Enseigner, aimer et inspirer

Nous vous souhaitons un magnifique retour avec vos élèves !

Ils sont très choyés de vous avoir. ❤️❤️

🌱Pour plusieurs élèves le retour en classe se fera en douceur.

Cependant, pour d'autres , il est possible que cela soit plus difficile.

Chaque élève a une histoire de vie et un parcours différent.

🌱Voici quelques petits conseils pour une rentrée en douceur et bienveillante.

Les élèves sont choyés de vous avoir !❤

✨

Soyons bienveillants envers nous ! Pour plusieurs , les prochains jours seront difficiles . Nous sommes humains et nous faisons de notre mieux . Peu importe le rôle que vous occupez , les enfants sont chanceux de vous avoir.

Bonjour !
Nous sommes prêtes pour notre merveilleux webinaire ! Nous avons hâte de vous rencontrer. Nous acceptons les paiements jusqu’à demain, 19h.

Bonjour !❤
Il est maintenant temps de procéder au paiement du webinaire.
🌱- Le coût est de 15$ payable par virement Interac au [email protected]
🌱- Le paiement se fera par virement Interac. Le mot de passe à utiliser sera rentrée2021.
🌱- Un reçu vous sera offert.
🌱- Les documents ainsi que le lien pour le webinaire vous seront envoyés par courriel .
Merci !
À lundi !

Bonjour !❤
Il est maintenant temps de procéder au paiement du webinaire.
🌱- Le coût est de 15$ payable par virement Interac au [email protected]
🌱- Le paiement se fera par virement Interac. Le mot de passe à utiliser sera rentrée2021.
🌱- Un reçu vous sera offert.
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Merci !
À lundi !!!

C’est tellement ce que nous croyons.

STOP À LA COURSE AU DIAGNOSTIC

Ce n’est pas parce qu’un enfant rencontre des défis qu’il a nécessairement un trouble.

Ce n’est pas parce qu’un enfant ne fonctionne pas bien dans le cadre offert à tous qu’il a nécessairement un trouble.

Ce n’est pas parce qu’un enfant résiste à nos interventions ou n’y répond pas « comme les autres » qu’il a nécessairement un trouble.

SVP, mettons un stop à la course au diagnostic.

*** Le diagnostic n'est pas un problème en soi. Un diagnostic s'avère nécessaire et très utile. Il donne accès à des services, permet de mieux comprendre les besoins de l'enfant, permet d'adapter son environnement pour assurer un fonctionnement optimal, de cibler des interventions et approches personnalisées, etc. Par "course au diagnostic", je dénonce le fait que plusieurs enfants reçoivent des diagnostics trop rapidement sans passer par une évaluation complète (ex. évaluation en psychologie ou neuropsychologie). Trop d'enfants reçoivent une prescription non adaptée pour eux sous la base d'un diagnostic "rapide". Ceci est un grand problème mis de l'avant par de nombreux professionnels et spécialistes depuis plusieurs années et qui a d'ailleurs fait l'objet de commissions parlementaires (surdiagnostic et surmédication). ***

Prenons le temps de prendre le temps avec nos jeunes.

Soyons indulgents, patients, aimants.

Mettons notre égo de côté.

Prenons soin de nous pour demeurer disponibles physiquement et mentalement pour eux et garder l’énergie (et l’envie!) de les aider.

Renseignons-nous et éduquons nous pour mieux comprendre les besoins et réactions de nos jeunes.

🧠 Leur cerveau est immature et les comportements qualifiés de « dérangeants » sont malheureusement et trop souvent la traduction :

✔️ d’un manque de connaissances reliées au développement de l’enfant;

✔️ d’un besoin à répondre;

✔️d’un manque de ressources ou de stratégies (chez l’enfant/l’ado comme chez l’adulte);

✔️ d’un environnement qui ne correspond pas aux besoins de l’individu (malheureusement on veut faire entrer tout le monde dans la même boîte)

✔️ etc.

N’oublions pas les chamboulements que les jeunes ont vécu au cours des deux dernières années. N’oublions pas les chamboulements que nous avons vécus. Que nous vivons tous encore.

Nos jeunes sont des éponges. Le niveau de stress très élevé dans la population en général a assurément des impacts chez nos enfants et adolescents. Ils ont des impacts sur nous, adultes!

Les symptômes/manifestations/réactions sont dérangeants, évidemment!

Difficultés d’attention et de concentration, agitation, opposition, difficultés à l’effort, perturbation du sommeil, difficultés à respecter les consignes, augmentation du nombre de conflits, isolement, mensonges, baisse de motivation, résistance… et j’en passe.

