06/06/2019
Зная секреты социального успеха, Вы сможете помочь своему ребенку в овладении социальными навыками, благодаря которым он заведет друзей и добьется социального признания.
🔑Секрет №1: СОЦИАЛЬНОГО УСПЕХА ДОСТИГАЕТ ТОТ, ДЛЯ КОГО ДРУЖБА В СИСТЕМЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ЗАНИМАЕТ ЛИДИРУЮЩИЕ ПОЗИЦИИ.
Для этого, во-первых, родителям следует постоянно подавать ребенку хороший пример социальных навыков - ходить в гости к друзьям, приглашать их к себе, куда-то выбираться вместе. Пусть ребенок видит, как вы взаимодействуете с друзьями, и убеждается, как высоко вы цените дружбу.
🔑Секрет № 2: ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ ДОБИВАЮТСЯ СОЦИАЛЬНОГО УСПЕХА, ОКРУЖАЮЩИЕ ЦЕНЯТ ЗА ТО, ЧТО ОНИ ВСЕГДА ГОТОВЫ ПОМОЧЬ, ПРОЯВЛЯЮТ ЧУТКОСТЬ И ЗАБОТУ К ОКРУЖАЮЩИМ, УМЕЮТ ДЕЙСТВОВАТЬ В КОМАНДЕ.
Исследования показывают, что самые популярные и социально адаптированные дети - как правило, и самые щедрые, заботливые и чуткие.
Как же научить ребенка проявлять больше заботы и сочувствия к окружающим?👼
Прежде всего, сведите к минимуму все источники отрицательного влияния на сознание ребенка. Отслеживайте и строго контролируйте, что смотрит ребенок по телевизору. Запретите ему любые компьютерные игры с элементами насилия и объясните, почему это вредное и дурное развлечение. Детям необходимо знать, что в мире постоянно и непрерывно происходит реальное насилие, и это - не сюжет для игры.
Следующим шагом создайте в семье культуру заботы, альтруизма, сострадания, доброты, самоотверженности. Помогите ребенку осознать, что маленькие добрые дела и проявления заботы глобально изменят его жизнь и жизнь окружающих. Не жалейте времени на то, чтобы ежедневно поощрять ребенка быть заботливым, чутким, сострадательным, - и вы поспособствуете его эмоциональному и социальному развитию.
Популярные дети, не только знают, что помогать другим очень важно, но и постоянно делают это.
🔑Секрет №3: СОЦИАЛЬНОГО УСПЕХА ДОСТИГАЕТ ТОТ, С КЕМ ВЕСЕЛО И СМЕШНО.
Как отмечает в своей книге психолог Луис Франзини, юмор принципиально важен для популярности ребенка не только потому, что умение смешить по достоинству ценят сверстники, но и потому, что чувство юмора стимулирует другие социальные навыки, в том числе психологическую гибкость, спонтанность, сообразительность и умение справляться с неприятностями. Многие дети, которые добились социального успеха, исходно использовали юмор как способ понравиться окружающим и получить их приятие, но вскоре поняли, что юмор можно использовать не только для этого. Юмор помогал им справиться с тревогой или беспокойством, помогал предотвратить или разрешить конфликты и другие затруднительные ситуации в жизни, а также способствовал успеху.
Чувство юмора необходимо поощрять в каждом ребенке.
🤡Добавьте юмора в Вашу жизнь, начните с маленьких шагов. Положите себе хотя бы раз в неделю устраивать "Семейную смехопанораму" длительностью от четверти часа до получаса и обяжите всех домашних принимать в ней участие. Цель этих собраний проста: все должны смеяться! Вы наверняка заметите, что смех и шутки окажут благоприятное воздействие на будничную семейную жизнь, а также и на развитие ребенка.
Вот несколько идей для "Семейной смехопанорамы". Чем больше домашние будут смеяться, тем больше вы преуспели.
- Устройте шуточный маскарадный вечер и предложите всем домашним нарядиться как можно нелепее.
- Посмотрите семейные видеозаписи, предпочтительно давние.
- Возьмите в прокате хорошую комедию для семейного просмотра.
- Устройте вечер анекдотов. Пусть каждый из домашних найдет и зачитает по несколько анекдотов, а потом голосованием выберите самый смешной.
- Поделитесь с домашними смешными комиксами из приложения к газете. Если у вашей семьи сильно развито творческое начало, нарисуйте комикс сами.
- Устройте цирковой вечер: пусть каждый из домашних нарядится клоуном и покажет какой-нибудь номер клоунады.
- Купите детский клоунский грим и от души разрисуйте друг друга.
