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03/22/2022
Définitivement l'expérience à faire aujourd'hui... 😅
On sort la mousse à raser, de l'eau et du colorant ! 🙌
➡️ www.jesuisunemaman.com/blog/dis-comment-se-forme-la-pluie-exprience-parfaite-pour-petits-scientifiques
01/12/2022
🌡️ ❄️Il fait -38 ressenti à Montréal! Sortez braver le froid et tentez une expérience simple et fascinante avec vos enfants : réaliser des bulles de savon glacées! On vous montre comment ici : https://bit.ly/3r4xfVr
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🌡️❄️Hey Montréal! It feels like -38 out there! Head out and brave the cold with the kids to try this simple yet fascinating experiment… making frozen soap bubbles! Here’s how: https://bit.ly/3r4xfVr
11/10/2021
Education : la période difficile des 3 ans, colères et opposition | Dans Ma Tribu Il rentre à l'école, veut être autonome... Mais à 3 ans en vérité, l'autonomie est très limitée. Cela engendre énormément de frustration, qu'il ne sait pas gérer à cet âge.
10/12/2021
8 clés pour nourrir la confiance en soi d'un enfant 8 clés pour nourrir la confiance en soi d'un enfant 1. Valoriser le processus plutôt que le résultat L’état d’esprit de développement est basé sur la croyance que vos qualités fondamentales sont des choses que vous pouvez cultiver par vos efforts.
10/05/2021
Etude : le jeu libre et spontané bénéfique au développement des bébés Une étude américaine montre que "l'activité fourmillante" des bébés lors de jeux libres, dans le sens où ils passent rapidement d'un jeu à l'autre, est bénéfique à leur développement.
09/16/2021
Philosopher à 4 ans? Pourquoi pas! Les ateliers de philosophie apprennent aux jeunes enfants à réfléchir par eux-mêmes, à s’exprimer et à respecter les idées des autres.
09/09/2021
09/01/2021
Et si, plutôt qu'essayer d'avoir des milieux plus éducatifs, on n'essayait pas plutôt de viser d'avoir des milieux plus respectueux ?
Plus respectueux de l'enfance, de l'enfant, du rythme de l'enfant, du développement global, des jeux libres, des projets initiés par les enfants, de leurs initiatives, de leurs réflexions, de leur autonomie, de leur créativité, des familles, de ses limites en tant qu éducatrice, de la maturité sociale et affective des enfants, de leurs forces, de leurs besoins, de leurs vécus et de leurs défis, de la nature, des saisons, de nos milieux de vie.
Et automatiquement, par ricochet, je suis convaincue que nos milieux seront plus éducatifs.