05/08/2026
Par une belle journée de printemps, les enfants se sont promenés dans le champ et ont ramassés de belles trouvailles (des éléments de la nature).🌿
Le lendemain, l'éducatrice a planifié son intention pédagogique : ressortir les trouvailles et les utiliser en soutien à l'apprentissage. À l’aide de questions ouvertes, les enfants ont travaillé leur mémoire en décrivant où et comment ils les avaient trouvés. Ils ont également développés leur sens en touchant, en sentant et en comparant les divers éléments.
Le soutien à l'apprentissage a également bonifié le lexique des enfants :
- "ça pique , ça sent, c’est dure , c’est doux, etc."
Par la suite, les enfants ont eux mêmes inspirés de façon naturelle la suite de l'activité en nommant plein d'idées de choses à faire avec ces éléments de la nature :
- "Un sapin! On peut le décorer comme à Noël, on peut décorer le local, on peut les utiliser comme une épée ..."
Un exemple parlant du travail de nos éducatrices avec nos tout-petits ! 👏🏻
