École Notre-Dame Du-Sourire

Dernier gala méritas de l'année 25/26

Survivor NDS édition 25/26

Belle occasion pour une discussion avec les enfants 😊

Après un match nul palpitant 2–2 entre le Japon et les Pays-Bas au stade de Dallas le 14 juin 2026, quelque chose de spécial s’est produit dans les tribunes.

Même après la fin du match, des centaines de supporters japonais sont restés sur place. Au lieu de quitter immédiatement le stade, ils ont ramassé les déchets dans les sièges et sur le sol. Beaucoup ont même utilisé les mêmes sacs plastiques bleus qu’ils avaient employés pendant le match pour encourager leur équipe.

Ce geste de nettoyage n’est pas nouveau chez les supporters japonais. Il vient d’une habitude culturelle appelée « souji », qui apprend aux gens à nettoyer leur environnement dès le plus jeune âge. Dans les écoles japonaises, les enfants sont formés à nettoyer eux-mêmes leurs salles de classe et les espaces communs, ce qui fait que prendre soin des lieux publics devient un réflexe naturel.

Grâce à cela, les supporters japonais nettoient souvent les stades après les matchs, que leur équipe gagne, perde ou fasse match nul. Ils considèrent qu’il est important de respecter les lieux qu’ils visitent et de les laisser propres pour les autres.

Cette tradition s’étend aussi aux joueurs. Après chaque match, l’équipe du Japon laisse généralement son vestiaire propre et bien rangé. Ils y laissent souvent un mot de remerciement ainsi que des grues en origami pliées en signe de respect.

Ce moment à Dallas a été rendu encore plus spécial lorsque le joueur de la NFL Jameis Winston a rejoint les supporters japonais pour les aider à nettoyer les tribunes, portant un maillot du Japon.

Cette belle tradition est suivie depuis la première Coupe du monde du Japon en 1998. Au fil des années, elle est devenue un symbole de respect, de discipline et de gentillesse, admiré par les fans de football du monde entier.

Avec des phrases encourageantes, les parents et les enseignants peuvent aider l’enfant à retrouver confiance en lui et à persévérer malgré les difficultés.

⏩ Une affiche avec un texte pour redonner confiance à un enfant qui se décourage 👇👇 https://apprendre-reviser-memoriser.fr/texte-pour-redonner-confiance/

« Quelle est la durée d'écran recommandée selon l'âge ? » C'est une question fréquente.

Voici les indications partagées par le psychoéducateur Marco Mailhot — non pour vous évaluer, mais pour vous orienter (temps maximal par jour) :

0–2 ans : aucun écran 2–5 ans : jusqu'à 1 h 5–8 ans : jusqu'à 1 h 30 8–12 ans : jusqu'à 2 h 12–17 ans : jusqu'à 2 h 30

Et la moyenne réelle des ados actuellement ? Entre six et huit heures par jour. En d'autres termes : nous avons tous un long chemin à parcourir. Ce n'est pas un échec, mais un point de départ.

L'objectif n'est pas d'atteindre le chiffre idéal dès demain matin. Il s'agit de savoir vers quel objectif nous nous dirigeons.

Passez le mot 😎