les citoyennes et citoyens sont les mieux placés pour témoigner de leur milieu de vie.

C’est dans cette optique qu’elle a développé Tag ta ville, une application qui permet de cartographier les points forts et les points faibles des quartiers montréalais à partir du point de vue des résidants. L’application invite les utilisateurs à identifier, dans un rayon de 750 m autour de leur domicile, les lieux qu’ils apprécient ou ceux qu’ils jugent problématiques. Espaces verts, propreté, art urbain, aménagement du territoire : autant d’éléments qui influencent directement la qualité de vie au quotidien.

Ces données collectées pourront être utilisées pour la recherche, pour comprendre les facteurs qui font en sorte que certains endroits sont appréciés ou non. La chercheuse souhaite par ailleurs les juxtaposer à d’autres données ouvertes disponibles.

«J’aimerais voir si certains problèmes sont corrélés à l’indice de défavorisation matérielle et si cela met en lumière les inégalités.» explique-t'elle.

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| 🌊 L’accès aux lacs et rivières : un défi national

Alors que l’accès à l’eau devient de plus en plus important dans un contexte de réchauffement climatique, un nouveau rapport révèle à quel point les lacs et rivières demeurent difficilement accessibles au Québec.

Menée par Sébastien Rioux, professeur au Département de géographie, Université de Montréal et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en économie politique de l’alimentation et du bien-être, et Rodolphe Gonzalès, professeur au Département de géographie de l’UQAM | Université du Québec à Montréal, cette étude dresse un constat préoccupant.

Moins de 2 % des 48 000 km de rives analysées sont accessibles au public. L’étude montre également que, dans environ 75 % des municipalités du Québec, moins de 1 % des rives sont accessibles, tandis que près de 40 % des lacs sont entièrement enclavés par la propriété privée. L’emprise de la propriété privée riveraine explique en grande partie l’ampleur du phénomène.

👉 Pour mieux comprendre la situation, consultez l’entrevue de Sébastien Rioux dans les commentaires.

Développement durable à l’UdeM

| 👴👵🎓 L’accès aux études supérieures, une affaire de famille élargie

Une nouvelle étude menée par Solène Lardoux, professeure au Département de démographie et des sciences de la population, indique que l’accès aux études supérieures dépend non seulement du revenu des parents, mais aussi de celui des grands-parents. Réalisée à partir d’un échantillon multigénérationnel de données fiscales canadiennes, l’étude révèle une relation significative entre le revenu des grands-parents et la probabilité que leurs petits-enfants accèdent à l’enseignement postsecondaire.

L’équipe de recherche a également observé un effet de compensation : chez les enfants issus de familles à plus faible revenu, un revenu plus élevé des grands-parents peut atténuer certains désavantages, notamment en ce qui concerne l’accès au baccalauréat.

«Les enfants ayant grandi dans des familles où les parents avaient un revenu faible voient leur désavantage en termes d’accès à l’enseignement supérieur atténué si les grands-parents ont des revenus élevés», explique Solène Lardoux.

Ces résultats rappellent que les inégalités sociales peuvent se transmettre sur plusieurs générations et soulignent l’importance de renforcer les mesures favorisant un accès plus équitable aux études supérieures.

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| 🏅Une étudiante de la Faculté reçoit la Médaille de la lieutenante-gouverneure pour la jeunesse

Fabiola Ngamaleu Teumeni, étudiante au Département de psychologie - Université de Montréal, fait partie des quatre membres de la communauté étudiante de l’Université de Montréal à avoir reçu la Médaille de la lieutenante-gouverneure pour la jeunesse. Cette distinction honorifique souligne l’engagement bénévole, la détermination et le dépassement de soi de jeunes qui exercent une influence positive sur leur milieu.

Fabiola se distingue par son engagement dans la création d’espaces de soutien pour les communautés marginalisées. À travers ses activités auprès du programme Black Girls Gather : A WIBCA Book Club, du Black Healing Center et de la Jeune Chambre de commerce camerounaise du Canada, elle contribue au mentorat, à l’accompagnement psychosocial et au développement de milieux plus inclusifs, solidaires et culturellement sensibles.

Félicitations pour cette distinction bien méritée ! 👏

| Le CÉTASE au festival coréen POCHA

Le Centre d'études asiatiques sera présent au festival POCHA afin de créer des liens avec les visiteuses et visiteurs, retrouver ses diplômées et diplômés, ainsi que rencontrer la relève passionnée de l'Asie et leur faire découvrir les études asiatiques dans une ambiance festive!

🤩 Le Bassin Peel se transformera en véritable marché de rue coréen! Dans l'esprit des pojangmacha, ces stands de rue emblématiques de Corée où l'on mange, boit et partage des moments animés, POCHA MTL vous plonge dans une ambiance vibrante où les saveurs coréennes, la musique et la culture populaire se rencontrent.

🗓 13 & 14 juin | 12h – 22h
📍 Bassin Peel, Griffintown
🎟 4$ – 5$

Pour en savoir plus 👉 POCHA MTL