🔑Секрет № 4: СОЦИАЛЬНЫМ УСПЕХОМ ПОЛЬЗУЮТСЯ ТЕ ДЕТИ, КОТОРЫЕ УМЕЮТ БЫСТРО ВЛИТЬСЯ В НОВУЮ ГРУППУ СВЕРСТНИКОВ.
Иногда детям приходится адаптироваться к новому детскому коллективу.
Исследования показывают, что то, примет ли группа детей новенького или же отвергнет, едва ли не полностью зависит от того, как пройдет их первое взаимодействие. У детей, которые умеют наладить отношения со сверстниками при первой же встрече, шансы со временем добиться популярности гораздо выше. А вот дети, которые ведут себя пассивно и просто "смотрят", держась в сторонке, как играют другие, как правило, не получают приглашения присоединиться к компании. Иными словами, секрет того, чтобы ребенка приняли в новую группу детей, заключается в проявлении активности и в том, чтобы как можно скорее проявить инициативу самому и влиться в компанию.
Если ребенку нужно найти новую группу друзей, ему следует предпринять четыре основных правила, а вам, взрослым, - помочь ему в этом.
1.Ребенку следует искать группу, у которой общие с ним ценности и интересы.
По данным исследований, легче всего ребенку влиться в группу детей, у которых есть какие-то общие с ним интересы и черты.
Чтобы успешно влиться в компанию детей, ребенку определенно стоит также искать сверстников со сходными личностными чертами.
2. Наметив себе компанию со сходными интересами или личными чертами, ребенку лучше выбрать кого-то одного из группы и попытаться сблизиться с этим конкретным человеком.
Помогите ребенку осознать, что любая компания состоит из детей, воспринимать любую компанию как единое целое - типичная ошибка новичков.
Приведенный ниже список характерных черт поможет ребенку определить, кто из намеченной компании самый приветливый и к кому лучше всего обратиться при знакомстве:
- Тот, кто смотрит в глаза всем остальным в компании.
- Тот, кто смотрит на окружающих, не принадлежащих к компании.
- Тот, кто часто смеется и улыбается.
- Тот, кто взаимодействует со всеми в компании, а не с кем-то одним.
- Тот, кто кажется разговорчивее остальных в компании.
Чтобы ребенку было легче влиться в незнакомую компанию, научите его этому простому способу: выбирать самого приветливого и дружелюбного из компании и обращаться с вопросом именно к нему.
3. Помогите ребенку выработать дружелюбную манеру держаться.
Важнее всего для общения то, как мы передаем свои чувства невербальными способами, поэтому уделите особое внимание тому, чтобы научить ребенка "приветливым" жестам, позам, манере говорить и мимике. Дети в большинстве своем не осознают, что окружающие оценивают их по невербальной коммуникации, по манере держаться, даже если сами судят о других именно так - как говорится, "по одежке".
Сфотографируйте ребенка в позе, которую он сам считает "дружелюбной" (то же самое относится и к выражению лица). Затем обсудите с ним фотографию и поговорите о том, как можно улучшить все аспекты его невербального самовыражения. (Разумеется, ограничиваться одним снимком не обязательно.) Перечислю основные невербальные черты, выражающие приветливость и открытость:
- прямая осанка;
- открытая поза (руки или ноги не скрещены);
- ладони на виду (напомню, это универсальный знак дружелюбных намерений);
- улыбка и приятное выражение лица;
- взгляд в глаза.
🔑Секрет № 5: СОЦИАЛЬНОГО УСПЕХА ДОБИВАЕТСЯ ТОТ, КТО УМЕЕТ РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТЫ С ОКРУЖАЮЩИМИ, СОЗДАВАЯ БЕСПРОИГРЫШНЫЕ СИТУАЦИИ.
Некоторые дети как будто родились на свет миротворцами. Именно они чаще всего предлагают компромиссное решение, - мирный выход из любого сложного положения. Такие дети понимают, что компромисс не означает победу или поражение, но скорее предполагает альтернативное решение, которое позволит спорящим или даже ссорящимся на чем-то согласиться. Они понимают, что суть компромисса заключается в том, чтобы сделать выбор, который устроит всех, даже если это окажется не то решение, которого изначально хотели спорщики.
Детям, которые от природы не наделены качествами миротворцев, можно и нужно преподать навыки социального компромисса, точно так же, как и все прочие важные социальные навыки. От взрослого всего-то и требуется, что убедительно объяснить ребенку, как научиться по-новому воспринимать любой конфликт, менять точку зрения на ситуацию, а потом - помочь ему освоить этот метод и приучить применять его в случае возникновения любого конфликта. Есть хороший способ учить детей поиску новых выходов из сложного положения - это игра в "мозговую атаку". Заключается она в следующем. Просим двух или более детей посмотреть на самый обычный предмет и придумать как можно больше новых способов его использования. Например, группа шестилетних детей придумывала, как еще можно использовать пластиковый мусорный контейнер - достаточно большой и из твердого материала. Вот что они предложили:
- На нем можно стучать, как на барабане.
