03/08/2026
Votre avis compte !
Dans le cadre de son projet de recherche doctorale, Carolanne Ponton, doctorante en psychologie, est à la recherche de parents et d’adolescents (entre 12 et 18 ans) suivant un développement typique ET d’adolescents autistes ou présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) scolarisés en classe régulière.
S’il vous plaît, participez, partagez en grand nombre et n’hésitez pas à me contacter, Carolanne Ponton (candidate au doctorat en psychologie, sous la direction de Jacques Forget), à l’adresse suivante si vous correspondez aux critères d’admissibilité ou si vous désirez plus d’informations : [[email protected]].
Pour ceux qui désirent participer, voici le lien de l’étude facilement copiable, merci pour votre aide et votre participation :
https://uqamfsh.ca1.qualtrics.com/jfe/form/SV_9EpdmSIwvdniAg6
Merci !
Veuillez noter qu’il s’agit d’une étude menée en collaboration avec une université située au Québec. Le terme « ordinaire » réfère donc une classe dans laquelle l’enseignement est dispensé selon des méthodes pédagogiques conçues pour la majorité des élèves (selon les critères québécois, cela ne comprend pas les classe adaptées, la scolarisation à la maison ou à distance ainsi que les classes à effectif réduit). Néanmoins, nous invitons les personnes francophones vivant à l’extérieur du Québec à tout de même participé s’ils le désirent. Notez qu’en connaissance de cause, et considérant l’implication génétique reconnue du TSA, nous avons dû exclure les parents ayant eux-mêmes reçu un diagnostic. Cette décision repose sur des considérations méthodologiques liées à la nature des questions auxquelles les participants (parents) sont appelés à répondre. Ces critères ont été établis exclusivement pour des raisons statistiques et ne visent en aucun cas à discriminer certaines familles qui ne correspond pas à ses critères.
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