Parcours et projets de femmes en STIM

Aujourd'hui, à l'UQAM, avec Élise Martinez, coordonnatrice du projet, et Félix Desjardins-Audette, à la réalisation et au montage, de même qu'avec la participation de ma collègue, professeur Lise Lachance, on tourne une capsule vidéo pour la diffusion des résultats d'une recherche sur les expériences de parcours de vie qui façonnent les décisions de poursuivre des études de carrière en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques chez les femmes.

À suivre !

Je publierai cela sous peu.

Comment les jeunes adultes inscrits en formation professionnelle au Québec perçoivent-ils le soutien de leurs parents?

Frédéric Deschenaux (UQAR), Julie Courcy (UQAR), Marc Molgat (U. Ottawa) et Louis Cournoyer (UQAM)

https://rjs.inrs.ca/index.php/rjs/article/view/324

Pensée orientante ...

La confiance, en soi, ce n'est pas la réussite.

La confiance est de s’accepter et se suffire, à chaque jour, avec courage, face aux contraintes réelles et imprégnées de notre existence, tout en gardant le sentiment que tout va bien aller pour soi.

La confiance de c’est continuer d’avancer, sans garantie des résultats.

La confiance est le moteur qui nous pousse à avancer malgré les incertitudes, sans garantie de réussite. Elle nous permet d'affronter les défis avec calme et audace, d'accepter que les résultats ne soient pas toujours prévisibles.

En cultivant la confiance en soi, nous trouvons la force de persévérer et de grandir, indépendamment des aboutissements. Car le véritable accomplissement réside souvent dans le chemin parcouru plutôt que dans la destination atteinte.

Source de l’image : Image Generator Pro
Source du contenu : Orientation pour tous ! https://www.facebook.com/Orientationpt/

AMI.ES ET COLLÈGUES, SVP PARTAGEZ !

Nous avons besoin d’une relève nombreuse et de qualité pour soutenir la population à réaliser des actions éclairées dans leur vie aux études et au travail !

Baccalauréat en développement de carrière
https://etudier.uqam.ca/programme?code=7548

Majeure en développement de carrière
https://etudier.uqam.ca/programme?code=6348

À noter que des programmes similaires sont offerts à l’Université de Sherbrooke et à l’Université Laval.

Collègues et ami.es, diffusez !

Ça nous prend une relève nombreuse et de qualité !

Parcours et projets en STIM

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=587852233371208&id=100064393105635&mibextid=qC1gEa

« Former des étudiants et étudiantes par l’entremise de projets industriels concrets qui répondent à des enjeux sociétaux » est pour Danielle Monfet, professeure en génie de la construction à l’ÉTS, la plus grande réussite.

En plus d’avoir initié un projet novateur en efficacité énergétique, Mme Monfet et son équipe, travaillent sur la décarbonation des espaces d'agriculture. L'exemple même que l'ingénierie joue un rôle crucial pour créer un avenir durable!

Découvrez son portrait inspirant : http://bit.ly/3ZhOD8V

Des scientifiques qui se démarquent

Des scientifiques qui se démarquent Portrait de quatre étudiantes, toutes lauréates de bourses du Fonds pour les femmes en science.

Choisir une filière scientifique : l’importance des « role models » pour les lycéennes

Choisir une filière scientifique : l’importance des « role models » pour les lycéennes OPINION. À partir du lycée, nombreuses sont les jeunes filles qui se détournent des filières scientifiques. Leur permettre de dialoguer avec des ingénieures et chercheuses peut-il modifier leurs choix ? Par Marion Monnet, Université de Bourgogne – UBFC

Ce n'est pas parfait, mais les temps changent ...

Effah, H. et Kaufman, A. (2022). « Ce n’est pas parfait, mais les temps changent » : Expériences des femmes dans les disciplines universitaires des STIM. Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur. Récupéré dehttps://heqco.ca/wp-content/uploads/2022/09/WIA-Part-5-FINAL-f.pdf

Profils de femmes scientifiques ayant contribué de manière significative au développement des sciences au travers des décennies et des siècles (sur Wikipédia)

https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_femmes_scientifiques