09/30/2026
En cette journĂ©e du 30 septembre, en tant que pĂ©dagogue, prenons le temps non-seulement de bien prendre nos prĂ©sences đ, mais aussi de se rappeler. đ§Ą
Prenons le temps de parler de Phyllis Webstad et de son parcours.
Prenons le temps de parler du chemin parcouru, mais aussi de celui qui reste Ă faire.
Je me trouve annĂ©e aprĂšs annĂ©e toujours aussi privilĂ©giĂ©e dâĂȘtre accueillit en territoire autochtone.
De pouvoir enseigner Ă des descendants de survivants de pensionnats autochtones.
De pouvoir montrer que notre rĂŽle en tant quâenseignant ici, câest dâaller Ă leur rencontre, et de les aider Ă ĂȘtre meilleur.
Ce nâest pas de nous montrer supĂ©rieur.
De les empĂȘcher dâĂȘtre qui ils sont.
Mais bien de les écouter, et les accompagner.
Il y a tellement Ă apprendre.
Et au fond de moi, je souhaite que tous les enseignants et pédagogues de ce monde soient plus curieux et ouverts face à la diversité qui nous entoure.
Quâon sorte de nos prĂ©conceptions, de nos prĂ©jugĂ©s et de notre haine.
Quâon aime plus.
Le monde serait tellement plus beau. đ
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