Подготовка к ЦТ Пинск

А ВЫ ГАРАНТИРУЕТЕ, что мой сын или дочь наберет на тестировании 80, 90, 100 баллов? – Нет!
⠀
Гарантировать я могу только одно: я сделаю все от меня зависящее и даже, возможно, не зависящее, чтобы ваш ребенок набрал максимально возможное количество баллов.
⠀
Ни один грамотный, уважающий себя репетитор не даст вам такой гарантии. Почему? Успех на тестировании складывается из многих составляющих. И от репетитора зависит максимум процентов 50%!
⠀
Итак, из чего же складывается успех?
⠀
1.  Уровень имеющихся знаний, умений и навыков. Если нет базовых знаний за 5-10 класс, то невозможно за год наверстать все упущенное за 6 лет и еще подготовиться к тестированию.
Хотя лукавлю, в принципе можно, если больше вообще ничем не заниматься.
⠀
2.  Уровень мотивации ученика. Если есть цель и желание, то даже невозможное – возможно.
И в моей практике были не единичные случаи, когда из очень посредственных знаний на старте получался вполне достойный результат.
Но бывало и с точностью до наоборот: когда и знания есть, и мозги позволяют, но нет цели и желания. В таком случае и результат так себе.
⠀
3.  Уровень самооценки. Он должен быть адекватным. Тогда понятно, что уже есть и к чему стремиться. Тут очень опасны резкие скачки как в сторону завышенной самооценки, так и в противоположную.
⠀
4.  Психологическая подготовка, умение справляться со стрессом. Кажется, ерунда! На самом деле очень часто баллы теряются по этой причине.
⠀
5.  Ну а остальной сделает репетитор: научит тому, что в школе не успели, расскажет «секреты», покажет «лайфхаки».
⠀
И когда все эти «пазлы» сложатся в одну картинку, получится действительно достойный результат!
⠀
Всем желаю высоких баллов и исполнения желаний и «мечт».
⠀
Было полезно? Ставьте ❤️, не жадничайте! 🥰

В воскресенье 4 сентября закрываю набор на курсы по подготовке к централизованному экзамену по математике!
⠀
Что ждет вашего ребенка на занятиях:
- работа в малых группах (до 4 человек),
- повторение и систематизация всего школьного курса математики,
- много практики и совсем чуть-чуть теории (без нее в математике никак),
- психологическая поддержка и мотивация.
⠀
Осталось только 2 места!
⠀
Успейте занять свое место, звоните +375 29 613 79 32 или пишите в direct!

ЧТО НЕ ИЗМЕНИЛОСЬ? Сохранились общие принципы: 10-балльная система и пять уровней учебной деятельности.
⠀
В 1-2-х классах по всем предметам, а также в 3–4-х классах по учебным предметам «Музыка», «Изобразительное искусство», «Трудовое обучение», «Физическая культура и здоровье», «Основы безопасности жизнедеятельности» оценка результатов, как и прежде, будет осуществляться на содержательно-оценочной основе без использования отметки в баллах.
⠀
По учебным предметам «Основы безопасности жизнедеятельности» (5-й класс), «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)» (5–9-е классы) аттестация осуществляется с использованием отметок «зачтено», «не зачтено».
⠀
ЧТО ИЗМЕНИТЬСЯ? С 2022/2023 уч. г. положительными будут считаться отметки от 3 до 10, неудовлетворительными – 1 и 2 балла.
⠀
Обновленные нормы предусматривают оценку не только знаний, умений, навыков, способов деятельности, но и метапредметных образовательных результатов (например, умения критически оценивать информацию, грамотно интерпретировать и использовать ее; умения интегрировать знания из различных предметных областей для решения практических задач).
⠀
Получение отметки 1-2 балла означает, что ученик не усвоил учебный материал. Учащийся, получивший 1 или 2 балла по предмету по итогам уч. г., будет получать задание на лето. В августе текущего уч. г. по расписанию, утвержденному руководителем школы, он должен будет пройти аттестацию по данному предмету. В случае, если не будет получена положительная отметка и в августе, учащийся останется на повторный год обучения.
⠀
Наличие годовых неудовлетворительных отметок в 9-х и 11-х классах может сказаться на допуске к выпускным экзаменам. К выпускным экзаменам в этих классах будут допускаться учащиеся, имеющие положительные годовые отметки по всем учебным предметам.
⠀
При этом, к выпускным экзаменам могут быть допущены учащиеся, которые имеют не более двух отметок 1-2 балла по учебным предметам, по которым не проводятся выпускные экзамены. Но аттестацию по итогам года по этим двум предметам они будут проходить в августе. Тот, кто получит неудовлетворительную отметку на выпускном экзамене, сможет сдать его повторно в августе.
⠀
Продолжение в карусели…

А ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ ИНДИВИДУАЛЬНО? – такой вопрос мне задают очень часто. Нет. И в этом посте постараюсь аргументированно объяснить почему.
⠀
Вы когда-нибудь задумывались, почему школьники так любят молодых учителей? Так у них требования не такие высокие, скажете вы. И будете правы, но лишь отчасти.
⠀
С молодым учителем дети чувствуют себя психологически комфортнее, так как разница в возрасте небольшая. Вспомните себя в школе, когда у вас появлялся новый учитель, да еще и в солидном возрасте. Ведь было если не страшно, то точно некомфортно. И это не смотря на то, что рядом находились еще 20-25 одноклассников! А если один на один?
⠀
А теперь аргументы в пользу групповых занятий:
⠀
1.  В группе хотя бы из 2-3 человек ребенок чувствует себя увереннее: и моральная поддержка от таких же учеников, и возможность пару минут передохнуть, когда внимание нацелено на другого.
⠀
2.  В небольшой группе до 4-х человек (а больше в группу я не беру) каждый может работать в своем темпе. Те, кто успевает быстрее, получают дополнительное задание (а это только в плюс, в математике чем больше решаешь, тем лучше). А те, кому необходимо больше времени, получают дополнительные разъяснения и коррекцию ошибок (тоже плюс).
⠀
3.  Бывает, объясняешь, объясняешь – один понял, а кто-то никак. Тогда предлагаю понявшему объяснить остальным. И это работает! Дети друг друга понимают намного быстрее!
⠀
4.  Как-то неудобно лениться, не сделать домашку, когда рядом работают другие ученики.
Выглядеть достойно в глазах сверстников на много важнее, чем в глазах учителя (репетитора).
⠀
5.  Здоровую конкуренцию никто не отменял. Сегодня Петя решал лучше меня? А чем я хуже? Надо поднажать!
⠀
Все вышеперечисленное проверено лично на более чем 25-летнем опыте.
⠀
Поэтому я осознанно отказалась от индивидуальных занятий в пользу групповых.
⠀
Но оставляю право выбора за родителями. Хотите индивидуальные занятия? Занимайтесь индивидуально. Но не со мной. Я свой выбор тоже сделала.
⠀
Буду рада обратной связи. Поделитесь своим мнением или опытом об индивидуальных и групповых занятиях в комментариях. Думаю, интересно будет всем.
⠀
Нужна помощь в подготовке к экзамену по математике? Пишем в директ, не стесняемся!

ТАК ПОЛУЧИЛОСЬ, что прошлым летом все планы, требовавшие финансовых вложений, были выполнены. И я первый раз в жизни позволили себе работать совсем немного.

Поэтому взяла только трех учеников. Но работали мы все равно напряженно и плодотворно.

В итоге, средний балл получился 83,3.

Результаты каждого смотрите в карусели.

Хотите так же, пишите в директ или звоните! Номер телефона в шапке профиля под кнопкой «контакты».