Bien que ces réactions et comportements soient désagréables et dérangeants - et attribuables sur papier à plusieurs troubles -, ils ne sont pas automatiquement la traduction d’un trouble.

Les diagnostics existent, oui.

Les troubles existent, certainement.

Mais svp, laissons le temps à nos jeunes de s’adapter et donnons leur les outils et l’environnement pour le faire.

Comme trop de gens le croient (je l’entends chaque semaine en clinique!), vous n’avez pas besoin de diagnostic pour aller chercher de l’aide ou pour en demander.

Ce texte a été écrit en réaction au magnifique texte du docteure Lamy, pédopsychiatre : https://www.facebook.com/100033635977722/posts/597768828020978/?d=n

Caroline Quarré
Intervenante psychosociale (B.Sc.)

Auteure du livre L'enfant stressé
Propriétaire de Service psychosocial Pas-à-Pas

www.pasapas.ca

C’est tellement vrai 🥰. Rien à ajouter ! ❤️❤️

✏Notre objectif :
Nous savons que lors de l’entrée scolaire, la mise en
place d’interventions positives favorise le lien
d’attachement ainsi qu’une gestion de classe efficace
créant un climat propice aux apprentissages; Par un
webinaire, nous désirons vous accompagner en vous
partageant nos connaissances et nos expériences sur
cette période importante de l’année scolaire.
✏Modalités d’apprentissage:
Ce webinaire se veut un moment pour partager nos
connaissances entre les membres faisant partie de la
grande communauté des enseignants et des
intervenants
❤Tarif : Le coût est de 15$ payable par virement
Interac au [email protected]
Un reçu sera remis.
❤Quand
13 septembre de 19h30 à 20h30
❤Clientèle visée
Les enseignants ou les intervenants en insertion
professionnelle
Les enseignants ou intervenants soucieux de revitaliser
leur pratique.
❤Lieu
La formation se fera via la plateforme ZOOM . À la
suite de votre paiement, un lien pour se connecter sera
envoyé à chacun des participants.
❤Matériel
Les documents seront envoyés en format PDF.
Inscription:
❤Dans la section événement de notre page Facebook
ou par courriel au [email protected]

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💕

En cette rentrée scolaire 2021,

Nous vous souhaitons amour, bienveillance, empathie et saine fermeté lors de vos interventions.❤🌱

❤Pour plusieurs élèves la dernière année fut une année remplie d’instabilités, d’insécurités, de détresses et surtout d’incompréhensions. Comme intervenant, vous êtes des phares rassurants , aimants où il devient possible de venir prendre un temps d’arrêt afin de s’apaiser. ❤🧘Malgré la tempête qu’ils viennent de traverser, les phares sont demeurés indestructibles afin d’être une terre d’accueil bienveillante pour les enfants.

❤L’amour que vous portez aux élèves est inconditionnel et devient un carburant vital afin de les aider à affronter les tempêtes et les aléas de la vie !

Merci d’être là pour nos enfants. ❤🌱

❤Nous vous souhaitons une merveilleuse rentrée 2021!❤

Amusez-vous!!!

Claudine et Jacynthe

Quand septembre arrive ! Le webinaire de la rentrée.

C'est le temps de s'inscrire et de partager avec vos amis !!

🌱Nous savons que lors de l’entrée scolaire, la mise en place d’interventions positives favorise le lien d’attachement ainsi qu’une gestion de classe efficace créant un climat propice aux apprentissages.Par un webinaire, nous désirons vous accompagner en vous partageant nos connaissances et nos expériences sur cette période importante de l’année scolaire.

🌱Modalités d’apprentissage:
Ce webinaire se veut un moment pour partager nos connaissances entre les membres faisant partie de la grande communauté des enseignants et des intervenants.

🌱Le coût est de 15$ payable par virement Interac au [email protected]
Un reçu sera remis à chacun des participants.

🌱Quand :13 septembre de 19h30 à 20h30

🌱Clientèle visée: les enseignants ou les intervenants en insertion professionnelle
Les enseignants ou intervenants soucieux de revitaliser leur pratique.
🌱Lieu :La formation se fera via la plateforme ZOOM . À la suite de votre paiement, un lien pour se connecter sera envoyé à chacun des participants. Le matériel sera également envoyé en format PDF.

Nous sommes disponibles si vous avez des questions.
Nous avons hâte de vous rencontrer !!