- Если пойдет дождик, его можно надеть на голову, как шапку.
- Сделать из него баскетбольную корзину.
- Забраться в него при игре в прятки.
- Можно держать в нем хомячков.
- Можно держать в нем игрушки.
Затем предлагалось (им же) придумать новые функции для деревянной линейки, упаковки бумажных носовых платков и обувного шнурка. С каждым новым предметом и новой задачей дети все сильнее проявляли творческий подход - и с помощью этой простой и веселой игры все глубже понимали, что на одно и то же явление и предмет можно посмотреть по-разному. Достаточно объяснить детям идею "мозговой атаки" - и затем их уже можно тренировать в поиске новых компромиссных выходов из конфликтной ситуации. Например, вместо того чтобы вмешиваться, когда дети повздорили, скажите так: "Давайте сядем и подумаем вместе, пока не придумаем по меньшей мере пять способов разрешить эту ситуацию. И пусть вас не волнует, если придумается какой-то непрактичный или глупый вариант Давайте просто пошевелим мозгами".
Каждую идею, которая придет в голову участникам "мозговой атаки", нужно записать, но без комментариев. Предложите детям пожать вам и друг другу руки и пообещать, что они как следует постараются придумать новое решение. Если вы имеете дело с детьми, которые постоянно ссорятся, очень важно сохранять спокойствие и каждый раз в случае ссоры хладнокровно предлагать им устроить "мозговую атаку". Вскоре дети поймут, что этот способ прежде всего облегчает жизнь и помогает мирно уживаться друг с другом.
🔑Секрет № 6: СОЦИАЛЬНОГО УСПЕХА ДОСТИГАЕТ ТОТ, КТО УМЕЕТ УПРАВЛЯТЬ СВОИМИ ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ И ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ ЭМОЦИЯМИ.
Объясните детям, что люди делятся на тех, кто позволяет чувствам управлять собой, и на тех, кто сам управляет своими чувствами.
Некоторые дети (и взрослые) не понимают, что наделены властью над собственными эмоциями. Но ребенок, который пользуется социальным успехом, умеет контролировать и положительные, и отрицательные эмоции. Если такой ребенок сердится на друга, который его обидел, он способен спокойно обсудить происходящее, выбирая выражения так, чтобы не ухудшить ситуацию. Если такой ребенок счастлив и доволен, например получил пятерку, он проникнется гордостью и другими положительными эмоциями, но будет иметь в виду, что слишком бурный энтузиазм окружающие воспримут как хвастовство.
🔑Секрет № 7: НАУЧИТЕ РЕБЕНКА РАЗЛИЧНЫМ ЛИДЕРСКИМ НАВЫКАМ.
Воспитать лидера – задача не из легких, ведь лидерство не ограничивается социальными навыками и коммуникативными способностями. Лидер – харизматичная целостная личность, с четкой системой ценностей и повышенным чувством ответственности, отличается ярко выраженной настойчивостью и целеустремленностью . Постоянный личностный рост и работа над собой – вот что поможет стать настоящим лидером. Тем не менее, родителям вполне под силу привить некоторые отдельные лидерские качества, - например, тренируйте в своем ребенке уверенность в себе, способность преодолевать трудности, и обязательно научите его говорить "нет"- лучший способ не позволить ребенку быть ведомым в коллективе, а также научить правильно реагировать в различных ситуациях, когда давление со стороны сверстников может вынудить его пойти на рискованный или скверный поступок. Для этого подойдет такая методика: придумайте сценарий и разыграйте с ребенком реалистическую сценку на тему давления сверстников - таким образом вы прорепетируете то, что может случиться с ним в реальности, а ребенок заучит, как себя вести и как отказываться. Главное, чтобы сценарий был не слишком длинным и максимально приближенным к реальности. Четко объясните ребенку, что сценарий - не о нем, а о похожем мальчике или девочке. Запишите сценку на видео и просмотрите ее вместе. Затем поменяйтесь ролями, разыграйте сценку еще раз и просмотрите вторую запись. Объясните, что давление сверстников - это не только сугубо детская или подростковая проблема, с ней точно так же сталкиваются и многие взрослые. Скажите так: "Если ты освоишь новые лидерские навыки, то станешь человеком, который сам принимает решения, основанные на собственных убеждениях и устоях, а не на желании понравиться окружающим".
🔥Развить лидерские качества у наших детей – одна из главнейших задач в школе RAINBOW, дети приобретают полезные навыки и закрепляют их на протяжении всего курса обучения.
